1、第二课鲁迅:深刻与伟大的另一面是平和,课标要求,学习建议,课标要求,学习建议,本文内容涉及多个方面,没有严格的逻辑顺序,有时会形成某种断裂,但感情的红线将素材织成一幅清晰的画面。因为萧红这篇文章看似漫不经心,全无预设,却是真实情感的表现,所以文中的鲁迅先生才更显得真实而有个性。作者通过女性的细心体察,敏锐地捕捉到了鲁迅先生的许多生活细节,表现了鲁迅的个性、情趣、魅力、气质;鲁迅的笑,魅力十足;鲁迅的动作,个性飞扬;鲁迅的衣裳,朴素大方;鲁迅的饮食,简单随意;鲁迅的通信,爱意浓浓。所以,从描写角度上给予更多的关注,应是了解人物的一个很好的切入口。“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”冷峻、犀利的战
2、士,在生活中却呈现出幽默、和蔼、平和的一面,令人呼吸到伟人鲜活的气息。学习时,通过品读浅白质朴、清新隽永的语言体会鲁迅日常生活中的爽朗与温情;学习作者善于选取生活琐事表现人物性格的写作方法;还原鲁迅形象,体会伟人身上普通的一面,全面认识鲁迅,体会萧红对鲁迅由衷的爱戴之情。,新课助读,自主梳理,1.作者剪影萧红(19111942),原名张迺莹,黑龙江呼兰县人,中国现代著名女作家。萧红的代表作品大都取材于东北故乡,怀着对失去的土地的眷恋,对人民苦难的同情,描绘出一幅“北方人民的对于生的坚强,对于死的挣扎”(鲁迅萧红作序)的力透纸背的图画。有短篇小说集旷野的呼唤、长篇小说呼兰河传等。,新课助读,自主
3、梳理,2.背景预览这篇传记写于1939年,原题为回忆鲁迅先生。萧红为什么不在鲁迅先生去世后就写文章纪念鲁迅先生呢? 1934年10月初,萧军、萧红给在上海的鲁迅写信,请教写作的事情。鲁迅先生10月9日就回了信,并且表示愿意在繁忙的工作之余为萧红审阅小说生死场。1936年4月到7月,是萧红和鲁迅先生频繁交往的一段时间。1936年7月,萧红去日本生活,10月,得知鲁迅逝世的消息,万分悲痛。在1936年10月19日以后,纪念鲁迅先生的文章非常多,仅日本友人纪念鲁迅先生的文字就达60万字。而萧红却一个字也写不下去她不能接受鲁迅先生去世的现实。直到1939年10月,萧红才写出二万余字的回忆鲁迅先生,以其
4、真实亲切细腻的笔触,表现出了别具一格、独领风骚的特征。,新课助读,自主梳理,1.注字音,新课助读,自主梳理,新课助读,自主梳理,2.写汉字,3.解词义深恶痛绝:厌恶、痛恨到极点。踌躇:犹豫;停留,徘徊不前;得意的样子。搭讪:为了想跟人接近或把尴尬的局面敷衍过去而找话说。,新课助读,自主梳理,4.辨用法(1)变换变幻走了不几步,那远处的白影没有了,再看突然又有了。并且时小时大,时高时低,正和鬼一样。鬼不就是变幻无常的吗?导演在台上大喊:“每隔三十秒变换一下位置!”提示两者都有“改变”的意思。“变换”,事物的一种形式或内容换成另一种;“变幻”,不规则地改变。如果变换的内容、方式很不固定且较抽象,就
5、用后者。,新课助读,自主梳理,(2)呕心沥血处心积虑如果要形容胡英哲多年来对环保所做的一切,我们可以毫不犹豫地用上一个词呕心沥血。有些违法手段十分隐蔽,处心积虑地逃避监管。这些违法活动是导致食品安全问题的主要原因。提示两者都有“费尽心思思考、谋划”的意思。“呕心沥血”形容费尽心思,用于褒义;“处心积虑”指千方百计地盘算,多含贬义。(3)做客作客张教授应邀今天下午到咬文嚼字编辑部做客,与编辑部的老师们商讨该刊的发展大计。作客他乡多年,每到中秋月圆之时,他总是怀想儿时在乡下的情景。提示“做客”是指访问别人,自己当客人。“作客”是指寄居在别处。,新课助读,自主梳理,5.积名句(1)横眉冷对千夫指,俯
