1、大连开发区第十高级中学语文导学案 编号： 使用时间：2012 年 月 日 制作人： 备课组长签字： 教研组长签字： 主管领导签字： 班级： 小组： 姓名： 组内评价： 教师评价：1课题：短新闻两篇学习目标：1、 了解新闻报道的一般特征和结构方式。 2、 培养阅读新闻作品的能力和筛选信息的能力。 3、合作学习，把握新闻中的新闻事实、背景材料和作者的主观评价三方面的内容。 3、 探究与活动，引导学生学会分析一篇新闻的主要内容和写作特点。5、引导学生关注社会、关心时事。重点：品味本文庄重、含蓄的语言风格难点：新闻和通讯的异同。一 相关知识一、体裁简介 别了， “不列颠尼亚” 和奥斯威辛没有什么新闻这
2、两篇课文都属于消息。 、新闻体裁 、什么是新闻（消息）？ 新闻是新近发生的群众关心的重要事实的报道。、构成新闻的要素是什么？ 五个“”和一个“”即： when:何时 where:何地 who:何人 what:何事 why:何因 、how：何果 、消息的特点： 真：消息的事实必须真实。短：消息要求短。 快：时效性 活：消息要写得生动活泼，引人入胜。 强：消息的强是指思想性和指导性要强（针对性） 。 4、消息的结构 标题(正标、副标题) 导语：消息的第一自然段，或开头的一两句话，一般称为导语 。 主体：主体是导语 之后，构成消息内容的主要部分。 背景： 一般说，背景材料是消息的从属部分。它无固定的
3、位置，但通常安排在主体之中，有时也可成为消息的主要材料。 （课文中就有不少背景材料。 ） 结尾：消息要求事实完整，逻辑严密，结尾需得响亮、有力，发人深思，给人启迪。 二、简介背景 二 教材助读相关背景 1世事沧桑话香港 香港包括香港岛、九龙和新界,它自古以来就是中国领土。1840 年，英国发动鸦片战争，1842年，强迫清政府签订南京条约 ，永久割让香港岛。1856 年英法联军发动第二次鸦片战争，1860 年英国迫使清政府缔结北京大连开发区第十高级中学语文导学案 编号： 使用时间：2012 年 月 日 制作人： 备课组长签字： 教研组长签字： 主管领导签字： 班级： 小组： 姓名： 组内评价：
4、教师评价：2条约 ，永久割让九龙半岛尖端。1898 年英国又乘列强在中国划分势力范围之机，逼迫清政府签订展拓香港界址专条 ，强行租借九龙半岛界限街以北的大片土地以及附近二百多个岛屿(后统称“新界”)，租期 99年，1996 年6月 30日期满。中国人民一直反对上述不平等条约。 中华人民共和国成立后，中国政府的一贯立场是：香港是中国的领土，中国不承认帝国主义强加的三个不平等条约。主张在适当时机通过谈判解决问题，未解决前暂时维持现状。 中共十一届三中全会以后，中国人民为实现礼会主义现代化，实现祖国统一和反对霸权主义、维护世界和平三大任务而奋斗。邓小平提出按照“一个同家，两种制度”解决台湾和香港问题
5、的构想。同时，随着一九九七年的日益临近，英国方面不断试探中国关于解决香港问题的立场和态度。在这种情况下，解决香港问题的时机已经成熟。 2人间地狱奥斯维辛集中营 根据史料记载，在第二次世界大战期间，纳粹疯狂屠杀了近 600万犹太人。这个数字相当于当时全欧洲犹太人总数的一半。1942 年，纳粹德同确立了灭绝犹太人的“最终解决方案”，对犹太人实行“种族灭绝”政策。在以奥斯维辛集中营为代表的德军专门设置的人间地狱里，约有 400万犹太人被严刑拷打，随意杀戮。三 预习自测1. 给下列加点字注音。 旗帜（q zh）掩映（yan yng）瞩目（zh? m） 展拓（zhan tu）冉冉升起（ran ran ）
6、凝重（nng ） 2. 找出下列句子中的错别字，并改正。 (1)英国的告别仪式是 30日下午在港岛半山的港督府拉开绪幕的。 （ ） (2)面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落音”的号角声中降下旗秆。 （ ） (3)英国国旗就要降下，中国国旗将飘扬于香港上空。一百五十多年的英国管制既将告终。（ ） (4)将于 1997年年底退役的“不列颠尼亚”号很快消失在南海的夜暮中。 （ ） 、为什么说英国的告别仪式是“日落仪式”？英国曾经占领了非常广大的殖民地，被称为“日不落帝国“，喻指在它的领土上，永远都有阳光照耀。香港作为英国在东方的最后一块殖民地，于年脱离英国的统治，可以说在中国香港的土地上，英国殖
