1、第 4 课第 1 页 共 2 页课题：做一块卵石年 级 五年级 学科 科学 授课教师 满忠芝教学目标1、体验科学探究中证据、逻辑推理的重要性；能用简单器材进行风化作用的模拟实验。2、喜欢大胆想象；愿意使用与交流；能从欣赏卵石中获得美的体验。3、了解卵石的形成原因。教学难点 了解卵石的形成原因。教学重点 风化作用的模拟实验学情分析 单击此处输入学情分析教学过程一、导入：教师出示精美的卵石作品：“大家看，老师这节课给大家带来了礼物，这是什么？”从而导入新课。二、探究活动1、欣赏卵石，观察特点。学生小组内玩卵石，观察卵石的相同点。2、做一块卵石。教师提出活动指向：“怎样使石块变圆？”学生说出自己的想
2、法，教师指导完成。 （在地上磨、两块石头互相磨、放入有水的瓶中晃）3、作品展示。让学生展示自己的卵石，说说自己用到了哪些方法，总结让石头变圆需要的外部力量。第 4 课第 2 页 共 2 页4、探究自然界中卵石的成因。由自己做的卵石形成过程的视频资料，师生共同总结：石块从高山上滚落下来。沿河道从上游往下游走，可以发现河道中的岩石越来越小，棱角越来越不明显，表面越来越光滑。卵石是在水是搬运过程中逐渐被磨圆的。5、模拟实验。首先引导学生提出问题：“高山上的岩石为什么会滚落下来？”学生猜想、交流。教师提出风化的概念，然后做风化模拟实验：用镊子夹一块页岩，先放到酒精灯上加热，再放到冷水中，反复几次，观察页岩的变化。同时启发学生联想：实验中的酒精灯代表大自然中的温度升高，凉水代表大自然中温度降低。温度变化使页岩破裂。最后，教师出示风化的视频资料，让学生全面了解风化。6、得出结论。引导学生综合结论，总结卵石的成因；高山上的岩石由于风化作用，崩落下来，在河水的搬运过程中，受到水的冲刷和磨擦形成了卵石。三、拓展活动思考：海边的卵石是怎样形成的？引导学生将探究活动延伸到课外。板书设计单击此处输入板书设计 教学反思（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）单击此处输入教学反思