6、首甘为孺子牛。(自嘲)(2)寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。(自题小像)(3)心事浩茫连广宇,于无声处听惊雷。(无题)(4)忍看朋辈成新鬼,怒向刀丛觅小诗。(无题)(5)无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。(答客诮)(6)度尽劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇。(题三义塔),句段点评,多维探究,结构图解,审美鉴赏,1.以后我们又做过韭菜合子,又做过荷叶饼,我一提议鲁迅先生必然赞成,而我做得又不好,可是鲁迅先生还是在饭桌上举着筷子问许先生:“我再吃几个吗?”点评:鲁迅与妻子开玩笑,孩子般的讲话,幽默而富有童心。明明做得不好,鲁迅却还要多吃几个,这是对晚辈的体恤和鼓励。2.但他还是展读着每封由不同角落里投来的
7、青年的信,眼睛不济时,便戴起眼镜来看,常常看到夜里很深的时光。点评:鲁迅严格地约束着自己,却能宽容地对待别人,谁说他不可亲近?鲁迅对青年人的爱,让我们强烈地感受到他的亲切,他是那个寒冷年代无可替代的强大热源。,句段点评,多维探究,结构图解,审美鉴赏,3.鲁迅先生的原稿,在拉都路一家炸油条的那里用着包油条,我得到了一张,是译死魂灵的原稿,写信告诉了鲁迅先生,鲁迅先生不以为稀奇。许先生倒很生气。鲁迅先生出书的校样,都用来揩桌子,或做什么的。请客人在家里吃饭,吃到半道,鲁迅先生回身去拿来校样给大家分着,客人接到手里一看,这怎么可以?鲁迅先生说:“擦一擦,拿着鸡吃,手是腻的。”到洗澡间去,那边也摆着校
8、样纸。点评:作者用有些诙谐的笔调叙说了鲁迅得知自己的手稿被小铺用来包油条后的反应,同许广平的很不高兴相反,他是全然无所谓。原来,尽管鲁迅当时已是文坛泰斗,而他本人却是根本不自视有什么特殊。,句段点评,多维探究,结构图解,审美鉴赏,4.两只手空闲地垂着。眉头仍和平日一样没有聚皱,脸上是平静的,舒展的,似乎并没有任何痛苦加在身上。没有一些呻吟,似乎全身都没有什么痛楚的地方差不多一刻也不停地吸烟,而今几乎完全放弃了点评:作者描写病重的鲁迅特别强调了其表情的平和舒缓,然而两处“似乎”以及手的“空闲”却使我们能深切感受到作者细致文笔中潜藏的沉重。外表的平静下隐忍着难以想象的病痛,一个人的坚强与善良在看似
9、矛盾的文字冲撞中得到了极大的彰显。,句段点评,多维探究,结构图解,审美鉴赏,5.17日,一夜未眠。18日,终日喘着。19日,夜的下半夜,人衰弱到极点了。天将发白时,鲁迅先生就像他平日一样,工作完了,他休息了。点评:这段文字,是萧红为鲁迅谱写的一阕哀而不伤的安魂曲。她没有着意渲染鲁迅临终前的痛苦挣扎,只用“喘着”这个词一带而过,极力烘托出一种安详的气氛。“休息”在这里作为全文的结束,似乎很平静,很自然。作者的“大哀”以一种平静的方式表达,显得格外深沉。文字和句式的参差错落,长短交错,张弛互现,缓急更迭,洋溢着抒情诗般悠缓绵长的曲调。,句段点评,多维探究,结构图解,审美鉴赏,1.既然本文主题为“回
