1、一年级学生数学日记：观 察2009 年 4 月 7 日 星期二 天气晴今天数学课上，老师提出了一个数学问题，让我们回答：“你能从教室里发现那些数学信息？”我抢起举了手，老师点了我的名字，我一口气说出了好多个：“我们班共有 45 名学生，25 名男生，20 名女生；我们教室有八列桌子，每列都是 6 张；教室前面的墙上正中有一面国旗，左墙角上有大屏幕，右角上方有一个喇叭，老师夸我真聪明，一下子就发现了这么多的数学信息。我听了非常高兴！富都小学 一（3）班 罗杰聪教师点评：小作者能善于观察，爱动脑筋，回答问题有条有理，是个思维活泼的孩子。指导老师：叶敏铃我的好朋友“计数器”2009 年 3 月 19
2、 日 星期四 天气晴上课铃响了，只见数学老师手里拿着一个玩具来到教室，我好奇怪。老师在黑板上写了两个数， （75） 、 （100） ，问我们：“你们认识这两个数吗？”同学们都举手回答说认识。老师又问：“7 和 5各表示什么？1 又表示什么？”我们都不举手了。这时，老师拿出那个玩具告诉我们，这是“计数器” ，它可以帮助我们认识数和记数，从右边起，第一位是个位，表示几个一。第二位是十位，表示几个十。第三位是百位，表示几个百。老师边说边拨珠子，十位上拨 7个珠子，个位上拨 5 个珠子，就是 75，百位上拨一个珠子，就是100。我明白了那不是玩具，是个比玩具还好的朋友，我要妈妈给我买了一个呢！富都小学
3、 一（4）班 张雅岚教师点评：小作者能细心观察，动手操作和亲自实践，是我们学习的好榜样。指导老师：叶敏铃数 数2009 年 3 月 14 星期六 天气阴我们昨天刚学习了生活中的数 ，今天我就派上了用场。我和妈妈去超市买苹果，妈妈买了 15 斤，说要考考我上数学课听讲没有，让我数一数 15 斤苹果有几个？我就五个五个的在心里数着，我又快又准确的告诉妈妈有 60 个，妈妈可开心了，还选了 4 个又红又大的苹果奖励我，我高兴地笑了。妈妈夸我是个爱学习的好孩子。我听了，心里比吃了蜜还甜呢。富都小学 一（4）班 梁昱华教师点评：小作者是个上课认真听讲的好学生，你把学到的知识运用到生活中去了。指导老师：叶
4、敏铃 我会计算2009 年 4 月 11 日 星期六 天气晴星期六上午，我们一家去了长鹿农庄。刚到门口，只看见售票口处写着：“成人每人 30 元，小孩每人 15 元” ，爸爸马上跟我说：“我现在付给售票员 100 元，买 2 张成人票，2 张小孩票，你想想应该找回多少钱呢？”我马上想起老师教过我们人民币的计算，算了算：30+30+15+15=90 元，10090=10 元，算完大声地告诉了爸爸：“是 10 元！”爸爸高兴地点点头，赞我是聪明的孩子！富都小学 一（3）班 冯浩钧教师点评：小作者是个聪明的孩子，学习了人民币的计算，马上就能运用到生活上，感受到我们身边处处有数学。指导老师：叶敏铃数学
5、游戏2009 年 5 月 5 日 星期二 天气晴今天数学课上，老师说：“我们来复习以前学过的图形，看谁记得多。 ”同学们纷纷举手抢着回答：长方体、正方体、圆柱、球等立体图形。我们使用印泥把立体图形在一张纸上印出相应的图形，如：长方形、正方形、三角形、圆、等平面图形。我们还用这些图形拼出各种动物图和植物图，老师表扬了我们，今天的数学课真有趣。富都小学 一（3）班 陈晓颖教师点评：小作者的思维灵活，动手操作能力强，对数学特别感兴趣，文章条理清晰。指导老师：叶敏铃 动手拼图案2009 年 4 月 16 日 星期四 天气晴我们学习了平面图形：长方形、正方形、三角形、平行四边形。老师要求我们用学过的这些
6、图形动手拼一拼自己喜欢的图案。我拼了好多图案，比如，有小猫、小狗、小鸡、小船等，还有好多呢！老师表扬我有一双巧手，我好开心！ 富都小学 一（3）班 吴倩教师点评：小作者的思维灵活，动手操作能力强。指导老师：叶敏铃估一估2009 年 5 月 17 日 星期日 天气有雨今天放假，妈妈带我逛街。在街上，我看见一家商店开业了，商店两侧挂着好多不同颜色的大气球，中间夹着许多大红花，好看极了。妈妈说：“你估计一下红气球、黄气球、大红花，谁比谁多得多，谁比谁少一些？”我仔细看了看，回答说：”黄气球比红气球少一些，红气球比大红花多得多， ”妈妈高兴地一把抱起了我，还表扬我是个聪明的了孩子。富都小学 一（3）班
7、 江润哲教师点评：小作者能细心观察，仔细分析，爱动脑筋，是个思维敏捷的好孩子。指导老师：叶敏铃吃糖果2009 年 5 月 23 日 星期六 天气阴今天，我的姐姐和弟弟来我家玩，我打算跟他们一起分享我家的糖果。一看，只剩下了 11 块糖果，我给了姐姐 4 块，弟弟 4 块，然后我就只剩下了 3 块，虽然，我吃的糖果比他们少了 1 块，但是我还是觉得我的糖果最好吃！富都小学 一（4） 高安教师点评：小作者能认真思考，把学到的数学知识运用到生活中去，而且懂得了礼让的美德！指导老师：叶敏铃2009 年 3 月 15 日星期日 晴今天下午，我和妈妈来到超市买东西。 当我们买完所需的东西之后，刚要离开，我
8、看见货架上正好摆着火腿肠，于是我让妈妈买些火腿肠，妈妈同意了。可是刚走几步，我又看见货架上摆着一包一包的，同样品牌，同样重量，里面有 10根，每包 4.30 元。到底买一包一包的呢，还是买一根一根的？我犹豫了。突然，我的脑子一转，有了，只要比较一下，哪一种合算就买哪一种。于是我开始算起来：零卖的如果买 10 根，每根 4 角，就是 40 角，等于 4 元，而整包的要 4.30 元，多了 3 毛钱，所以我决定买散装的。我把我计算的过程说给妈妈听，妈妈听了直夸我爱动脑。 市桥富都小学 一(1) 王颖鹏教师点评:能詳细叙述购买火腿肠的经过, 语言自然流畅,细腻描写比较购买火腿肠的思考过程,表现出善思,好学,运用数学知识解答生活中的问题。指导老师：李淑芳
