1、初中英语名词复习课教案Joey 20160227教学目标：初三毕业生的第一轮复习回归课本，本课主讲名词。教学重点：可数名词的单复数变化规则。教学难点：不可数名词的量化表达。教学方法：情景法教学过程：【教学背景：】老师一推门进教室，满满的橘子香味，推测应该是学生课间时候吃水果零食留下的。【引入课题】T：哇哦在讲台上站了 4 年，第一次发现有个班级教室这么神奇，居然有香味，橘子的味道。在甜甜的教室里上课，好期待哦！Ss 的表现很兴奋！T: 快点，有没有同学可以告诉我，得吃多少个橘子才能有这种效果呀?Ss: XX 个。T：“ 多少个橘子？XX 个”。哪一位同学能翻译成英语？Ss: How many
2、oranges? XX oranges.T: How to spell orange?【知识呈现】o-r-a-n-g-en. C 橘子 （ pl. oranges）n. U 橘汁n. U 橙色知识点一：名词是表示人、事物、地方、现象或抽象概念名称的词。知识点二：从事物的性质来看，可以分类为可数名词和不可数名词。知识点三：可数名词及其单复数变化规则知识点四：不可数名词的量化表达。【课堂练习】【教学设计】用一个情景，把一个兼具两种词性的单词引入课堂。考虑到讲解知识点时候，老师要讲话比较多，所以，默剧更有效果。【教学反馈】这是一节充分发挥了教师教学机智的课堂，碰巧学生课间吃橘子，老师顺水推舟，引入这个同时有可数和不可数性质的名词，开题胜利。学生也兴致勃勃。
