1、1河北省石家庄市正定县弘文中学 2019 届高三语文联考试题 1 试题（含解斩）战国时人撰写的吕氏春秋 、 世本及稍晚的淮南子提到，黄帝、胡曹或伯余创造了衣裳。从出土文物方面考察，服饰演化史的源头，可上溯到原始社会旧石器时代晚期。 在北京周口店山顶洞人遗址中，发现有 1 枚骨针和 141 件钻孔的石、骨、贝、牙装饰品。证实当时已能利用兽皮一类自然材料缝制简单的衣服。中华服饰文化史由此发端。商代衣服材料主要是皮、革、丝、麻。由于纺织技术的进展，丝麻织物已占重要地位。商代人已能精细织造极薄的绸子。西周时，等级制度逐步确立，周王朝设“司服” 、“内司服” 官职，掌管王室服饰。根据文献记载和出土文物分
2、析，中国冠服制度，初步建立于夏商时期，到周代已完整完善，春秋战国之交被纳入礼治。从周代出土的人形文物看，服饰装饰虽繁简不同，但上衣下裳已分明，奠定了中国服装的基本形制。春秋战国时期织绣工艺的巨大进步，使服饰材料日益精细，品种名目日见繁多。工艺的传播，使多样、精美的衣着服饰脱颖而出。春秋战国时期的深衣有将身体深藏之意，是士大夫阶层居家的便服，又是庶人百姓的礼服，男女通用，可能形成于春秋战国之交。深衣剪裁独特，衣与衫相连在一起，制作时上下分裁，中间有缝相连接，用途最为广泛，隆重程度仅次于朝祭之服。秦汉时期的衣料较春秋战国时期丰富，深衣也得到了新的发展。西汉建元三年、元狩四年，张骞奉命两次出使西域，
3、开辟了中国与西方各国的陆路通道，成千上万匹丝绸源源外运， 历魏晋隋唐，迄未中断，史称“丝绸之路” 。于是，中华服饰文化传往世界。秦代服制与战国时无大差别，保持中国服饰深衣的基本形制。汉代有了舆服制度。史书列有皇帝与群臣的礼服、朝服、常服等 20 余种。服饰上的等级差别已十分明显。主要表现在：冠服在因袭旧制的基础上，发展成为区分等级的基本标识；佩绶制度确立为区分官阶的标识。汉初，由于统治者采取了休养生息政策，经济得到恢复发展，农业和手工业得到了长足提高。当时民间手工业最普遍的就是纺织业。这一时期丝绸锦绣产量极多。汉代的纺织工艺也达到很高的水 平。汉代创造的前所未有的物质财富，使汉代人对人类生产能
4、力持有乐观信心。在中国美2学思想史中作者说到“汉人继承了道家美学的基本思想，又舍弃了它的消极出世思想，吸取了儒家某些合理观点，注意了自然规律与人的目的的统一性，坚信广大的外部世界存在着 无限丰富多样的美，人们应当积极地去发现、占有，进而享受这种美。 ”（选自中国古代服饰特点及演变 ，有删减）1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是A. 史料记载衣裳或由黄帝创造，而服饰演化史的源头则要追溯到原始社会旧石器时代晚期。B. 由于纺织技术的进展，商代衣服材料已摈弃皮革，以丝麻织物为主，甚至出现了 极薄的绸子。C. 夏商周时期，冠服制度建立。春秋战国之交深衣形成，秦代保持深衣的基本形制。汉代出现
5、舆服制度。D. 周代出土的人形文物奠定了中国服装的基本形制。此后无论服饰如何发展，始终都有上衣下裳分明的样式。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A. 文章按照时间顺序主要论述了从商代到秦汉时期中国服饰文化的特点及其发展 演变过程。B. 文章第一段通过史料、出土文物及其山顶洞人遗址中的骨针、装饰品，追溯了服 饰演化史的源头。C. 文章在论证中多次提到等级差别，表明了封建社会等级森严，腐败黑暗，穿衣由 身份决定的观点。D. 对于中国服饰的发展，文章不仅分析了与其相关的各种因素，还指出了它的内涵 和意义。3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是A. 随着社会经济的发展，织绣工艺得到了巨
6、大进步，衣料不断精细丰富，促进了服装的不断完善。B. 汉代丝绸锦绣产量极多，纺织工艺达到很高的水平，中华服饰文化传往世界，这都与统治者的政策有密切关系。C. 因为汉代人在创造物质财富的同时，对自身的生产能力持有乐观信心，所以他们能将自然规律与人的目的统一起来。D. 春秋战国时期的深衣是士大夫阶层居家的便服，是庶人百姓的礼服，据此当时社会等级3的差别可见一斑。【答案】1. A 2. C 3. C【解析】【1 题详解】试题分析：本题需要了解常见设题陷阱：偷换概念、张冠李戴、以偏概全、是非颠倒、强加因果、超前判断、曲解文意、无中生有等，仔细比对原文与选项，揣摩意思是否有差别。B 项， “商代衣服材料
