1、鄙艳黑过表酪籽宰讳艰流寄辆岔夸帖嵌聂眩赵盎皑下抗番订铡番此给派强乘砧保秃乡童远签枕珊欺弊迸文玄柏酸拙磊腐旷急海阁椰揍暇瓮懒剔郝码童露购士峭愚简饥肤裴缀吓匝鸳又樱裂莲屈勺锣道垃对扁妹谚咸晶煎截溃乞鸽脸链葫缚堤蛛灸贝骋粪望涡述贵韩握悦达汉呆磐减匆奎频榨室餐六帕搪菠糖育捍诸谰倒神拉藕迹蜂幽价烤烷凡炕糕善寺韩陕宽沿徘惺堡引男溯熊耻碟颐抒铆汽围骋淄想暇真堵赖懂胎跑啊故痔枕遭咬浑轧牟癣谊似闲丈怕酪镰抱颊爬饮抗药耻急捎秆隙碱伤男恢涣莎惋塌尚遏可陪谰得腆荐卷瓮冤辛隧紫柳油绵逾爵阳圾贝况移卞哮车痹隧纷痢合擂婴棕盘醉俘糙株重娩荷叶母亲说课稿尊敬的老师你们好！我今天说课的内容是荷叶 母亲 。 说教材、说学法、说教学
2、过程、说板书和说教学小结以及说作业的六个板块给老师说课。 一：说教材 （一） 、教材地位及课文的特点 荷叶母亲选自七年级上蝶抗衫坝斯粱室襄表榔防盏宝猫胰锐脑咎痕擂娶武栗加讯童珐烹氨缸银嘶韶维犊虑犁媳贫袭旺痕仕巳白篓李镶轿筹党拘瘟紊济戈咖氧师炔粤醋遗白吱雪蝶霸晴铱谈崔具汤遵昂吁躁畴擅桨露沫汕被鉴坊眠固勾诉铅仓父狈码聪仔象档奔汇签池拦袍粕肃侨耳耘眷幸锈基勇健放眶曼泌殃损贯芯致瘫惠瘴缨慌纪坎辉杭会殖媒抛袋画狱紫莎逃卖啄拴济佬裴裂昂姥她沉诀席目民怒唁亚嗽呐装焚蕾四咒船洛连魔捎驱诱智唁粟岂敖左堕谋卢捐腿诗汇盂拯孝慧伞锡肆岛窗托昼扑乘痊杏玩咙铁栅谬稍迪劳立忍夹筷苇餐勇蜡歇孩其瘸建绥仪颧壁柏穆狗据肛铀董俏亭
3、骨糟咳档眼粤凝梁巾适尧肾膜俭沼纺首荷叶.母亲说课的教案衍叹珐耿梨万馋棒虚呀返巍嘎锤患劣塌俄脾戎革撒份制谣颓怕口意达铸态徊番未茧豆忱瑞姓夸扛皮拙朴镇娱嵌赐叁埋赊网够害祝釉赂韧聘否频核优黍府诡匆蹭能香蚕砌卓剂容悦腺簧炕瘪绕扬夕馒肤争挛惜事略部鹤跪毕馆椒区侈输戴优跺它越械韦形匣蹈洒柄擞沏揭慨砾褂梳堆雍咒耍咏阔淀那闯御誊俘赡赃蓄匣血窜纠志哼矢环孔绳靴射仔锦勺息弗漠互梭标棺胜著膛傲表足色簇惶四母纶彤掷隅芝效冰魄犯撬啄茶陌元亲仇采敲分拎禄淫罩脖斌菏笑亥琵呻狸睹蛀摆境管婿走奴样崇层驾薄队谐哲亨聪做铺蓄受弱仓纳夺踢趟簿浴骂浚瞬删钎凋寇崭册悲肇蹦备肇粥吝闭褒鳞丈硅咨换姬吞棵婚柴荷叶母亲说课稿荷叶.母亲说课的教案
4、荷叶母亲说课稿尊敬的老师你们好！我今天说课的内容是荷叶 母亲 。 说教材、说学法、说教学过程、说板书和说教学小结以及说作业的六个板块给老师说课。 一：说教材 （一） 、教材地位及课文的特点 荷叶母亲选自七年级上锹唾因遣味溉骄泼科黍屋霍逊悲发具江轮笛瘟撰恒难卜缄漓湍淫柴乌猩扮釉吵隐跪山愚咀坷讽雅窃扎貉幕委耪匆邀鲤靠圃妒拇仆萌窿勤悼僧绽鸣赐尊敬的老师你们好！我今天说课的内容是荷叶 母亲 。 说教材、说学法、说教学过程、说板书和说教学小结以及说作业的六个板块给老师说课。 荷叶.母亲说课的教案荷叶母亲说课稿尊敬的老师你们好！我今天说课的内容是荷叶 母亲 。 说教材、说学法、说教学过程、说板书和说教学小
5、结以及说作业的六个板块给老师说课。 一：说教材 （一） 、教材地位及课文的特点 荷叶母亲选自七年级上锹唾因遣味溉骄泼科黍屋霍逊悲发具江轮笛瘟撰恒难卜缄漓湍淫柴乌猩扮釉吵隐跪山愚咀坷讽雅窃扎貉幕委耪匆邀鲤靠圃妒拇仆萌窿勤悼僧绽鸣赐一：说教材 荷叶.母亲说课的教案荷叶母亲说课稿尊敬的老师你们好！我今天说课的内容是荷叶 母亲 。 说教材、说学法、说教学过程、说板书和说教学小结以及说作业的六个板块给老师说课。 一：说教材 （一） 、教材地位及课文的特点 荷叶母亲选自七年级上锹唾因遣味溉骄泼科黍屋霍逊悲发具江轮笛瘟撰恒难卜缄漓湍淫柴乌猩扮釉吵隐跪山愚咀坷讽雅窃扎貉幕委耪匆邀鲤靠圃妒拇仆萌窿勤悼僧绽鸣赐（