10、忆鲁迅先生”,为何又要大篇幅地写许广平?提示:许广平的形象融合了中国传统妇女与新时代女性的勤劳、节俭、善良、聪慧、宽容等品质。在整篇文章里,很多地方都淋漓尽致地展现了鲁迅许广平夫妻间的相濡以沫。特别是在鲁迅病重后,许广平无微不至地照顾,“心里存着无限的期望,无限的要求,用了比祈祷更虔诚的目光,许先生看着她自己手里选得精精致致的菜盘子,而后脚板触着楼梯上了楼”,诸多细节感人至深。因此,与其说鲁迅与许广平是一对恩爱的夫妻,毋宁称他们为一对志同道合、彼此激励的战友!精神的相互慰藉与理解包容中更能展现鲁迅平和执着的一面。他们二人犹如烈火中的凤凰,用坚毅和隐忍完成最后的人生涅槃!这恐怕也是萧红这篇回忆录
11、的独到之处。,句段点评,多维探究,结构图解,审美鉴赏,2.这篇回忆录是从哪些角度捕捉和描写鲁迅的生活细节的?表现了鲁迅什么样的个性?阅读课文后,除了作家的印象,你觉得鲁迅是一个怎样的人?提示:课文主要从以下角度表现鲁迅的个性:作为人之子的鲁迅是一个孝敬父母的好儿子;作为人之夫的鲁迅是一个尊重妻子的好丈夫;作为人之友的鲁迅是一个辛勤培植晚辈作家的情义深重的慈祥宽厚的长者,一个追求真理坚持真理的战士,一个不卑不亢的学者;作为一家之主的鲁迅是一个美满家庭的家长,一个和蔼宽厚的平易近人的平等待人的老人;作为生活之主的鲁迅是潇洒、轻松、极富生活化、幽默、风趣、好玩的人。,句段点评,多维探究,结构图解,审
12、美鉴赏,鲁迅不是神仙。鲁迅与我们是最为贴近的。细读鲁迅,你会感到他仿佛是针对当下中国的问题在发言,而又具有历史的高度和深度。鲁迅是活在现实中国的,每一个愿意并正在思考和关注社会、人生、文学问题的青年,都能够和他进行心灵的对话。过去,人们把鲁迅复杂化了,今天我们要把复杂的鲁迅简单化,也就是还原一个可亲可爱、可敬可学的鲁迅。总之,鲁迅应该是个非常有趣的人。,句段点评,多维探究,结构图解,审美鉴赏,句段点评,多维探究,结构图解,审美鉴赏,于细微处捕捉题材文章开头就是神来之笔:“鲁迅先生的笑声是明朗的,是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话,鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了,常常是笑得咳嗽起来。”寥寥几句
13、,一个乐观爽朗、平易近人的鲁迅便跃然纸上,跟一些人心目中“多疑善怒”“冷酷无情”的鲁迅形成了鲜明对照。这是萧红用自己的心灵感受到的非常个人化的鲁迅,是一个使常人敢于走近的可亲的鲁迅。,句段点评,多维探究,结构图解,审美鉴赏,文中尚有多处提到了鲁迅的笑声:有一次萧红去鲁迅家包饺子吃,“饺子煮好,一上楼梯,就听到楼上鲁迅先生的明朗的笑声冲下楼梯来,原来有几个朋友在楼上也正谈得热闹”。可见鲁迅绝不是一个不可亲近的人。在校对海上述林的间隙,鲁迅见萧红进来,对着几乎天天见面的她,居然说出“好久不见,好久不见”,这样随便这样孩子化的语言,透着风趣,透着玩笑;萧红时时受着鲁迅爽朗笑声的感染,也居然学会了以自
14、己的好心情来回报鲁迅先生,那一次天晴了,太阳出来了,“许先生和鲁迅先生都笑着,一种对于冲破忧郁心境的展然的会心的笑”。这是一种温馨和谐的其乐融融的景致。萧红还形神兼备地描绘了鲁迅的一些习惯动作,比如走路很轻捷,“刚抓起帽子来往头上一扣,同时左腿就伸出去了”,淡淡几笔就画龙点睛般地勾画出一个独一无二、鲜活生动的鲁迅。,句段点评,多维探究,结构图解,审美鉴赏,鲁迅先生不大注意人的衣裳,他说:“谁穿什么衣裳我看不见的”他自己就从来不注重穿着,但从不缺乏审美观,那些美学的论断足见他独到的眼光,那根桃红色的束发的绸条马上引来了鲁迅的严正反对:“不要那样装饰她”看来自然朴素、庄重严肃才是鲁迅追求的美的境界