7、已摈弃皮革” ，理解错误，原文“商代衣服材料主要是皮、革、丝、麻。由于纺织技术的进展，丝麻织物已占重要地位。 ”C 项， “夏商周时期，冠服制度建立。”，分析错误， “中国冠服制度，周代已完整完善。 ”D 项， “周代出土的人形文物奠定了中国服装的基本形制” ，混淆概念，应该是“周代出土的人形文物服饰奠定了中国服装的基本形制” 。【2 题详解】试题分析：本题考查筛选和整合信息的能力，是一种新题型。阅读时要勾画圈点，标注关键词（情感态度倾向） 、关键句（中心论点、分论点） ，以便答题时快速找到答题区间。C项， “表明了封建社会等级森严，腐败黑暗，穿衣由身份决定的观点。 ” 无中生有，文中并无此依
8、据。【3 题详解】试题分析：题干问的是“根据原文内容，下列说法不正确的一项” ，可见本题考查对作者观点的理解。先找出选项所在文章语段将选项信息与原文认真比较，发现表述不同之处，分析判断正误。C 项，因果倒置。应为“汉人注意了自然规律与人的目的的统一性” ，所以在创造物质财富的同时，对自身的生产能力持有乐观信心。阅读下面的材料，完成下列小题。丢失的表情剑锋首奇起床梳洗照镜的时候，突然发现脸部肌肉僵化、机械死板，喜、怒、忧、思、悲、恐、惊等表情消失得无影无踪，无论怎样酝酿、拼凑，再也找不回丰富多彩的脸部表情。 首奇想不起自己多少天没出门了。要不是昨天接到下午面试的通知，首奇肯定一直舒服地窝在家里玩
9、手机，发表情。关键的面试，表情却丢了，这下可急坏了首奇。首奇赶紧跑到附近一家医院。挂号大厅四处张贴着温馨的笑脸，医生、护士胸前挂着一个个夸张的笑脸。 但是，每个人的脸上却读不出一丝一毫的表情。首奇向导医咨询挂号看病时，恰逢4一位逝者被护士和家属簇拥着推向太平间，首奇看不出他们脸上任何悲伤、痛苦的表情，每个人都平静得像是外出散步一样。首奇迷惑不解地走进看病室。医生简单地了解情况后，叫首奇当场笑一个。首奇嘴巴张了张，脸部没起任何变化。医生又让首奇扮个哭相，首奇眼睛眨了几下，脸部依然没有任何改变。医生用手在首奇脸上摸了摸，捏了捏，问首奇有没有感觉。首奇说没有任何知觉。按照医生开的单子，首奇前前后后做
10、了十多项检查，结果样样正常，排除了身体病变的诱因。医生放下检查结果，开了点安眠药，嘱咐首奇三天之内别碰手机，然后再来医院复查。三天？岂不要了性命，三分钟不拿手机就跟掉了魂似的。 “下一个。 ”医生瞄了一眼抽屉里面的手机，从办公桌上抓起一个“坏笑”的表情，下了逐客令。 从医院出来，首奇急忙挤上公交车，前往应聘的那家公司。首奇发现车上所有人都在专心致志地亲近手机。途中上来一位孕妇，首奇主动站了起来。看得出来，孕妇极力想一笑致谢，憋了老半天，却笑不出来，于是她连忙从手提包里掏出一个甜美的“微笑” 。下一个停靠点，一位男士下车，车上女朋友送上一个“拜拜”后，又从口袋里掏出一个鲜红的“飞吻” ， 不断挥
11、舞。男士也不忘从挎包里取出一个“示爱”的红唇回应。这时车厢里突然出现一阵骚动，原来是一位年轻人太专注于那对情侣的分别场面，不小心踩着一位中年人的脚。中年人跺脚挥动“发怒” 。年轻人也是因为别人挤着自己，才身不由己地踩了中年人脚，于是举着一张“委屈” ，又亮了个“对不起！”中年人不依不饶，竟然挥动一张“咒骂” 。年轻人也不示弱，换了一张“敲打” ，以示抗议和警告一时间，车厢里“坏笑” 、“惊恐” 、 “白 眼” 、 “发呆” 、 “偷笑” 、 “鼓掌” 、 “嘘”等表情图片不断变换、翻飞。 千奇百怪的表情图片，机器似的冷面无情，首奇心里怪不是滋味。好不容易到达目的地，他飞快地冲下公交车。应聘公司
12、办公室门外，几位应聘人员面无表情地或坐或站，手中无一例外地把玩着手机。一位姑娘举着“笑脸”牌子，引导应试人员进出考场面试。大约过了一个小时，首奇跟着那位姑娘走进了面试考场。见首奇走了进来，7 名正襟危坐的面试官，一齐举起“拍手”表情，表示欢迎。首奇本能地挤了挤脸部肌肉，希望含蓄地还以一个甜美的微笑，可是面部依旧没有任何变化。首奇尴尬、紧张地坐下后，其中一名面试官马上送来一道试题，并示意首奇拿笔答题。面试为什么还用笔答题，首奇正想提出自己的疑问，抬眼看见几位面试官相互之间交替举着表情图片交流沟通，马上打住并开始埋头答题。首奇每答完一道题，面试官都会根据答题情况，分别举起桌子上摆放的各种不同表情：
13、“OK” 、 “弱” 、 “胜利” 、 “强”所有考题答完，最后主考官综合面试者获得不同表情，决定谁最终胜出。 5从公司出来，首奇终于知道丢失表情的不光是自己，他连忙取出手机，给 QQ 好友和微信朋友，连续发送了上百个表情。然后，一头扎进最近一家超市，购买了一套完整的表情大礼包，才如释重负地打道回府。 （ 选自 小小说大世界2017 年 05 期 ）4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析与鉴赏，不恰当的一项是A. 这篇小说以首奇丢掉面部表情开头，这一生活中不可能出现的现象，能够引发读者的好奇心，并刺激读者读下去。B. 第二段末尾“医生瞄了一眼抽屉里面的手机” ，这句话运用了动作描写，表现了医
