1、课型 新授 本课第几节次 累计课时总数 授课时间 第 周 月 日教学内容 小数化成复名数1 弄懂复名数化成小数的原理1 弄懂复名数化成小数的方法教学目标3 提高复名数化成小数的能力重点难点 复名数化成小数的方法信息收集 收集相关信息课件制作 Ppt学生准备 提前预习教学材料 卡片场景布置 布置相关场景教学过程： 预设环境、创设氛围、选择方式、师生互动、输出信息、捕捉生成、实践创新、注重过程、知识建构环节时间 教学意图 教师活动 学生活动组织教学复习导入讲授新课快速口算的能力辅助学习逐渐引入3050= 15005=4050= 1。5 + 5=比 2.4 多 0.8 的数的是多少？甲数是 30，它
2、比乙数少 30，乙数是甲数的几倍？.比 15 的 3 倍少 4 的数是多少？.16 比一个数的 3 倍多 1，这个数是多少？新授准备：基础预备题填上合适的数1t=（） kg1kg=（） g1km=（） m它们的进率都是（ ）第二组：0.34t=（）kg写题号，速算加强文字题的口算理解看题读懂题意巩固练习作业布置学习新知识的能力总结能力独立完成任务的能力0.06kg=（）g0.71m=（）cm正式新授书 224.060kg=（） kg（）g分析：4.060kg =( ) kg+( ) kg4.060kg =( ) kg( ) g所以，得出答案练习11.75t=( ) t +( ) t11.75t=( ) t +( ) kg16.7km=（） km（）m深入思考事物之间的练习讨论，发表自己的理解独立做题板书设计 4.060kg =( ) kg+( ) kg4.060kg =( ) kg( ) g反思小结
