1、初二语文第 11 讲答案基础热身【参考答案】1憨态可掬 悬崖绝壁 呕心沥血 惊心动魄2A3如： 原因元音 攻击公鸡 必须必需 钢材刚才工夫功夫 珍惜珍稀 标志标致 公式公示攻势过 河1 【参考答案】觉得它“愚蠢”是因为这马不敢过河，怕水；说它“灵性大”，是因为我从它的表现看出来， “它完全懂得 骑在它背上的是什么样的人”，知道谁是真正的骑手；说它“过分”是说我觉得它先前是在欺负我。2 【参考答案】示例：她连路都走不稳，瘦弱得 连躺着都叫人看着累，竟然“ 狂妄”得要替我骑马过河，这不是拿我开玩笑 吗？我这样年轻力壮的汉子尚且 费尽心机气喘吁吁而不能，她？能让这匹患有“神经性恐水症的马跨进河水？3
2、 【参考答案】示例：我骑着马时，它的前后反 应不同，走平原， “极轻快而平稳”,看到河流就不敢走了。我骑它与老太太骑它时， 马的表现不同。老太太在马下和骑在马上的精神状态不一样。我对老太太前后的态度不同。4 【参考答案】老太太虽然枯瘦衰老，到了垂暮之年，连上马、过桥都需要别人搀扶，但是，一旦上马，就立刻精神矍铄、焕发出强大的生命力。她身上所体现出来的马背上的民族的那种雄强的生命意识，那种无坚 不摧的个性精神，那种面 对生存 环境的挑战所表现出来的豪迈、执著的气概，让人感动。5 【参考答案】人做任何事情，首先自己要有信心，精神的强大，会让自己真正强大。永远不要以貌取人，切记天外有天，人外有人。做
3、生命的强者，让自己有力量。人生中最重要的两次登山1 【参考答案】第一次重要的登山指的是在喜马拉雅山腰抛弃女登山者阿森迪夫的那次攀登，第二次指的是为了寻找女登山者阿森迪夫的 遗体而去攀登喜 马拉雅山。2 【参考答案】因为那次登山的归途，他 们抛下了需要救援的阿森迪夫，致使她活活冻死，他们感到良心受到了谴责，因而内心十分痛苦，有着无法言说的悔恨和愧疚。3 【参考答案】 “优秀”和“ 活活冻死” 形成了鲜明对比，突出表现了对阿森迪夫英年早逝的遗憾，对她的悲惨遭遇的同情。4 【参考答案】倒叙。如果第 段直接从 1998 年写起，那么就显得平铺直叙，十分平淡；而选文使用倒叙的写法，能够起到 设置悬念、先
4、声 夺人的表达效果。5 【参考答案】开放性题。参考：不是丑事。因为在当时的情况下，伍德和卡西夫妇是经过了慎重考虑，觉得自己没有力量救助阿森迪夫才决定离她而去的；如果他们不顾实际情况，对阿森迪夫施以援手，有可能三个人都会死。把生活变成诗歌1 【参考答案】母亲为“我” 从耳朵里取出小虫、两位老师对一个小学生理想的不同评价、日本的两导游对同样路面的不同讲解。2 【参考答案】方法不同，效果不同，前者是一种生活的现象，后者的方法和过程则是充满了诗意。3【参考答案】指扮演小丑的学 员。 评价的不同在于，前者对他是否定的，没有看到做小丑演员也是一种志向，也是生活中所不可缺少的角色；后者是肯定的，认识到这也是
5、有价值有意义的。【参考答案】人生的道路充满了曲折；经历了曲折后取得了成绩。4 【参考答案】面对困难，要正确看待，积极应对。困难可以锻炼我们，增长我们的智慧和才干。胡萝卜、鸡蛋和咖啡1【参考答案】强调用相同的条件，却引出下文不同的结 果。2【参考答案】在生活中软弱无力的人；在生活中变得坚强的人；身受损而不堕其志，无论环境多么恶劣，都向四周散发 出香气，用美好的感情感染周围所有的人。3【参考答案】应该成为生活道路上的强者， 让自己和周 围的一切变得更好、更漂亮、更有意义。4【参考答案】本文叙述的是一位父亲教育女儿的故事，父亲面对女儿的满腹牢骚和抱怨，通过一个有趣的实验，引导孩子 认识了生活的真谛。5【参考答案】言之成理即可。如父 亲的教育方法有趣易懂，易于接受；不过多抱怨，要做生活的强者等。