14、生对手机也是极其依赖的。C. 从内容上看，这篇小说运用夸张和想象，叙述了离奇、荒诞、怪异的现象，这些虚构的情节展现了生活中的真实。D. 结尾写到首奇不再去医院而是购买了一大套表情包，这说明生活中遇到任何难事都有相应的解决办法，所以不要着急。5. 小说中多次提到手机对人们的占据和控制，请问有什么作用。6. 有人认为“都是手机惹的祸”这个标题比“丢失的表情”这个标题更好，你是如何理解的？请简要分析一下。【答案】4. D 5. 不断把玩手机以至于依赖手机是丢掉表情的根源，是危害人们正常交往和生活的主因。 不同场合，不同的人都在把玩手机，说明对手机的依赖已成为社会普遍现象，表达了作者对人们过分依赖手机
15、这种现象的批判，也引发读者对这种怪异现象的思考，加强主题 的现实警示意义。 首奇在深受丢失表情之痛后，反而继续购买表情包，表现了主人公沉浸在手机中已难以自拔，以此作为结尾，增加了文章的讽刺性，深化了文章的主题。 6. 示例一:我认为“都是手机惹的祸”这个标题好。 这个标题揭示了主题，表明了作者批判的对象，使主题更加明确。以此为标题是对怪异现象产生原因的直接揭露，每个丢失表情的人都是沉溺于手机中而缺失了正常的人际交往的人。这个标题直击社会热点问题，能够激发读者阅读兴趣。 示例二:我认为“丢失的表情”这个标题更好。 这个标题高度概括了小说内容，通过标题可以略知内容。 “丢失的表情”这个情节是高于生
16、活的合理夸张，它可以激发读者对产生这种怪异现象的原因的探索，发人深省。这个标题富有强烈的悬念，能够吸引读者。6【解析】【4 题详解】试题分析：本题主要考查对小说相关内容和艺术特色的分析与鉴赏。通读全文，关注细节。理清人物与事实，把握主旨，关注语言和表现手法。D 项结尾具有强烈的反讽意味，批判人们对手机过分依赖，即使带来危害，也不想去克制。D 项“生活中遇到任何难事都有相应的解决办法，所以不要着急”表述与主题不符。【5 题详解】试题分析：本题主要考查作用题。多次提到手机对人们的占据和控制的作用，小说通过不同的人在不同场合把玩手机来折射普遍的社会现象，这样构思布局可以加大主题批判的力度和主题的现实
17、意义，警示世人，要懂得克制对手机的依赖，让生活正恢复正常。【6 题详解】试题分析：本题主要考查标题的理解，需要明确观点。答案一，小说多次提到包括首奇在内的若干人过分依赖手机而导致丢掉表情，可见手机是妨碍人们正常交往的根源，以此为题揭露文章主题，为人警醒。答案二， “丢失的表情” ，概括了小说的主要内容。首奇和其他人都僵着一张脸是小说主要描述的内容，概括文意也是标题的作用之一。 “丢失的表情”在生活中不可能发生，但联系现实，人们通过手机交流，发表情时，脸上却未必有表情，于是作者合理夸张，表情消失了， “消失的表情”就引人深思，起到吸引读者的作用了。点睛：从标题的作用入手。标题在揭示文章主题、概括
18、文意、表现行文思路结构和吸引读者方面都有重要的作用，好的标题是文章的眼睛，分析标题作用即可从以上几个方面入手。如本题“丢失的表情”这个标题更好，这个标题高度概括了小说内容，通过标题可以略知内容。 “丢失的表情”这个情节是高于生活的合理夸张。阅读下面的文字，完成小题。材料一：目前中国共享出行的日活跃用户已超过 1000 万。共享出行的出现对公共交通起到了补充作用，同时提供了多元选择并创造了新型就业。网约车作为最为普及的一种形式，已成为城市交通的重要组成部分。与在纽约的同类调研对比：中国一线城市的网约车比公共交通更具交通时间短的优势，这体现出中国一线城市的公共交通规划及便利性仍有改善空间；其次，中
19、国消费者对网约车安全性的信任度低于美国消费者，因此，未来推动网约车消费可以在高性价比、便利和强化安全保障三个方面继续提升。此外，跟美国相比，中国的网约车司机多数为兼职，占到四分之三左右。（摘编自中国共享经济消费者调研 ）7材料二：在如今的全球互联网时代背景下， “共享经济”已经成为全球万众创新的新的方向。从滴滴打车到摩拜单车， “共享经济”使越来越多的企业参与进来，也为每个人的生活带来了翻天覆地的改变。从网约车平台到现在的共享单车，他们都是在调动社会资源来为用户带来优惠便利。在以前没有这些平台的时候，我们出远门是靠拦出租车，甚至雨天还多加钱等等，离得近我们会选择买个新自行车，骑车出门。在共享经