15、。,美文品读,素材积累,清水之心纳兰泽芸有人说鲁迅是“一身补丁,一团漆黑,一头直竖”。补丁指的是他身上的衣裳打着补丁,漆黑是指他皮肤黑黑,直竖当然是指他的头发鲁迅的一头“冲冠怒发”,无人不晓。“人不可貌相”,是一句老话,放在一些精神广博的大家身上,真是恰当。如果留心一下,你会发现,许多令人景仰的人,给我们的感受大多是朴素。甚至有一些,给人的感觉有些土气。但就是这样一个个衣着极其简单朴素的人,却有着无比广阔而丰饶的精神世界。很早的时候还不太明白其中的道理,及至后来阅历渐增,才明白,一个沉迷于精神世界的人,对于物质的需求是有限的。,美文品读,素材积累,因为精神高峰的拔地而起,而忽略了物质世界的例子
16、太多,将怀表当成鸡蛋煮,将馒头蘸墨汁吃,出门忘了穿鞋,走路撞电线杆你见过爱因斯坦头发顺顺的照片吗?似乎没有,那是因为他舍不得花时间梳下头发。他对世界做出的巨大贡献让他获得崇高的荣誉,但他看得很淡,生活依然极其朴素。他应邀访问比利时,国王派专车以最高礼节迎接,然而接到的是一个头发乱蓬蓬,步行,拎着一个旧皮箱的老头。一个对全人类做出巨大贡献的科学家,却要求逝后将骨灰撒在不为人知的地方,不发讣告,不建坟墓,不立纪念碑,免除所有宗教仪式,免除鲜花和音乐。他的心,是一滴清水,无论外界如何烟霭迷蒙,清者自清。如他所说,不管时代的潮流和社会的风尚怎样,人总可以凭着自己高贵的品质,超脱时代和社会,走自己正确的
17、道路。,美文品读,素材积累,就像鲁迅,对于物质的索求,他是那样的微薄穿久了的蓝布夹袄破了,要给他换新的,他不肯,补补又穿在身上。虽然夜间熬夜写作,饭菜也只是一两样普通菜蔬。不大吃鱼,因为他认为鱼的细骨太多,吃起来太费时,时间浪费在这上面太可惜了。可是,对于精神方面,他却是“苛索无度”,几至“席不暇暖”。他的特殊地位,决定了他工作的忙碌和来访者的众多,常常直到早上大家都起来了才休息,而且常常是和衣倒下睡两三个小时,然后醒来抽根烟喝杯茶,继续写作。鲁迅的许多小说就是这样完成的,他认为写小说是不能断的,一断,人物的气就会接不上来。他头发长了可以不剪,衣服破了可以不换,但他把书看得比什么都重要,书有点
18、脏了,他会拂起自己的袖子就揩。朋友来了,别的什么都可以借,就是书不肯借,实在逼得狠了,就干脆将那本书送给朋友。,美文品读,素材积累,有时买回了旧的古书,书页的两头已染黑打皱了,他会认认真真擦拭干净,然后耐心地一点点将书页抚平。大部分书他都会方方正正、一丝不苟地包上书皮。唯一的“不正当”爱好是吸烟,但吸的多是用烟叶卷起的廉价烟,偶尔得到一些好烟,也要与朋友一起分享。即便如此,他也嫌烟头留得过长,有点可惜。后来用上了烟嘴,烟头短到不能再吸了才丢弃。鲁迅幼年丧父,靠母亲给人洗衣度日,所以物质上清苦点,于他已不算什么折磨,而要让这样一位“我以我血荐轩辕”的人去忍受精神的贫乏与困苦,那是万万不可的。他说
