1、心理学导论,张睆 ,总纲 强化精讲 学法指导,引言,考察目标 1理解和掌握心理学的基本概念、基本事实和基本理论，了解当代心理学的发展趋势。 2能够运用心理学的基本理论和方法，分析和解决有关实际问题。,学科特点：内容又多又杂,多 每章都可以独立成书 杂 各个章节的内容没有明显的逻辑关系 递进？并列？ 每个章节内的各种理论之间也掺杂不清,整体知识结构,个人心理 认知： 心理过程：感知觉，记忆，思维，言语 。 个体差异：能力动力： 心理过程：动机与意志，情绪与情感。 个体差异：人格社会心理,学习的关键,熟练掌握每章内的知识（基本概念，基本事实和基本理论）如何把握每章内知识的结构由于每一章都是一个相对
2、独立的研究领域，因此普通心理学考试，基本不可能跨章出题。,怎么这么多？,基本概念？ 基本事实？ 基本理论？,基本概念,基本概念 领域概念 理论概念 事实概念 如何学习 概念的含义， 谁在什么时间提出的， 概念提出的实验证据是什么， 概念在心理学理论上的意义以及相关概念,基本事实,心理学里的基本事实包括 1，一些实验现象和实验过程 2 一些生活现象 3 一些历史知识 基本事实的学习要求 记忆事实本身。 说明这些事实体现了什么心理规律 为什么事实体现了规律,基本理论,理论很多 每个理论怎么学？ 理论的内容（基本概念，基本理论） 理论的提出者，时间，著名的论文，实验（基本事实） 理论的实验证据（基本
3、事实） 理论的生活事实证据（基本事实） 后人对该理论提出的挑战与理论的发展（包含了你的评价）,强化精讲：章节知识及其结构,精讲,学法指导,建立自己的知识体系 为什么？ 如何建立？,2011年的考察目标,1理解和掌握心理学的基本概念、基本事实和基本理论，了解当代心理学的发展趋势。 2能够运用心理学的基本理论和方法，分析和解决有关实际问题。,怎么这么多？,基本概念？ 基本事实？ 基本理论？,基本概念,基本概念 领域概念 理论概念 事实概念 如何学习 概念的含义， 谁在什么时间提出的， 概念提出的实验证据是什么， 概念在心理学理论上的意义以及相关概念,基本事实,心理学里的基本事实包括 1，一些实验现
4、象和实验过程 2 一些生活现象 3 一些历史知识 基本事实的学习要求 记忆事实本身。 说明这些事实体现了什么心理规律 为什么事实体现了规律,基本理论,理论很多 每个理论怎么学？ 理论的内容（基本概念，基本理论） 理论的提出者，时间，著名的论文，实验（基本事实） 理论的实验证据（基本事实） 理论的生活事实证据（基本事实） 后人对该理论提出的挑战与理论的发展（包含了你的评价）,总结 如何建立？,围绕每个基本理论，组织相关的基本概念和基本事实 从历史和哲学的高度把握基本理论之间的关系 跨学科而非跨章节的掌握基本理论,以题为例，说明概念，事实，理论的掌握。兼论论述题的答题技巧09简述注意分配的认知资源理论和双加工理论并分别用生活中的实际例子加以说明.,题目：简述注意分配的认知资源理论和双加工理论并分别用生活中的实际例子加以说明. 这个题目有三个要求 能说明注意分配的认知资源理论和双加工理论 能举出生活中的实际例子 能挖掘出例子中的理论因素,