20、济的今天，这些出行问题就不再是问题了，我们带一个手机这些问题就已经全部解决了。不但避免了社会资源的浪费，也为人们带来了便利。 从共享经济的特点来看，重要的是使用，而不是拥有。所以才会出现了类似于滴滴出行、小猪短租、春雨医生等一系列具有这种特质的产品。我们期待在这样共享经济的新环境下，我们的生活会变得愈发舒适、方便快捷。 （摘编自搜狐新闻出行万象2017.4.12）材料三：中国参与分享经济活动总人数已经超过 3 亿人，到 2020 年分享经济规模所占 GDP 比重将达到 10%以上。以小猪短租、滴滴出行等为代表的中国本土企业正在全面推动分享经济在中国的发展。材料四：中国的传统出租车企业面临互联网
21、时代的窘境。大众交通（集团）股份有限公司董事长杨国平告诉记者，滴滴和 uber 这些打车软件盛行后，给传统的公共交通事业带来了巨大挑战。正规出租车驾驶员的收入出现了明显的下降，降幅达 15%左右。 “原先每天的调度量为 3 万车次，现在大概 1 万车次都不到，下降了 60%左右” 。 “如果我们不去改变，必将被市场所淘汰。 ”杨国平告诉本报记者，公司下一步的计划是要改变传统的运行模式，增加现在年轻人喜欢用的软件叫车模式。公司正在筹划“大众出行”的 APP 等平台，预计8下个月就会正式推出。“正规车就是所有的出租车都是有顶灯，有租赁牌照和保险的正规车辆，正规人是指所有的司机都有营运资质并经过培训
22、，并提供规范的服务。凡是接到投诉，就会线上线下结合，在当天就给出回复。 ”与此同时，据传，滴滴快车公司也在探索与传统出租车企业合作的新模式。（摘编自新浪财经互联网冲击下传统出租车公司窘境如何破？ ）7. 下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（ ）A. “共享经济”浪潮的出现，给广大创业者和投资者提供了更多更新的方向。B. 滴滴出行、ofo 共享单车等产品更强调对产品的使用，而不是拥有。C. 公共交通已无法满足消费者出行需求，而网约车的出现更是证明了这一点。D. 传统出租车企业在滴滴和 uber 这些打车软件盛行后，面临极大的窘境。8. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（ ）A.
23、 网约车和共享单车更好地节约了社会资源，同时还给人们的生活带来了便利。B. 共享出行必将改变我国城市交通的拥堵现象，困扰人们的雾霾等环保问题也将得到解决。C. 传统出租车与网约车相结合的方式才是其打破困局的解决之道。D. 中国消费者之所以对网约车安全性的信任度低，跟网约车司机多数为兼职有一定关系。E. 与国外相比，我国共享经济起步晚，参与人数和比重也明显少于发达国家。9. 根据上述材料，概括说明共享出行给我们带来哪些影响和改变。【答案】7. C 8. AD 9. 缩短了人们的出行时间；节约了人们的出行成本；避免了社会资源的浪费；一定程度上缓解了城市交通的拥堵；提供了新的就业机会。 （答出任意四
24、点即可）【解析】【7 题详解】试题分析：本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，如“下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项” ，要求选出“不正确的一项” ，然后浏览选项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出判断。本题中，C 项，“公共交通已无法满足消费者出行需求，而网约车的出现更是证明了这一点”错误，材料一中说的是“共享出行的出现对公共交通起到了补充作用网约车作为最为普及的一种形式，已成为城市交通的重要组成部分” ，文中说的是“对公共交通起到补充作用” ，并不9是说公共交通已无法满足消费者的出行要求。故选 C 项。【8 题详解】试题分析：本题考查
25、学生筛选整合文本信息，概括中心意思的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选择“正确”或“错误” “一项”或“两项”的要求，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对。本题中，B 项， “必将改变得到解决”错误，这一说法过于绝对化，而且环保问题是一个综合问题，不会仅仅应为某一方面的改变就可以根治的。C 项， “传统出租车与网约车相结合的方式才是其打破困局的解决之道”不准确，材料四提到“要改变传统的运行模式，增加现在年轻人喜欢用的软件叫车模式” ，不一定就是和网约车结合。选项“才是”的说法过于绝对化。E 项， “参与人数和比重也明显少于发达国家”错误，从材料三的图表来看，我