19、,人生最苦痛的莫过于梦醒了无路可走。这种无路可走,指的是精神上的无路可走,那是一种更为深重的心灵折磨,比物质匮乏的折磨深重很多。,美文品读,素材积累,所以,他沿着他的梦想一路执着地走了下去他哪里是天才,他是把别人喝咖啡的工夫都用上了,就像一幢巨大的建筑,总是由零碎的一石一木垒叠而起。生活本身其实是简单的,但绝大多数的人制造出了太多的复杂。其实,你简单了,生活也就随之简单。德国哲学家西美尔说,货币只是一条通往最终价值的桥梁,而人,是永远无法栖居在桥上的。人最终能够安然栖居的,是自己的心灵。囚首垢面谈诗书,这是鲁迅的写照。可是,有诗可作,有书可读,就算囚首,就算垢面,又如何?虽然囚首,虽然垢面,但
20、他们的心,仍是清水一滴。像爱因斯坦,像鲁迅,像那些令人高山仰止的人。在愈显物质化的世界里,那滴清水中的一种精神,一种信念,令这滴水始终清净,始终纯美,始终涤荡着后来者的心。,美文品读,素材积累,品读提示人们对鲁迅做过许多种解读,“一身补丁,一团漆黑,一头直竖”,是其中的一种。准确,但是不全面,因为只是解读了鲁迅外在的形。在这个朴素的外形之下,是他的心,一颗“清水之心”,“无论外界如何烟霭迷蒙,清者自清”。在愈显物质化的世界里,那滴清水中的精神、信念,才显得愈加珍贵。清净,纯美,始终涤荡着我们的心。,美文品读,素材积累,以前曾经有意识地疏远鲁迅,以为他遥不可及,不食人间烟火。自从阅读了萧红的鲁迅
21、:深刻与伟大的另一面是平和之后,我对鲁迅的景仰之情油然而生。其实鲁迅也是一个平凡人,他就生活在我们身边。他是一个丈夫,一个儿子,一个父亲。缘于他的平和,缘于他对刘和珍的描写,他不再是一个神,而是我心目中的朋友。知人论世,不想探究他悲伤的内心世界,也不想捕捉他灵魂深处的叛逆,只想平和地触摸他的心灵,感知他丰厚的感情世界。可用于“平凡与伟大”“真实”“评价”等话题。,美文品读,素材积累,究竟什么才是鲁迅精神?1936年鲁迅逝世,许广平写了挽词,“吃的是草,挤出的是奶”;如今,包括中国鲁迅研究会副会长陈漱渝在内的不少学者将此归纳为,是最具普适性的“诚与爱”。鲁迅认为,他的人生哲学都体现在他的散文诗集
22、野草中,如过客一文的主人公,“约三四十岁,状态困顿倔强黑色短衣裤皆破碎,赤足著破鞋”,在得知前方是坟地和野花而且“料不定可能走完”后,唯一的选择仍然是决不回转的前行。这样执着不懈的追求,这样内心满怀光明的希望者形象,即使早已远去,也仍能让身处另一时代的我们感知来自他的温暖和人性光辉。可用于“诚与爱”“鲁迅精神”等话题。,美文品读,素材积累,在厦门大学教书时,鲁迅先生曾到一家理发店理发。理发师不认识鲁迅,见他衣着简朴,心想他肯定没几个钱,理发时就一点也不认真。对此,鲁迅先生不仅不生气,反而在理发后极随意地掏出一大把钱给理发师远远超出了应付的钱。理发师大喜,脸上立刻堆满了笑。过了一段日子,鲁迅又去
23、理发,理发师见状大喜,立即拿出全部看家本领,满脸写着谦恭,“慢工出细活”地理发。不料理毕,鲁迅并没有再显豪爽,而是掏出钱来一个一个地数给理发师,一个子儿也没多给。理发师大惑:“先生,您上回那样给,今天怎么这样给?”鲁迅笑笑:“您上回马马虎虎地理,我就马马虎虎地给;这回您认认真真地理,我就认认真真地给。”理发师听了大窘。可用于“尊重职业道德,不要以貌取人”“人以诚待我,我以诚待人”等话题。,美文品读,素材积累,鲁迅先生从少年时代起,就和书结下了不解之缘,他一生节衣缩食,购置了多册书本。他平时很爱护图书,看书前总是先洗手,书脏了就小心翼翼地弄干净。他自己还准备了一套工具,订书、补书样样都会。一本破旧的书,经他整理后,往往面目一新。可用于“要读好书必须态度端正,尊重书本”“尊重书本就是尊重知识”等话题。,
