1、1预初学生学习方法的指导上海市市三附校 许泳当孩子从小学毕业，考取初中即将成为一名中学生的时候，做家长的心中就充满了喜悦和希望。可随着初中生活的开始，家长和老师都会发现，孩子升入初中后，由于对初中的学习的不了解，开始出现了部分孩子不适应初中学习生活的现象。有部分孩子产生畏惧学习、害怕考试的焦急情绪。面对这种情况，家长心中是很着急的。为了让孩子尽快适应中学阶段的学习生活。我想 ：作为家长、学校老师要根据实际情况，有针对性的指导孩子掌握一些有效的学习方法，让孩子尽快摆脱学习中遇到的困难。我觉得家长和老师可以从以下几个方面尝试进行指导。一了解孩子在学习中存在的问题，培养孩子自觉学习的习惯和能力。孩子
2、从小学升入初中后，他的学习生活发生了重要的飞跃，很容易碰到许多学习上的问题。例，作业量增多了，学习内容加深了，老师的教学方法与小学有较大的不同，娱乐、睡眠的时间相对减少了，学习成绩的波动性大，学习竞争加剧了，等等。这些现象的出现，让孩子感到学习的压力很大，有的同学开始产生厌学、逃学现象、有的出现考试焦虑的情绪。面对这种情况，家长着急，老师也心焦，如何解决这些问题呢。我想，家长与老师应及时取得联系，采取相应的措施，来缓解孩子的压力。比如老师在讲课时，开始可以适当的放慢速度，让孩子有一个适应过程；老师布置作业方面也要有一个逐步少到适量的一个过程，让孩子在心理能慢慢的接受。而家长呢，在这段时期要了解
3、小学和初中在学习（要求、习惯、方法、内容、难度、等方面的不同） ，与孩子进行交谈，并与孩子一起制定一张作息时间表，让孩子合理安排时间，作到劳逸结合。同时还要多与孩子谈谈心，真正了解孩子在学习上的困惑，同时还要指导、帮助孩子养成良好的预习、复习的学习习惯和能力。通过多帮助、多指导孩子，与孩子多沟通、交流、让孩子尽早适应中学生生活。二教会孩子学会学习。现在的孩子进入中学后，学习的负担是越来越重，压力是越来越大，而属于自己的时空越来越少，最近我在一则报刊上看到有这样一项调查显示 60%以上的独生子女在学习中缺少认识的需要和对学习不感兴趣，他们对待学习的共2同体会是：“苦” 、 “累” 、 “ 烦”
4、，那么如何让孩子对待学习由被动变为主动呢？这就要求老师家长共同努力教会孩子“学会学习” 。在学习中教会孩子对学习的内容分清主次，抓住主要问题进行学习。教会孩子处理好“学”与“玩”的关系，能对时间进行合理配置，学得轻松、学得开心，平时我们发现，有的孩子在家学习时，不是坐在桌边胡思乱想，就是东寻西找，或乱写乱划，就是集中不起精神，虽然说坐在桌边有一两个小时，其实利用率不过是半小时，面对这种情况，家长应帮助孩子树立时间观念。教会孩子学会认真听课，做好笔记，让孩子懂得课堂 40 分钟是获得知识的主要渠道，要向课堂 40 分钟要成绩；同时还要教会孩子考试前要作好复习工作，有良好的临战心态，不要心慌、畏惧
5、考试，让孩子明白考试只是检查前一阶段学习的掌握情况，所以要以平常心去考，这样才能充分发挥自己的能力，考出一个好成绩，哪怕就是考不好，家长也不要责备，要与孩子一起总结分析，找出失败的原因，争取下次考好。我记得前两届，我们班有两位同学的学习状况就给我留下深刻的印象，一位女生，成天活蹦乱跳，爱好广泛，玩性十足，人们都称她为“瘦丫头” ，另一位男生则与她形成鲜明对比，相当文静，书生气十足，严格遵守家长的“时间加汗水即为效率”的教导，成天学习，一切活动不感兴趣。然而结果却出人意料，女孩子在学习上成绩突出，最后考入重点中学，而男孩子却只进入一所普通高中。其中的原因，我想不言而喻大家也懂。当今社会，愉快地学
