1、親子互動教導孩子大方面對陌生人寶寶平常在家表現的很活潑，可是每當家中有客人來訪或帶孩子參加朋友聚會的時候，他卻畏縮起來，一點也不大方，甚至彆扭起來了。令我百思不解的是平日在家非常活潑、好動，甚至頑皮的讓我人仰馬翻，怎麼會碰到人就會變了個樣。 不要指責孩子怕生的行為 對於孩子行為表現的各種情形，身為父母的我們應先了解，考慮孩子本身的個性，有些孩子天生氣質便是適應能力較弱，對於不熟悉的人較會表現怕生的現象，再則孩子的年紀及發展也都會影響孩子對陌生人的焦慮，如一歲左右的孩子，對陌生人會有怕生的現象是很正常的，有些人說，活潑大方的孩子較能適應陌生人、環境，文靜的孩子較怕生，其實適應力和對陌生人的焦慮與
2、活潑、文靜沒有絕對的正比關係。也就是說文靜的孩子不見得適應力較差、較怕陌生人，而活潑的孩子也可能適應力很差、又有強烈的陌生人焦慮。 對於孩子怕生的事情，家長應以體諒、尊重的心來對待，而不應心存著多以訓練、訓練的態度教導孩子。父母、保母、老師都是孩子建立信任的最佳人選，如果孩子對周遭人及環境有了信任、建立了安全感、再認識新的朋友或許較不會排斥。 當孩子扭扭捏捏、不大方或不與人打招呼甚至躲到大人身後時，千萬不要指責孩子或心存愧疚，因平日沒教好孩子，才會有如此表現。給孩子一份尊重與了解是必要的，了解孩子個性的特性，給與較多時間學習、增進與人接觸的機會，相信孩子會獲得改善，操之過急的把孩子硬推出去，只
3、會讓孩子更加害怕而退縮。 尊重體諒小孩的個性 我有個小女兒，講話講得蠻好的，唯獨碰到人，都不打招呼，要她和別人打招呼，死都不肯，硬是把嘴巴閉得緊緊的，有時連爸爸都不肯叫，我先生說都是我沒把她教好，才這麼不懂禮貌，不知是不是獨生女才這麼孤癖呢？還是真的是我沒把她教好呢？ 對於羞怯內向的人來說，和人打招呼真是天大的難事，必須花上好大的勇氣才能勇敢的說出來。這樣的孩子，我們把他歸類於氣質表現的一部份。氣質主要是來自先天體質與遺傳的影響，所謂先天體質差異乃是指有些人生來便怕生，不喜歡和不認識的人接觸，有些人則是不怕生，而且還特別喜歡接近他人，對不認識的人而言，對他似乎無礙，前者表現出退縮的性格，凡是對
4、新的、不熟悉的人、事、物都採取迴避的態度，後者的孩子不需特別叮嚀，便會主動與他人互動、打招呼。 一般來說，對內向、羞怯的孩子，我們若要培養她大大方方的態度，讓他見識廣闊，經驗一多了便較不會有此表現，多給予孩子時間，讓他自己決定什麼時候才與人互動，千萬不要強迫孩子，父母以身作則，隨時與人保持主動、熱忱，慢慢孩子也會受影響。 父母是孩子與陌生人的橋樑 平日常帶孩子到社區內的公園玩，特別留意與孩子年紀相近且孩子對他的印象還不錯的幼兒，耐心地陪伴孩子，不要急著催促孩子與人交談或玩，害羞的孩子想和人玩時，通常會先觀察好一會兒。我們應尊重孩子的個性，不妨和他一起觀察，再慢慢地不著痕跡的帶孩子走過去和他們玩
5、，最好在其他的孩子走過來和你們的目標對象玩開之前，便先和他們攀談起來，免得其他人的加入讓孩子更加退縮而失去機會，父母可在兩個孩子之間當橋樑，等他一有互動時，則應退出前線，少干涉孩子的活動，當他們之間有小爭吵時，不要主動過去解決，孩子會從中學會與人相處的能力，成人的干涉只會讓孩子產生依賴而失去學習的機會。 人生從零歲到老年期共分為八個階段，其中第一個階段（零至一歲半）是信任與不信任的建立期，也就是說我們在這階段提供孩子富有安全感的環境，且充份滿足孩子的需求，寶寶便會對人與物產生信任感，反之則不然，而會影響日後的人格發展。第二階段（一歲半至三歲）是孩子自主、自治與羞愧、懷疑的建立，孩子能從嬰兒時期
6、無法自助的依賴他人，到成為一個獨立自主個體，如自己吃飯、穿衣或穿鞋，則產生自信、自愛的正向人格，反之則懷疑、退縮、羞愧的性格。 孩子怕生的原因 找出孩子怕生的原因，對症下藥，這樣才能打開怕生的情緒。1. 每個孩子個性差異很大，生性內向害羞或膽小、缺乏安全感的孩子對環境的適應力顯得較弱，有時看到陌生人會放聲大哭，所以在未熟悉前，不要讓陌生人突然地接近孩子。 2. 現代家庭子女數少，無形中也減少了孩子與同伴互動的機會，因此製造機會為孩子擴展人際關係及社交天地亦是非常重要的。 3. 當孩子怕生的時候，父母應給予善導，使孩子有正確的觀念，但避免強力的要求孩子。 4. 對孩子而言，陌生人是很可怕的，學習尊重孩子的感覺，在未和孩子建立友好關係前，不要任意抱孩子。 5. 寶寶生長的第一年，正是處於最依賴主要照顧者的依附期，所以頻換保母，會令孩子無所適從，加深不安全的感覺，選定保母是重要的。 6. 不論孩子的表現如何，父母的態度非常的重要，耐心地開導孩子，如果孩子表現不錯時給予適當的鼓勵，對孩子的行為有正面的影響。 7. 如果孩子怕陌生人，父母不妨在客人上門前，先為孩子做好心理建設，免除恐懼的心理。 以上幾點是筆者所提供的幾項協助孩子怕生的方法，家長不妨試一試，但無論使用的方法如何，尊重、體諒是重要的元素，過程中支持與鼓勵是必要的。 （文章來源：育兒生活雜誌）
