1、荆州市第一次质量检测九年级英语试卷分析三洲中学 杨登海本次试题难易适中，符合中考模式，对我们的复习教学很有意义。现将结合我班实际情况作试卷分析如下： 一、听力部分，共 20 分。听力部分是学生的弱项，两极分化情况严重。最高能达到十八九分，但是差生也就在几分左右。此次听力材料选材较好，难易适中，但是个别题语速较快，例如第 10 小题，绝大多数同学没有听出来；能听出，但是书写不正确，失分率较高，这就要求我们在今后的教学中要继续抓基础，提高成绩。 二、笔答部分分为六部分。 其一为单向选择，考察面广，既考察了形容词、宾语从句、连词，又考察了固定短语搭配、被动语态、反义疑问句等等基础知识。学生整体答题情
2、况良好，同时也暴露了一些弱点，知识面比较窄，需要扩展视野。第 42 小题优等生能根据情景猜测其含义，但是绝大部分同学不能正确判断。总之，对于我们这样水平的学生，教师还要注重双机，靠这部分提高成绩。 其二为完形填空，因本题是活动手册的原题，大多数同学能拿到比较理想的分数，当然，对于学困生来说照样失分严重。其三为阅读理解题，第一篇为趣味故事，学生理解起来比较容易，得分比较高。第 59小题出错率较高，因为学生理解不能升华。第二篇是几则广告，根据细节来做题，如果学生马虎大意就容易失分，例如 62 小题，部分学生不能找到原信息，而错误判断。其三为一篇短文阅读，选材很好，不仅考察了学生的阅读能力，而且教给
3、了学生怎样正确使用电脑，能激发学生的阅读兴趣。学生得分率也比较高。 第四篇短文学生普遍反映较难，文中存在大量生词，造成了阅读上的困难，尤其是 72和 73 小题，前后顺序不明显，容易倒置，75 小题对文章进行总结的标题也不明显，所以失分率较高。第五部分为词语运用，83 小题极易出错，许多学生能把单词变成正确的复数形式，但却没有注意后面的名词，忘记变成所有格形式。 最后一部分为基础写作，其中连词成句，第三小题失分较多。书面表达部分比较容易，但是对于我们学校学生而言依然存在很多问题，需要在以后教学中加强书写方面的练习。三、从学生的答卷情况分析，对九年级的教学提出以下的教学建议：1注重英语学生和实际
4、生活运用的有机结合，08 学业考试的书信、广告及本卷中的贺年卡等内容都来源于生活，要求教师本着学以致用、在用中学的思想进行英语教学；2加强对学生篇章理解能力的培养，对词汇的把握应以 09 学业考试说明中所附的词汇表为标准，不拘泥于某套教材，这就需要教师以一定量精选的阅读等素材让学生自然扩大词汇量，并通过定期的、适量而精选的、针对各种技能的阅读训练提高语篇能力；3规范书写及格式，为初三学生建立语法系统支持，使学生有一定的知识框架并能举一反三，尤其要重视学生在写作中反映出来对简单句结构掌握不佳的现象，重视基础，为高中教学奠定基础；4听说读写技能互相融会贯通，切忌只重笔试而忽视听说，切忌只重难题而忽视了学生兴趣的及时跟进，使学生在最后一学期的学习中有兴趣、有长进、有信心。总之，这是一张十分有价值的试卷，它考查出了我们教学中的一些小的漏洞，需要我们在今后教学中不断查漏补缺。虽然我们这次也取得了一定的进步，但是我们还会不懈努力，争取更好的成绩！