7、民统治的太阳落了。所以把英国告别仪式称为“日落仪式我的疑惑？ 大连开发区第十高级中学语文导学案 编号： 使用时间：2012 年 月 日 制作人： 备课组长签字： 教研组长签字： 主管领导签字： 班级： 小组： 姓名： 组内评价： 教师评价：3一 学始于疑-我思考、我收获学习建议：请同学们用 5分钟的时间认真思考这些问题，并结合预习中自己的疑惑开始下面的探究学习。质疑探究-质疑解疑、合作探究1.如何理解“别了，不列颠尼亚”标题的含义？ 明确：标题有两层意思。从字面上看，参加完交接仪式的查尔斯王子和末任港督彭定康乘坐英国皇家游轮“不列颠尼亚”号离开香港，消失在茫茫的南海夜幕中，这是现实的场景。另一
8、方面，“不列颠尼亚”号的离去，象征着英国殖民统治在香港的终结，中华民族的一段耻辱终告洗刷。 2. 文中写了三次降旗，各有什么意义？ 明确：文章虽短，但文中却写了三次降旗。第一次写降旗是港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下来，这标志今后香港再也不会有港督来统治；第二次降旗是港岛每一天的降旗，平时这时候的降旗很平常，但这一次降旗意义非常大，因为这面旗帜的降下，标志着被英国统治了 156年的香港终于回到了祖国母亲的怀抱；第三次降旗是写 7月 1日子夜时分的中英香港交接仪式上的易帜，这是最激动人心的一刻，这次降旗，标志着英国对香港长达一个半世纪的统治结束了，也标志着从此中华人民共和国对香港恢复行使主权
9、。 3.别了，“不列颠尼亚”一文中，现实的场景和背景材料是如何有机地融合在一起的？ 明确：现实的场景是文章的主要内容，是文章的纲，每一则背景材料的引入都对应于一个现实的场景，依靠一些关键词衔接在一起，比如提到彭定康离开港督府，就引入一些关于港督府历史的背景材料；而降旗的仪式，则让人联想起 156年前，英国殖民者踏上香港的首次升旗。自然的衔接，使得这些背景材料看上去并不是杂乱无章的，它们靠现实的场景串在一起，与之融为一体。另外，背景材料的引入也使得现实的场景有历史的纵深感，让人更加体会出仪式本身的现实内涵。 4.为什么说英国的告别仪式是“日落仪式”？ 明确：英国曾经占领了非常广大的殖民地，被称为
10、“日不落帝国”，喻指在它的领土上，永远都有阳光照耀。香港作为英国在东方的最后一块殖民地，于 1997年脱离英国的统治，回归祖国，可以说在中国香港的土地上，英殖民统治的太阳落了。所以把英国告别的仪式称为“日落仪式”。 短新闻两篇（人教版必修一）(人教版高一必修)-大连开发区第十高级中学语文导学案 编号： 使用时间：2012 年 月 日 制作人： 备课组长签字： 教研组长签字： 主管领导签字： 班级： 小组： 姓名： 组内评价： 教师评价：4-1.如何理解“别了，不列颠尼亚”标题的含义？ 明确：标题有两层意思。从字面上看，参加完交接仪式的查尔斯王子和末任港督彭定康乘坐英国皇家游轮“不列颠尼亚”号离
11、开香港，消失在茫茫的南海夜幕中，这是现实的场景。另一方面，“不列颠尼亚”号的离去，象征着英国殖民统治在香港的终结，中华民族的一段耻辱终告洗刷。 2. 文中写了三次降旗，各有什么意义？ 明确：文章虽短，但文中却写了三次降旗。第一次写降旗是港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下来，这标志今后香港再也不会有港督来统治；第二次降旗是港岛每一天的降旗，平时这时候的降旗很平常，但这一次降旗意义非常大，因为这面旗帜的降下，标志着被英国统治了 156年的香港终于回到了祖国母亲的怀抱；第三次降旗是写 7月 1日子夜时分的中英香港交接仪式上的易帜，这是最激动人心的一刻，这次降旗，标志着英国对香港长达一个半世纪的统治