26、国共享经济的参与人数是明显高于各发达国家的，只是因为人口基数大，所以比重占的少。故选 AD 两项。【9 题详解】试题分析：本题考查学生筛选整合文本信息的能力。解答此类题目，先要明确题干的筛选要求，如本题“根据上述材料，概括说明共享出行给我们带来哪些影响和改变” ，这就要求考生要圈出“影响和改变”的内容，然后从不同角度进行概括， “哪些”说明答案不止一点。本题中，首先要了解“共享出行”包括哪些方式，再根据这些方式概括出给我们带来的影响和改变，如材料一主要涉及了网约车这种方式对我们出行的影响，这里涉及了新型就业和交通时间对人们的影响；如材料二重点谈到了从网约车平台到现在的共享单车对人们的影响，涉及
27、了社会资源以及舒适快捷方面，由此即可分析概括得出所需答案。【点睛】客观选择题侧重对文本内容的把握，每个选项涉及的答题区域往往是一则材料或一则材料的局部，或四个选项的答题区域虽然来自多则材料，但也往往围绕一个共同大方向。考生要会读，就是会读文或图表，会读选项。会读文或图表指能读出文本陈述的事实及核心、文本列举的数据及其差异、材料显示的作者的观点和态度等信息点；会读选项就是阅读试题选项时能读出选项命题者命题的侧重点。还要细对，就是精细对点，把读文或读图读出的信息点与选项的命题点进行细致对照。命题者往往会在细处着手，这就需要考生细心筛选信息点和命题点。接着就要严排查，就是在细对的基础上严格排查四个选
28、项，发现选项与原文信息不一致的地方，进行确定答案。解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行：首先是阅读，注意整体阅读,注意抓三个方面:一是要有文体特征意识(如新闻、传记)；二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系)；三是要有寻找中心句意识(每段的中心句,特别是文章的开头,结10尾,过渡句以及标题)。其次是审题:从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。题干具有以下作用：暗示答题区域，暗示答题思路，暗示答题方法，暗示答案本省。审题时注意:是否选准题眼(答题重点)，是否选全要点(要答几个方面)，是否选准角度(以谁为陈述主体)，是否选好恰当的句式(要与设问的句式一致)。组织
29、语言时，注意“问”与“答”要照应好。最后是答题:“规范作答”不能忘记的三个原则：答案在文中(直接来源于文中或或从文中提炼);选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致);(3)分点分条作答(高考阅卷采点给分)。即：问什么答什么，怎么问怎么答;就近找答案，尽量抄原文;抓住关键词，短语答题目，分条来排列;要用肯定句，原文中找依据。阅读下面的文言文，完成下列各题。卞衮，字垂象，益州成都人。父震，工为诗。举蜀进士，渝州刺史南光海辟为判官。蜀平仍旧职会贼杜承褒率众围城援兵不至震躬率士卒且战且拒为流矢所中创甚不能临军。而州兵重伤，卷甲宵遁，刺史陈文袭不能遏贼，遂入据郡城，以伪官厚贿诱震，震
30、皆斩其使。贼有东章者，本州兵校也。因遣人述朝廷威德，谕以祸福，章惧且信，因伏兵击其党类。承褒之众素不为备，即时大溃，震与文袭分部余卒夹攻之，贼众遂平。文袭坐陷失州城，削籍为民。震以前功得赎，以虢州录事参军卒。太平兴国八年，衮登进士第，累迁大理评事、知将乐县，改光禄寺丞、通判泗州。迁著作佐郎、广南转运司承受公事，俄通判宣州。淳化中，上命采庶僚中廉干者，给御书印纸，俾书课最，仍赐实奉以旌异之，衮预焉。改太常丞。咸平初，迁监察御史，为淮南转运副使、同荆湖发运使，以干职闻，就加殿中侍御史。入判三司开拆司，再为淮南转运使兼发运使。 咸平六年，并三司使之职而分置副贰，以衮为刑部员外郎，充盐铁副使。景德初，
31、疽发于背卒，年四十五。录其弟扆为临颍主簿，子咸为将作监主簿。衮明敏有吏干，累掌财赋，清心治局，号为称职。然性惨毒，掊克严峻，专事捶楚，至有“大虫”之号。真宗尝谓近臣曰：“衮公忠尽瘁，无所畏避，人罕能及，然顷在外任，颇伤残酷，所至州县，纤微之过，无所容贷。大凡督察部下，纠逖愆违，非有大故，所宜矜恕，官吏自当畏威怀恩，不敢贰过，公家之事亦无不济。乃知为吏之方，适中为善也。 ”（选自宋史卷二百七十七列传第三十六 ）10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A. 蜀平/仍旧职/会贼杜承褒率众围城/援兵不至震/躬率士卒/且战且拒为/流矢所中/创甚/不能临军/B. 蜀平/仍旧职/会贼杜承褒率