6、习已成为主流。 “读死书，死读书”终究会被淘汰。会学习将给个人的成长带来享不尽的乐趣，也可使孩子感到学习充满趣味。所以家长要努力让你的孩子学得开心、学得愉快。三在学习中，要教孩子一些方法而不是帮孩子去做作业。现在的孩子都是独生子女，不少家长对孩子疼爱有加，呵护备至。他们总认为再苦也不能苦孩子，再累也不能累孩子，再也不能让孩子受自己受过的罪了。再加上现在条件比较好，有的家长认为孩子年纪小现应享享福，所以生活中随处可见家长忙碌的身影，教室里，家长帮孩子做清洁、抄备忘录，在家里，家长帮孩子写作文、做算术等等，家长的一番苦心换来的是无尽的烦恼，家长这样帮孩子只会给孩子带来一系列的不良后果。孩子的自理能
7、力更差，自学能提不高，依赖思想则更严重，助长他们的“娇气” 。我觉得，家长在教育孩子过3程中，千万不要以帮代教，应教会孩子一些学习的小窍门，例如：记忆英语单词的小巧门， “对当天上课的内容进行概括 ”、 “做了习题后分析归类”、 “先复习后作业”等学习方法，同时还教给他们预习、思考、复习、迎考等一些高效的学习方法，使孩子学会举一反三，另外让孩子明白学习是自己的事，自己的事应当自己做。真正让孩子自由发展，做一个对社会有用的人。四重视孩子的记忆能力的培养。预初孩子正处在“打基础”的阶段，如没有良好的记忆力，就不能把基础知识牢固地保持在头脑里，学习成绩也就提不高。家长要高度重视对孩子能力的培养，要提
8、高孩子的记忆力，家长就应重视孩子对记忆内容的理解。教给他们一些切实可行的记忆方法，如理解记忆、形象记忆、反复记忆、择时记忆等，家长应通过各种形式和手段，把良好的记忆方法教给孩子，并逐步变成他们自己的记忆，从而发展孩子的记忆力。五教会孩子学会质疑。古人云：“学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也，一番觉悟，一番前进。 ”要想孩子在学习上不断前进，就要不断提高他们在学习过程中的思考、提问能力。人们常说：“提出问题比解决问题更重要。 ”在学习中，孩子经过思考，提出有价值的问题会比有口无心的书面收获还大。多思考、多提问，既能大大提高他们学习的能动性与创造性，家长要让孩子学会问“为什么” 。
9、这不仅是孩子积累知识的方法，也可起到强化孩子思维的功效。家长在辅导孩子学习时要鼓励孩子有发问的信心，尽量相信自己能够解决问题，激发孩子的好奇心，让孩子对所探究的问题发生兴趣，产生强烈的求知欲。同时家长还要爱护孩子的这种好奇心、求知欲，对孩子提出的问题要认真辅导，耐心解答。尽可能简明、准确、形象、生动，千万不可对孩子的提问不懂装懂或有意回避。家长不仅要处理好孩子的提问，也要善于向孩子发问，通过相互问答，帮助孩子熟练掌握“思考”与“提问”这两个有效的学习工具。六重视孩子作业的完成状况。孩子在课堂上学到的知识，只有通过一定数量的练习才能牢固掌握。老师给孩子留的家庭作业，是必不可少的练习。因此孩子怎样
10、完成作业及作业完成4的质量，就成了学习方法中的重要问题。在学习过程中，有的孩子作业做得又快又好，事半功倍。而有的孩子作业耗时长、质量差，为什么呢？这就是做作业的一个方法问题，家长应教会孩子掌握一些做作业的方法。例如，先做后玩，孩子的玩心重，应教育孩子处理好玩与学的关系，做完作业才能去玩，养成今日事今日毕的好习惯。另外督促孩子做作业要专心，不能一边看电视一边做作业，一边听音乐一边做作业，不能一边吃东西一边做作业，一边想着玩一边赶作业。家长要教育孩子做作业时要做到一丝不苟，认真书写，做完作业后自己要能进行自我检查，发现有错误的地方，要及时订正，这样既能养成良好的学习习惯，又能保证所学的知识掌握牢固。总之，预初学生刚从小学升入初中，适应初中的学习、生活总要有一个过程，在这过程中遇到的问题、困惑，家长与学校老师都要重视。教会孩子掌握一些有效的学习方法，帮助他们尽快摆脱学习中遇到的困难，让孩子有愉快的学习心情，尽快适应初中的学习，进步更快。2003、10、18