12、结束了，也标志着从此中华人民共和国对香港恢复行使主权。 3.别了，“不列颠尼亚”一文中，现实的场景和背景材料是如何有机地融合在一起的？ 明确：现实的场景是文章的主要内容，是文章的纲，每一则背景材料的引入都对应于一个现实的场景，依靠一些关键词衔接在一起，比如提到彭定康离开港督府，就引入一些关于港督府历史的背景材料；而降旗的仪式，则让人联想起 156年前，英国殖民者踏上香港的首次升旗。自然的衔接，使得这些背景材料看上去并不是杂乱无章的，它们靠现实的场景串在一起，与之融为一体。另外，背景材料的引入也使得现实的场景有历史的纵深感，让人更加体会出仪式本身的现实内涵。 4.为什么说英国的告别仪式是“日落仪
13、式”？ 明确：英国曾经占领了非常广大的殖民地，被称为“日不落帝国”，喻指在它的领土上，永远都有阳光照耀。香港作为英国在东方的最后一块殖民地，于 1997年脱离英国的统治，回归祖国，可以说在中国香港的土地上，英殖民统治的太阳落了。所以把英国告别的仪式称为“日落仪式”。 奥斯维辛没有新闻1.看了视频和课文以后，你们对奥斯维辛集中营有什么印象？ 明确：可怕、惨绝人寰、恐怖 2.作者又没有直接写集中营是如何残害“犯人”的？你是如何体会到它的可怕的呢？ 明确：作者没有直接描写纳粹刑罚的残酷。它的“可怕”是通过作者和参观者的感受表现出来的。 大连开发区第十高级中学语文导学案 编号： 使用时间：2012 年
14、 月 日 制作人： 备课组长签字： 教研组长签字： 主管领导签字： 班级： 小组： 姓名： 组内评价： 教师评价：53.在文中找出参观者表情变化的句子，讨论这些变化说明了什么？ 明确：“开头，他们表情茫然，因为他们不晓得这是干什么使的。” “他们就不由自主地停下脚步，浑身发抖。” “一个参观者惊惧万分，张大了嘴巴，他想叫，但是叫不出来。” “他们感到自己也在被窒息。” “另一位参观者进来了，她跪了下来，在自己胸前画十字。” “参观者们用恳求的目光彼此看了一眼，然后对解说员说：够了。” 人们感情的变化，从侧面证明了集中营的恐怖，是任何心智健全的人所无法想象的，纳粹法西斯的暴行惨绝人寰，灭绝人性，
15、令人发指。 4.文章说“奥斯维辛没有什么新闻”，作者为什么还要写这篇新闻呢？请从文章中找出答案。明确：“今天，在奥斯维辛，并没有可供报道的新闻。记者只有一种非写不可的使命感，这种使命感来源于一种不安的心情：在访问这里之后，如果不说些什么或写些什么就离开，那就对不起在这里遇难的人们。” 5.作者想告诉人们什么呢？ 明确：奥斯维辛集中营的可怕、恐怖以及法西斯的暴行。 6.作者是通过什么方式告诉人们的？ 明确：一开始，作者就通过震撼人心的议论写出了布热金卡这个地方充满恐怖、阴森、惨绝人寰。接下来，作者引入了一些背景资料，介绍了奥斯维辛集中营可怕的历史。后面的部分，作者随着参观者的脚步，把读者带进了集
16、中营，从毒气室、焚尸炉、女牢房、试验室、纪念墙一直写到绞刑室。作者并没有直接写这些地方多么阴森恐怖，而是通过参观者的行动、神态传达他们内心的感受，以此来感染读者，引起读者的共鸣。 7.二战后关于奥斯维辛集中营的新闻报道很多，罗森塔尔的报道说“奥斯维辛没有什么新闻”却成了新闻史上的名作，这是为什么？ 明确：奥斯维辛没有什么新闻突破新闻“零度写作”原则，着眼细节，以冷峻的视角，把自己和其他参观者的感受当作文章的主要内容来写，字里行间灌注着个人的情感，作者无一句正面控诉，却强烈表达出自己的愤怒，字字句句敲打着读者的心，让读者感到一种莫名的压抑。 二 我的知识网络归纳梳理、整合内化（一）新闻常识（二）
17、新闻语言的使用 三、当堂检测有效训练、反馈矫正1、下列词语加点字注音全都正确的一项是（ ） 大连开发区第十高级中学语文导学案 编号： 使用时间：2012 年 月 日 制作人： 备课组长签字： 教研组长签字： 主管领导签字： 班级： 小组： 姓名： 组内评价： 教师评价：6A.烘托（h） 发掘（ju） 矫揉造作（jio）B.臂膊（b） 脊背（j） 毋庸赘言（zhu） C.驰骋（chn） 讥讽（fn） 豁然开朗（hu） D.噩梦（） 凋谢（dio 婆娑起舞（shu） 2、下列词语没有错别字的一组是 A.消声匿迹 销魂勾魄 积毁销骨 B.顺理成章 自找烦恼 融汇贯通 C.标新立异 迥然不同 不落窠臼