32、众围城/援兵不至/震躬率士卒/且战且拒/为流矢所中/创甚/11不能临军/C. 蜀平/仍旧职会/贼杜承褒率众围城/援兵不至震/躬率士卒/且战且拒/为流矢所中/创甚/不能临军/D. 蜀平/仍旧职会/贼杜承褒率众围城/援兵不至/震躬率士卒/且战且拒为/流矢所中/创甚/不能临军/11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A. 辟，指古代任命官员的一种方式，由下而上，推荐选拔人才，授予官职。B. 伪官，指不是正统的朝廷或官府授予的官职，而是由叛军任命的官员。C. 进士第，指古代科举考试考选进士，录取时按成绩排列的等次。D. 三司，指唐、宋时期主管盐铁、度支、户部的三个部门，合称三司
33、，主理财赋。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A. 卞衮父辈英武，作战有勇有谋。卞衮的父亲卞震在遭到贼军围困时，亲临前线，奋勇抵抗，身受重伤；后使用离间之计，反败为胜，一举击溃了贼军。B. 卞衮政绩突出，官职屡次升迁。皇帝让百官推选政绩优秀的官员，卞衮入选其中，受到朝廷俸禄嘉奖，屡次担任要职，后因病而英年早逝。C. 卞衮办事干练，为官清正廉洁。他在任淮南转运副使等职时，就因办事干练让皇帝知晓，从而得以加封官职；他虽然连续掌管财赋，但清白为官，颇为称职。D. 卞衮性情残忍，征税严厉刻薄。他虽为官干练，清正廉洁，但性情尤为残忍狠毒，常用拷打之刑，以致有了“大虫”的外号，但
34、深得皇帝认可。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）承褒之众素不为备，即时大溃，震与文袭分部余卒夹攻之，贼众遂平。（2）大凡督察部下，纠逖愆违，非有大故，所宜矜恕。【答案】10. B 11. A 12. D 13. （1）杜承褒的队伍平时不作防备，立即大败，卞震与陈文袭分别率领剩余士 兵夹攻他们，贼军于是被平定。 （得分点：素、大溃、平。 ）（2）大凡督察部下，矫正过错，如果没有大的事故，就应该体恤宽恕。 （得分点：愆 违、大故、矜恕【解析】【10 题详解】试题分析：本题主要考查文言断句。先通读全文，了解文意，分析情节。可运用标志断句12法、语法断句法、语意断句法，注意句首、句末虚词
35、，个别疑难之处，可根据上下文推断。本句中“会” 意为“恰逢，正遇上” ，与后边内容是一整体，由此排除 C、D 选项；“躬率士卒”的主语 为“震” ；“为流矢所中”为一被动句，由此排除 A 项；故正确答案为 B 项。【11 题详解】试题分析：本题主要考查识记文学常识的能力。古代文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。平时做好文言常识储备，通读全文，理解内容，结合句子，调动积累，仔细辨别。辟，指古代任命官员的一种方式，由上而下，征召来授予官职。【12 题详解】试题分析：本题考查学生对文本内容的理解。通读全文，整体上把握文言文阅读段大意，认真比对选项与原文，细心辨析。
36、 “深得皇帝认可”有误，从末段可知，皇帝对他忠于职守颇为认可，但对其残忍狠毒的做法并不赞同。点睛：放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。如本题 D 项“但深得皇帝认可”不当。【13 题详解】试题分析：本题主要考查文言语句翻译。在把握全篇整体意思的基础上，根据前后文理解确定句意，翻译时以直译为主，意译为辅，把握关键词及特殊句式。可运用课文联想法、成语联想法、代 入法等解读重要实词，注意“换” “调” “留” “增” “补” “删” 。 （1）注意“素” ，
37、平时；“大溃” ，大败；“平” ，被平定。 （2）注意“愆违” ，过错；“大故” ，大的事故；“矜恕” ，体恤宽恕。参考译文： 卞衮字垂象，益州成都人。父亲卞震，擅长写诗。考取蜀进士，渝州刺史南光海征召为判官。蜀平定后，仍任旧职。适逢盗贼杜承褒率军围城，援兵没有到来，卞震亲自率领士兵，一边战斗一边抵抗，被流箭射中，伤得很厉害，不能亲临军队。而州兵受到重创，收起兵器 连夜逃走，刺史陈文袭不能阻止贼军，于是贼军进入并占据州城，用伪官职位和丰厚的财物引诱卞震，卞震都斩杀了他们的使者。贼军有个叫东章的人，是本州的兵校。卞震派人对他们讲清朝廷的威严与恩德，晓以福祸，东章害怕并且相信，于是埋伏军队袭击他的
