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【高中同步测控】2015-2016学年高一语文必修2备课资源:4《诗经》两首 .doc

1、第二单 元 4 诗 经两首 1.诗 经 的编 集 关于 诗经 的 编集,汉 代 有两种 说法: 行人 采诗 说。 汉书 艺 文志 载: “ 古 有采 诗之 官, 王者所 以观 风俗,知 得失, 自 考正也 。 ” 诗经 305 篇 的韵 部系 统 、 用 韵规 律和 诗歌形 式基 本上是 一致 的, 而它 包括 的 时间长 、 地域 广,在 古代 交通 不便 、 语 言 互异的 情况 下, 如果 不是 经 过有目 的的 采集 和整 理, 要 产生这 样一 部 诗歌总 集是 不可 想象 的。 因而采 诗说 是可 信的 。 孔 子删 诗 说 。 史记 孔子 世 家 载: “ 古 者 诗 三 千 余

2、篇, 及 至孔 子 去其 重, 取 可 施于 礼义 三 百五 篇, 孔子 皆 弦歌之 。 ” 唐代 孔颖 达、 宋 代朱熹 、 明代 朱彝 尊、 清 代魏源 等对 此 说均持 怀疑 态度 。 诗 经 大约成 书于 公元 前 6 世纪, 此时孔 子尚 未出 生; 公 元前 544 年 吴公 子 季札至 鲁国观 乐,鲁乐 工为 他所奏 的风诗 次序与 今本 诗经 基本 相同,说 明那 时已有 了一部 诗,此 时孔 子年仅 8 岁 。因此 近代 学者 一般 认为 删诗说 不可 信。 但根 据 论语 中孔 子 所说: “ 吾 自卫 反鲁, 然后 乐 正,雅 、 颂 各得 其所 。 ” 可 知 孔子确

3、曾为 诗 正 过乐 。 只不 过至 春 秋后期 新声 兴起,古 乐失 传, 诗三 百 便只 有歌 诗流 传下来, 成 为今 之所 见的 诗 歌总集 。 2.诗 经 的体 例分 类 诗经所录, 均为 曾 经 入乐 的 歌 词 。 诗经 的 体 例是 按 照 音 乐 性质 的 不 同 来划 分 的, 分为风 、雅 、颂 三类 。 风, 是不 同地 区的 地方 音 乐。 风 诗是 从周 南、 召 南、 邶、 鄘、 卫、 王、 郑 、 齐、 魏、 唐、秦 、陈 、桧 、曹 、豳 等 15 个地 区采 集上 来的 土 风歌谣 。 共 160 篇。 大部 分是民 歌。 雅,是周王 朝直辖地区 的音乐,即所

4、谓 正声雅乐 。 雅 诗是宫廷宴享 或朝会时的 乐歌, 按音乐 的不 同又 分为 大 雅31 篇, 小雅 74 篇, 共 105 篇。 除 小雅 中 有少量 民歌 外, 大部分 是贵 族文 人的 作品 。 颂, 是 宗 庙 祭 祀的 舞 曲 歌辞, 内 容 多 是 歌 颂祖 先 的 功业 的 。 颂 诗又 分 为 周颂 31 篇, 鲁 颂 4 篇, 商颂 5 篇,共 40 篇 。 全 部是 贵族 文 人的作 品 。 从 时间 上看, 周颂 和 大 雅的大 部分当产生在西周初期; 大雅的小部分和小雅 的大部分当产生在西周 后期 至东迁 时; 国风 的大 部 分和 鲁 颂 商 颂 当 产 生于春

5、秋时 期 。 从 思想 性 和艺术 价值 上 看,三 颂不 如二 雅,二 雅不 如 十五国 风。 3.诗 经 的表 现手 法 关 于诗经 的表现 手法,前 人概括为 赋、比、 兴。朱 熹在诗 集传中 解释说: “赋者, 敷陈其 事而 直言 之者 也 。 比者, 以彼 物比 此物 也。 兴 者, 先 咏他 物以 引起 所咏 之 词也 。 ” 这种 解 释比较 通行 。赋 就是陈 述 铺叙的 意思, 一般 多见 于 颂和 大 雅; 但 像七 月 氓 溱 洧 等 优秀 民歌 作品, 也使 用了赋 的手 法。 比就 是譬 喻, 对 人或 物加 以形 象的 比 喻,使 其特 征更 加 鲜明突 出。如 鄘

6、 风 相鼠 魏风 硕 鼠用 令人憎 恶的老 鼠来比 喻统 治者的 不讲礼 仪、 贪婪可 恶; 卫 风 氓 中用 桑树由 繁茂 到凋 落比 喻女 主人公 的容 貌由 盛变 衰。 兴是借 助其 他 事物作 为诗 歌发 端, 以引 起 所要歌 咏的 内容 。兴 同诗 歌内容 有一 定的 联系 。如 周南 桃夭 是一首 嫁女 诗, 以“ 桃 之夭 夭,灼灼 其华 ” 起兴, 使人 从桃 花盛开 联想 到新 嫁娘 的美 貌。 又 如 邶 风 燕燕 是一 首送 别诗,以“ 燕燕于 飞, 差池 其羽 ” 起兴, 使人从 燕子 飞时 的参 差不 齐联想 到送 别时的依 恋之 情 。 比 兴手 法的 运用, 能

7、加 强诗 歌的 生动 性 和鲜明 性, 增加 诗的 韵味 和 形象感 染力 。 比兴手 法对 后世 诗歌 的创 作有很 大影 响。 4.诗 经 重章 复沓 的形 式 复 沓的 章法 又叫 “ 重章叠 句 ” 。 即各 章词 句基本 相同, 只 是更 换中 间几 个字 反复吟 唱。 复 沓这种 艺术形 式比较 集中 地出现 在诗 经中 。 诗 经善 于运用 章句的 重叠 来表达 思想感 情,使诗歌在 音律上和修 辞上都 收到美的效果 。这种情况 在国风和 小雅的 部分诗篇 中 尤为 突出 。有 的通 篇重叠, 各章 对应 地只换 几个 字, 如 周 南 樛 木; 有的 只在 章首 或章 尾 重叠

8、,如周 南 汉广; 有 的隔章重叠, 重首重尾, 如 周南 关雎 。重 叠便于记 忆和咏唱,是民 歌的特 色之一, 回旋反复,可以增加 诗歌的音乐性 和节奏感, 更充分地 抒发情怀。 诗经 中还 运用了 叠字 、 双声 、 叠 韵等 修辞手 法, 如“ 风 雨凄 凄, 鸡 鸣喈喈 ”“风 雨潇 潇,鸡 鸣胶 胶 ”,其 中的 “ 凄 凄 ”“喈喈 ”“ 潇潇 ”“ 胶胶 ” 都是叠 字; 双声如 “ 参差 ”“ 踟蹰 ” 等; 叠韵 如 “ 窈窕 ”“崔嵬 ” 等。 这些修辞 手 法 的 大 量 运 用, 不 仅 增 加 了 诗 的 音 乐 美, 而 且 表 达 出 细 微 曲 折 的 思 想 感 情, 描 摹 出 事 物 的 特 征和属 性。

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