18、 D.娇生惯养 娇枉过正 精美绝伦 3、下列句子，标点符号使用正确的一项是 A.但是，无论春末，夏初在麦苗地或油菜地里追逐红靛儿，还是天高气爽的秋季，奔跑在柳树下面网罗虎不拉儿，都好像没有见过这种鸟儿。 B.“打黄鹂！”老史兴致勃勃地说：“你看看我的枪法。” C.从楼上可以看见它们互相追逐；互相逗闹；有时候看得淋漓尽致，对我来说，这真是饱享眼福了。 D.他玩猎枪，也是为了养病，能在兴头上照顾旁人，这种品质不是很难得吗？ 4、下列句子，运用比喻修辞的一项是 A.它们飞起来，迅若流星，在密密的树枝树叶里忽隐忽现。 B.它们好像喜爱这里的林木深密幽静，也好像是要在这里产卵孵雏。 C.展翅腾飞的黄鹂跟
19、高空中的大雁似的，不时发出富有召唤性和启发性的啼叫。 D.老头儿手里玩弄的那只黄鹂跟炮火洗礼中见到的那只黄鹂一样，可它们的神态却有天壤之别。 5、填空。 新闻也叫_，其结构一般包括_、导语、_、_和结尾五部分。导语一般放在_，以用来吸引读者阅读下文，新闻的内容必须_，其基本特征是_。 阅读理解 （一）掩映在绿树丛中的港督府于 1885年建成，在以后的近一个半世纪中，包括彭定康在内的许多港督曾对其进行过大规模改建、扩建和装修。随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。 6选段中“改建、扩建、装修”几个词语的顺序可否进行调换，为什么？ _ _ 大连开发区第十高级中学语文导学案 编号
20、： 使用时间：2012 年 月 日 制作人： 备课组长签字： 教研组长签字： 主管领导签字： 班级： 小组： 姓名： 组内评价： 教师评价：77如何理解选段中画横线的句子？ _ _ 8在这则新闻稿中，为什么要插入一段关于港督府的叙述？请谈谈你的理解。 _ _ 语言运用 9.阅读下面这则消息，完成文后的问题。 法新社华盛顿 12月 31日电美国人口普查局星期三宣布，2004 年 1月 1日，美国总人口将达到 2.92亿，比去年同期增长 1。 美国人口普查局说：“在 1月初，美国每 8秒钟将有一人出生，每 13秒钟有一人死亡。同时，国际移民活动将使美国每 25秒钟增加一人。其综合结果是，大约每 1
21、2秒钟内美国的总人口将增加一人。” （1）这则消息的导语是_ （2）给这则消息拟一个标题：_（不超过 15字。） 参考答案 1. 答案：B。解析：此题考查对语音的掌握情况。A 中“矫”应读 jio ，C 中“骋”应读chn， D 中 su。 2. 答案：C。解析：本题考查大家对文字的识记能力，需要大家多积累。A.消声匿迹-销声匿迹 ；B. 融汇贯通-融会贯通；D. 娇枉过正-矫枉过正。 3. 答案：D。解析：本题考查标点符号的使用方法，A.“但是，无论春末，夏初在麦苗地或油菜地里追逐红靛儿，”春末夏初之间不用标点符号或用顿号。B.“打黄鹂！”老史兴致勃勃地说：“你看看我的枪法。”说后面用逗号。
22、C.“从楼上可以看见它们互相追逐；互相逗闹；”中的分号全部改成逗号。 4. 答案：A。解析：本题考查同学们对修辞的掌握程度，本题考的是比喻。A.它们飞起来，迅若流星，是比喻；其余均不是比喻。 5. 答案：消息 标题 主体 背景 开头真实 用事实说话。 6. 答案：不能，因为不符合事物发展的正常顺序。 7. 答案：港督府是英统治的象征，港督的离去，人去楼空，意味着英国统治的结束。 8.答案：港督府经历任港督完善，是英国统治的象征，是英政权在港的标志。 9.答案：（1）第一段。解析：导语包含的消息的要素要全面。 （2）2004 年元旦，美国总人口大连开发区第十高级中学语文导学案 编号： 使用时间：2012 年 月 日 制作人： 备课组长签字： 教研组长签字： 主管领导签字： 班级： 小组： 姓名： 组内评价： 教师评价：8我的收获（反思静悟、体验成功）