38、同党。杜承褒的队伍平时不作防备，立即大败，卞震与陈文袭分别率领剩余士兵夹13攻他们，贼军于是被平定。陈文袭因犯失陷州城罪，削去官职为平民百姓。卞震因以前的功劳得以赎罪，以虢 州录事参军的官职去世。 太平兴国八年，卞衮进士及第，多次升迁任大理评事、将知乐县，改为光禄寺丞、泗州 通判。升迁为著作佐郎、广南转运司承受公事，不久任宣州通判。淳化年间，皇上命令选择 百官中廉洁干练的人，发给皇上手迹印制的纸，让他们写出最优秀的人，并赐给实际的俸禄 表彰嘉奖，卞衮在其中。改为太常丞。咸平初年，升为监察御史，为淮南转运副使、同荆湖 发运使，以办事能干让皇帝知晓，就地加殿封为中侍御史。入朝判三司开拆司，再为淮南
39、转运使并发运使。咸平六年，合并三司使的职务而分设副佐的官员，任命卞衮为刑部员外郎，充任盐铁副使。景德初年，背生毒疮而死去，年四十五岁。录用他的弟弟卞扆为临颍主簿， 儿子卞咸为将作监主簿。 卞衮聪明敏捷，有做官的才能，连年掌管财赋，以清白治理司局，被认为称职。然而他性情残忍狠毒，搜括财税严厉刻薄，专门进行拷打，以致有“大虫”的外号。真宗曾对亲近的臣子说：“卞衮秉公忠诚，竭尽心力，无所畏惧回避，人们很少能做到，然而近来在外任职，颇因残酷而使德行受损，所到州县，细微的过错，没有任何宽免。大凡督察部下，矫正过错，如果没有大的事故，就应该体恤宽恕，官吏自己应当畏惧权威怀念恩惠，不敢再次犯 错，公家的事情
40、也没有办不成的。这才懂得做官的方法，适中为好。 ”阅读下面唐诗，完成小题。奉和圣制从蓬莱向兴庆阁道中留春雨中春望之作应制王维渭水自萦秦塞曲，黄山旧绕汉宫斜。銮舆迥出千门柳，阁道回看上苑花。云里帝城双凤阙，雨中春树万人家。为乘阳气行时令，不是宸游重物华。注： 蓬莱：即唐大明宫；兴庆：兴庆宫，唐玄宗为诸王时以旧宅改建。唐代宫城位于长安东北，而大明宫又位于宫城东北，兴庆宫在宫城东南角。阁道：谓大明宫入曲江芙蓉园的复道。14. 下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是A. 王维的这首七律，是唐玄宗由阁道出游时在雨中春望赋诗的一首和作， “应制”指应皇帝之命而作。B. 首联中的渭水、黄山、秦塞、汉宫，作为长安
41、的陪衬和背景出现，意境开阔，历史色彩14浓厚，时空感均因之而增强。C. 皇帝的车驾在空中的阁道上，回看宫苑自是一番景象。 “花”和“柳”点出了春天， “花”字透露了凄清气氛。D. 尾联是说，这次天子出游是因为阳气畅达顺天道而行时令，是一次有政治意义的活动，并非是为了赏玩景物。E. 这首应制诗不落窠臼，构图上阔大美好，为那个繁盛的时代写下了一曲颂歌，也流露出诗人不受重用的伤感。15. 本诗颈联历来为人称颂，请赏析这一联的精妙之处。【答案】14. CE 15. 由于云遮雾绕，一般的建筑物都变得模糊了，只有凤阙突出，化静为动，具有飞动之感；春雨之下的春树、人家和宫阙互相映衬，更显出帝都的阔大、壮观和
42、昌盛；呼应题目“雨中春望” ，也透露了这个春天风调雨顺，为过渡到下文做铺垫。对仗工整， “云里帝城”与“雨里春树”相对，点明了春雨天气；“双凤阙”与“万人家”相对，写出了皇城与百姓房屋都处于春雨的润泽中，表现了当时政通人和的社会状况。【解析】【14 题详解】试题分析：本题主要考查对这首诗的赏析，C 项“花”字不能体现凄清的气氛，诗人是回看宫苑和长安，这里用一个“花”字渲杂繁盛气氛， “花”和“柳”又点出了春天。E 项这首应制诗是歌功颂德之作，结尾两句很明显地体现了这一点，但诗中描绘的景象饱满生动，可以让后人窥见大唐盛世一景。【15 题详解】试题分析：本题主要考查诗句内容鉴赏，鉴赏诗歌的句子，要
43、先从整体上回答出描写的角度及展现的画 面，然后从写作手法及表达效果方面作答。赏析时，注意句中“云里帝城双凤阙，雨中春树万人家”所展现的背景为“云里、雨中” ，从而理解作者对“帝城双凤阙”的突出作用，并注意结合题目作析。点睛：古诗词中的许多意象都有特定的含义，诗人常常通过选取特定的意象来表达内心独特的情感。诗词是诗人“缘情而发”的产物，有时如能捕捉到诗词中那些最能显现诗人感情的字眼，便找到了鉴赏该诗词的钥匙。 “云里帝城双凤阙，雨中春树万人家。 ”这两句仍然是回看中的景象。由于云遮雾绕，其他的建筑，在视野内变得模糊了，只有凤阙更显得突出，更具有飞动感；由于春雨，满城在由雨帘构成的背景下，春树、人
