1、1学案提纲第六单元燃料及燃烧第一课时 燃烧与灭火学习目标 1、从化学反应角度认识燃烧和灭火的原理。2、知道通过控制燃烧的条件就能达到促进燃烧和防火、灭火的目的。3、了解一氧化碳的中毒原理和预防方法。重难点 燃烧的条件及灭火原理。学习过程一、情境导入（展示图片）火是光明的使者，火是热量的源泉，火花是跳动的美，火星是流动的美， 火给我们带来了温暖和食物。二、学生交流、总结燃烧是生活中常见的现象，你能例举出你所知道的燃烧现象吗？1. _ 2. 3. _ 4. 5. 总结：燃烧是 的化学反应。三、结合生活经验猜测发生燃烧需要哪些条件？1. _ 2. 3. _ 四、实验探究、总结物质燃烧的条件探究 1：
2、分别在酒精灯上点燃蘸有酒精和水的棉球，观察燃烧情况探究 2：分别点燃两支蜡烛，其中一支用倒扣烧杯罩住，观察实验现象探究 3：同时点燃一支小木条和一小块木炭，看哪个易燃烧，观察现象实验结论：2物质燃烧的条件：1. _ _ ， 2. _ _ ，3. _ _ 。（三个条件必须同时满足）五、活动天地： 促进燃烧的方法你能对下列现象做出解释吗？由此你能总结出采取哪些方法能促进可燃物的完全燃烧？1.工厂烧锅炉用的煤通常要加工成粉末。2.化油器将汽油喷成雾状，进入内燃机气缸。3.用煤炭烧锅炉时，要用鼓风机不断往锅炉中吹入空气。4.家庭用的煤通常要加工成蜂窝煤。5.在空气中加热铁丝时，铁丝不会燃烧;如果在纯氧
3、中加热铁丝，就会火星四射，剧烈燃烧。总结：促进燃烧的方法 1. _ _ ，2. _ _ 。 六、多识一点： 一氧化碳的中毒及预防燃料的主要组成元素是碳。在氧气供给充分时完全燃烧生成二氧化碳，化学方程式：_ ；若氧气供给不足，燃烧产物中含有一氧化碳，化学方程式：_ ；此外，在高温下，炽热的碳与可使二氧化碳转变成一氧化碳，化学方程式：_ 。在通风不良的室内使用煤炉时，因空气不足会产生一氧化碳。另外，煤气泄露或燃料气体的不完全燃烧等都会产生一氧化碳。一氧化碳是无色无臭的气体，当它随呼吸进入人体血液后，会使人中毒.展示一氧化碳中毒的视频一氧化碳中毒的预防：冬天用煤炉取暖时，要_ 确保安全。七、展示图片
4、火从天使变成恶魔，就会露出狰狞的面目，无情地扼杀生命，肆虐地摧毁文明。实验探究与思考：“熄灭燃烧的蜡烛的方法”利用所给仪器用品，你能用几种不同的方法来熄灭燃烧的蜡烛呢？（烧杯、胶头滴管、水、石棉网、沙子、剪刀、等）并思考你所采用的方法，应用的灭火原理是什么？3方法 所 用 方 法 原 理1234通过上述实验，你能总结出灭火的原理吗？_ _ 。总结：燃烧的条件与灭火原理的对照燃烧的条件 灭火原理1.2.3.八、练习与实践1.纸比煤易点燃的原因是（ ）A.纸比煤接触面积大B.纸比煤着火点高C.纸比煤的密度小D.纸比煤着火点低2夜间发现液化石油气泄露时，应采取的紧急措施是（ ）A向室内喷水，溶解液化
5、石油气，防止其燃烧B开灯，仔细检查泄露源C打开所有门窗通风，关闭气源阀门D打电话报警，并请维修人员前来维修3.今年国庆节期间，黑龙江黑河市连续发生多起森林火灾。消防官兵不可能采用的方法是（ ）A.飞机空中喷洒干冰B.用高压水枪喷水C.降低树木的着火点D.设置防火隔离带4 、下列措施中，符合易燃易爆物的安全要求是( )。A为了安全，存放易燃物的仓库要尽可能封闭，不让风吹进来B为了节约运费，把酒精和鞭炮等物品同时装在一辆货车上运送C只要不影响工作，面粉加工厂的工人可以在车间内吸烟D生产酒精的车间里，所有的照明设备均采用隔离和封闭装置5、赤壁之战中，周瑜的军队点燃战船，熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹4
6、军的木船，使曹军的木船燃起大火。曹军的木船是_,木船燃烧的条件是_、_.6.1992 年海湾战争期间，科威特大批油井被炸起火燃烧，我国救援人员在灭火工作中做出了重大贡献，下列措施不能考虑用于油井灭火的是( )。A设法使火焰隔绝空气B设法阻止石油喷射C设法降低油井井口的温度D设法降低石油的着火点7、科学探究题：某活动小组的学生，对可燃物燃烧的剧烈程度取决于哪些因素，提出以下假设：取决于氧气的浓度；二取决于可燃物与氧气的接触面积。请你选择其中一种假设，设计实验进行探究，并填写下列实验报告：一种假设 实验内容 预期现象 结论九、作业1、家庭趣味实验“纸锅”烧水，并解释原理。2、查一查学校、你家的住宅区灭火器的种类及适用范围。
