1、角色互换六（1）孔文鑫我经常说，做儿子的要受管，太不自由了，爸爸却正相反，他说：“当儿子多自由！”理所当然的，我们就玩起来“角色互换”游戏。那天早上，我爸真的当了“懒儿子” ，都九点了还在床上睡觉。我名义上虽然是“爸爸” ，可还是怕爸爸打我呀！既然不能硬来，那就智取。我脑袋转啊转，想到了一个绝妙的好主意，于是大叫一声：“啊！十二点了，上班了！”现在都放假了，我只是吓唬他罢了。还真灵。看，爸爸猛地一跳，蹦起来了！他惊慌地说：“啊！赶快给我裤子！”我暗自发笑。哦，原来当“爸爸”这么威风！真让人扬眉吐气。不想，爸爸起来是起来了，可是马上醒悟了，又变得慢慢吞吞起来，他不紧不慢地穿起衣服。我本想事不关己
2、，高高挂起，可又想想，我可是“爸爸” ，一家之主！有权利也有责任管。我大吼一声：“刷牙洗脸，别磨蹭，这么简单的事就不要我多说了。 ”可爸爸还在那里揉眼睛。 “别揉，去洗脸，脏手会把眼睛揉坏的。 ”我叽里呱啦地说了一堆，可老爸仍是一只耳朵进，一只耳朵出，说了这么多，等于白说。我一会叫“爸，吃饭” ，一会喊爸快点走， “爸，看书坐正” ， ，唠叨了一整天，口干舌燥。看来爸爸真不好当。一天的爸爸“生涯”结束了，我嘴里都磨出了茧，口水都没了。我将永远记住这一天，那样才会让现实中的爸爸过得舒服些。新来的王老师老师是我们成长中的火炬，在黑暗之中，给予我们亮光；老师如一阵阵风，把飞不高的风筝（我们）一次次吹
3、起。我的数学老师就曾经将低飞的我一次次地托起。王老师没来之前，我得知他是全国小学数学奥林匹克优秀教练员，心里不免产生了疑问：他很严厉吗？他名副其实吗？可当我第一次见到他，就感到他确实出语不凡。刚上课，他就念开了那独特的开场白：“未来的主人们！我和你们交朋友来了，让我做你们的大朋友，一起来探讨数学上的有趣问题，好吗？” “好！”我们异口同声地回答。这幽默的开场白，立刻把师生间的距离拉近了。教学课开始了，王老师真是怪得很，他不是开门见山地给我们讲数学，而是给我们朗诵了他写的一首小诗：生命如此伟大，数学算什么？我最强！我最能干！我最能吃苦！我能学好数学！坚持学下去，成功一定属于我！我想，他真是用心良苦，以此激励我们好好学习。我听后坚定了学好数学的信心。 王老师教书有许多突出的特点。比如他在课堂上推行“ 不举手提问”的方法。他说：推行不举手提问的好处是，不但能让怕举手的同学从中得到锻炼的机会，还能让一些在上课时偶尔开小差的同学怕突然被提问而洗耳恭听，进入人人自危的状态，促使全体同学积极思考问题。 ”王老师虽然只给我们上了 120 多天课，我却获益匪浅，而且打心眼里觉得他是一位教学有方、平易近人的好老师。老师终究是成长道路上不可取代、不可或缺的人啊！