44、家和宫阙，相互映衬，更显出帝城的阔大、壮观和昌盛。这两句不仅把诗题的“雨中春望”写足了，也表15明了这个春天风调雨顺，为过渡到下文作了铺垫。16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）范仲淹渔家傲秋思中“_，_”两句既表达了对家乡的思念，又包含功业未就、无法归家的无奈。（2）辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古借历史影射现实，说南宋的失败，金人的南侵，国家的耻辱随着时光的流逝，而渐渐地被人们淡忘了的句子是：_，_， _。【答案】 (1). 浊酒一杯家万里 (2). 燕然未勒归无计 (3). 可堪回首 (4). 佛狸祠下 (5). 一片神鸦社鼓【解析】试题分析：本题是情景式默写。注意审读题干，把握提示，联想诗
45、句，默写诗句跟题干要求要一致，书写要正确，不要出现错字。 （1）注意“对家乡的思念，又包含功业未就、无法归家的无奈”的提示， （2）注意“观点相同”的提示。17.句中加点成语的使用，全都不正确的一项是许多传记电影令人难忘：讲述政治军事领袖风采的有巴顿将军 铁娘子 ，讲述文化艺术斗方名士境遇的有莫扎特传 玫瑰人生 。他从文学爱好者成长为优秀作家，他的作品一直忠实记录着这个春秋鼎盛时代的发展变迁，传递出昂扬向上的中国精神。“举直错诸枉”,正直者为政,政令得其正,则顺应天下之人情常道,合乎民心民意,必然赢得民众的信奉而从善如流 。但那时的学生，信仰胡适的，究竟比信仰梅光迪的人多，梅光迪的崇论宏议 ，
46、似乎没有几个人认真去听。眼看就要得手,电台却突然中断,全连顿时成了瞎子摸象,他们发现了对手的炮兵阵地,却无法呼唤炮火支援。办刊物难,办文学刊物更难,办文学批评刊物尤其之难,许多杂志起起落落,浮浮沉沉,昨日还是大红大紫,转瞬已是明日黄花 。A. B. C. D. 【答案】B【解析】试题分析：解答此题首先要对成语的意思、用法等有一个全面的了解，然后要了解成语误16用的常见类型，如不合语境、褒贬误用、适用对象不对、望文生义等，最后 在语境中辨析成语的使用是否恰当，是否存在上述问题。斗方名士：指以风雅自命的无聊文人。用来指代莫扎特等艺术名人，感情色彩与指代对象都不恰当。春秋鼎盛：春秋，指年龄；鼎盛，正
47、当旺盛之时。比喻正当壮年。应用对象是人，不能用于修饰“时代”等，此处对象使用有误。从善如流：接受善意的规劝，如同水流向下那样迅速而自然。使用正确。崇论宏议：崇，高；宏，大。指高明宏大的议论或见解。使用正确。瞎子摸象：比喻对事物一知半解，不对全局作判断。应改用“盲人瞎马” 。明日黄花：明日，指重阳节后；黄花，菊花。原指重阳节后逐渐萎谢的菊花。后多比喻失去新闻价值的报道或已失去应时作 用的事物。使用正确。18.下列各句中，没有语病的一句是A. 2017 年夏季达沃斯论坛将在辽宁大连举行。届时，来自全球 80 个国家的各界精英将 围绕经济全球化及由此带来的一系列机遇和挑战展开对话。B. 25 日 1
48、4 时 30 分许，记者在救援现场看到，在当地民兵和公安民警的护送下，不少 游客、老人和学生从受灾点新磨村上游的松坪沟乡一路走下来。C. “复兴号”由中国铁路总公司牵头组织研制、具有完全自主知识产权、达到世界先进 水平的中国标准动车组，是中国的标准动车组。D. 习近平指出，塑造健康、稳定、可持续的中瑞关系，不仅符合我们各自国家利益，而 且有利于推动中国北欧合作和中欧关系全面发展。【答案】A【解析】试题分析：语病辨析，要了解常见的语病类型，并能对句子作语法分析。A 项正确。 “来自全球 80 个国家的各界精英”不存在表意不明的情况。B 项不合逻辑， “游客、老人和学生”存在交叉关系，并列不当。C
49、 项成分残缺，在“复兴号”后加“是” 。 D 项“塑造关系”搭配不当，可修改为“打造关系” 。19.下列各句中，表达得体的一句是A. 不好意思，单位突然有事要我去办，时间紧急，不能莅临贵校的家长会了，还望见谅。B. 最近我写了一篇关于如何提高学习效率的论文，请你在百忙之中拜读一下这篇文章。C. 听说令郎在某重点高中上学，天资聪明又勤奋好学，相信不久的将来一定能金榜题名。17D. 我俩是相识二十多年的好朋友，这次你遇到了难事，我一定伸出援手，鼎力相助。【答案】C【解析】试题分析：语言表达得体要注意说话的对象和场合，同时还要注意谦辞敬辞的使用。A 项，莅临：书面语、敬语，多用于修饰长辈、上级及贵宾的光临，以示主人对客人的敬意。不能指自己。B 项，拜读：读别人作品或书信的敬词。误用作谦辞。D 项，鼎力相助：敬辞，大力相助（表示请托或感谢时用） 。20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 10 个字。中医营养学家认为，人体阴阳本应相对
