1、01、去物理之海冲浪教学目标：（1）学会用教科书和学习活动卡（2）让学生明确物理课的要求教学重点：教科书及学习活动卡的使用教学难点：规范物理课及活动课，学生良好学习习惯的养成教学过程：导言：同学们，本学期我们又增加一门与生活密切相关的学科物理。它是小学自然常识，初一、初二综合课内容再延伸。大家听说过牛顿的大名，他对物理学的发展做出了杰出的贡献。他说：“我不知道世界将怎样看待我，然而我认为自己不过像在海滩上玩耍的男孩，不时地寻找比较光滑的卵石和比较漂亮的贝壳，以此为乐。而我面前则是一片尚待发现的大海。”物理学，好比是大海，学物理，好比是去物理海洋去冲、去遨游今天,让我们去物理之海冲浪。（引入新课
2、）一、教科书的使用：Starting off : 基础内容Going further : 拓展内容，供你选学你知道吗：向同学们提供一些有趣的相关信息STS（科学、技术、社会）：物理学推动了社会和科学的进步。它们反过来又促进了物理学的发展科学与文学：让同学们体会科学与文学的和谐概会图：帮助同学们学会总结知识间的联系指路牌：向你提供一些相关的书刊、参观地点二、学习活动卡的使用：物理学是一门实验科学，不动手去做一做，不通过思考提出一些问题，靠死记硬背或反复做习题，怎么能领会到其中的奥秘呢？学习活动卡将引导你去观察实验记录，阅读、思考和讨论。下面介绍一下活动卡各部分的作用。三、学好物理的方法1、重视实验，养成动手、动脑的习惯2、勤于思考、重视理解3、善于发现问题，大胆质疑4、重视物理知识产生过程四、物理课的要求：1、遵守纪律，养成良好的学物理习惯2、认真做好课前准备3、实验课、活动课遵守实验要求五、小节本课板书设计：一、教科书的使用二、活动卡的使用三、学好物理的方法1、重视实验，养成动手、动脑的习惯2、勤于思考、重视理解3、善于发现问题，大胆质疑4、重视物理知识产生的过程及应用四、物理课的要求1、遵守纪律，养成良好学习习惯2、认真做好课前准备
