1、当我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡；当我们在窗明几净的教室中读书时，哪能不全神贯注？当我们在整洁优雅的环境中学习、工作时，定会倍感心情舒畅。优美的环境，会让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的环境，会让我们知书达礼，更加文明；优美的环境，会让我们学会谦让，学会做人。在优美的校园环境中，我们沐浴着阳光，轻松愉快地汲取营养。自开学以来，我校大部分班级卫生扫除积极、及时、到位，打扫质量高，保持良好，不少班主任老师经常到教室和卫生区内检查指导，创造了一个洁净的学习和生活环境。但是，如果你仔细观察，会发现我们的校园里仍然有一些不和谐的现象。如：个别班级卫生区仍有漏干和打扫不彻底的情况，在校园里
2、、教学楼内经常有被丢弃的废纸、食品袋、果核等杂物；有的从教室向外扔废纸和生活垃圾，有的学生午饭、晚饭在宿舍用餐时肆无忌惮的从窗口向外扔垃圾。这些现象，严重破坏了校园的整体美，影响了我校的整体形象。为进一步增强全校师生的环保意识，进一步提升我校的校园卫生质量，讲究卫生，减少疾病，打造一流的教育教学环境，养成良好的卫生习惯。现向全班同学发出倡议：1、不在校园里乱丢废弃物，特别是严禁从宿舍、教室窗口向外扔垃圾，主动做绿色卫士，见到校园内废纸、塑料袋主动捡起。 2、不随地吐痰，不乱涂乱画 .3、以爱护校园环境为己任，认真做好教室、楼梯走廊及卫生区值日扫除工作，做到及时打扫，杜绝不干和漏干的现象，不留任
3、何卫生死角，保证质量。特别是值日生 每天早中晚要高质量的按时打扫好卫生区。 4、爱护草地，不践踏草地，并提醒别人也要爱护草地。同学们：爱护环境，讲究卫生，提高环保意识，是一个国家和一个民族高度文明的象征，也是一个人美好素养和良好习惯的具体体现。让我们积极行动起来，从自身做起，养成良好的卫生习惯，人人争做绿色卫士和环保之星，一流的学习生活环境吧！ 第三单元 我们在公共场所第三单元 我们在公共场所属于大家公用的设施属于大家公用的设施第三单元 我们在公共场所人教版 道德与法治 二年级上册9.这些是大家的这些是大家的9.这些是大家的看看我们校园看看我们校园里的这些公物里的这些公物故事：课桌椅的哭诉故事
4、：课桌椅的哭诉拍拍手，读儿歌拍拍手，读儿歌小小 组组 合作合作要求：要求：（ 1）用）用 书书 上的表格上的表格 记录记录 ： 调查调查 的什么的什么 设设 施？情况怎么施？情况怎么 样样 ？ 什什么原因？么原因？（ 2） 调查过调查过 程中每个同学程中每个同学 仔仔 细观细观 察，察， 都要参与，都要参与， 组长组长 做好做好 记记录录 。（ 3）重点思考：）重点思考： 为为 什么有的公物干什么有的公物干 净净 、完整。而有的公物、完整。而有的公物 肮肮脏脏 、破、破 损损 呢？呢？（ 4） 选选 出一个安全出一个安全 员员 ，在活，在活 动动 中注意安全。中注意安全。分组分组1、 2、 3小组调小组调查教室；查教室；4、 5小组调查音小组调查音乐教室；乐教室；6、 7、 8小组调小组调查操场和升旗台；查操场和升旗台；9、 10小组调查小组调查书吧和乒乓台；书吧和乒乓台；11、 12小组调查小组调查走廊文化墙。走廊文化墙。学校公物调查表学校公物调查表设施 它们怎么样了 原因好 （ ）清洁用具 有损坏 （ ）不能用了 （ ）好 （ ）学校书吧 有损坏 （ ）不能用了 （ ）好 （ ） 有损坏 （ ）不能用了 （ ）好 （ ） 有损坏 （ ）不能用了 （ ） . 公物公物 大家的大家的 我我 们们 都要都要 爱护爱护 它它