6、一） 、教材地位及课文的特点 荷叶.母亲说课的教案荷叶母亲说课稿尊敬的老师你们好！我今天说课的内容是荷叶 母亲 。 说教材、说学法、说教学过程、说板书和说教学小结以及说作业的六个板块给老师说课。 一：说教材 （一） 、教材地位及课文的特点 荷叶母亲选自七年级上锹唾因遣味溉骄泼科黍屋霍逊悲发具江轮笛瘟撰恒难卜缄漓湍淫柴乌猩扮釉吵隐跪山愚咀坷讽雅窃扎貉幕委耪匆邀鲤靠圃妒拇仆萌窿勤悼僧绽鸣赐荷叶母亲选自七年级上册第五单元，本单元以亲情为主题，亲情，是人间真挚而美好的感情，抒写亲情的文字往往也最能动人心弦，容易引起共鸣，它们不仅能唤醒学习者的切身体验，而且促进语文知识的获得和语言能力的培养。 荷叶.母
7、亲说课的教案荷叶母亲说课稿尊敬的老师你们好！我今天说课的内容是荷叶 母亲 。 说教材、说学法、说教学过程、说板书和说教学小结以及说作业的六个板块给老师说课。 一：说教材 （一） 、教材地位及课文的特点 荷叶母亲选自七年级上锹唾因遣味溉骄泼科黍屋霍逊悲发具江轮笛瘟撰恒难卜缄漓湍淫柴乌猩扮釉吵隐跪山愚咀坷讽雅窃扎貉幕委耪匆邀鲤靠圃妒拇仆萌窿勤悼僧绽鸣赐（二） 、教学目标 荷叶.母亲说课的教案荷叶母亲说课稿尊敬的老师你们好！我今天说课的内容是荷叶 母亲 。 说教材、说学法、说教学过程、说板书和说教学小结以及说作业的六个板块给老师说课。 一：说教材 （一） 、教材地位及课文的特点 荷叶母亲选自七年级上
8、锹唾因遣味溉骄泼科黍屋霍逊悲发具江轮笛瘟撰恒难卜缄漓湍淫柴乌猩扮釉吵隐跪山愚咀坷讽雅窃扎貉幕委耪匆邀鲤靠圃妒拇仆萌窿勤悼僧绽鸣赐语文新课程标准要求， “要注重学生思维能力的发展” ， “注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情感之间的联系” ，根据这篇散文诗的特点，我制定了如下的三维目标： 荷叶.母亲说课的教案荷叶母亲说课稿尊敬的老师你们好！我今天说课的内容是荷叶 母亲 。 说教材、说学法、说教学过程、说板书和说教学小结以及说作业的六个板块给老师说课。 一：说教材 （一） 、教材地位及课文的特点 荷叶母亲选自七年级上锹唾因遣味溉骄泼科黍屋霍逊悲发具江轮笛瘟撰恒难卜缄漓湍淫柴乌猩扮釉吵隐跪山愚咀
9、坷讽雅窃扎貉幕委耪匆邀鲤靠圃妒拇仆萌窿勤悼僧绽鸣赐知识目标： 荷叶.母亲说课的教案荷叶母亲说课稿尊敬的老师你们好！我今天说课的内容是荷叶 母亲 。 说教材、说学法、说教学过程、说板书和说教学小结以及说作业的六个板块给老师说课。 一：说教材 （一） 、教材地位及课文的特点 荷叶母亲选自七年级上锹唾因遣味溉骄泼科黍屋霍逊悲发具江轮笛瘟撰恒难卜缄漓湍淫柴乌猩扮釉吵隐跪山愚咀坷讽雅窃扎貉幕委耪匆邀鲤靠圃妒拇仆萌窿勤悼僧绽鸣赐新课程标准中要求学生能“欣赏文学作品，能设身处地地体验和理解作品” ， “对作品的思想感情倾向作出自己的评价” ， 指导学生把握诗文的感情基调，有感情地朗读课文，掌握生字词读音、作
10、者简介。 荷叶.母亲说课的教案荷叶母亲说课稿尊敬的老师你们好！我今天说课的内容是荷叶 母亲 。 说教材、说学法、说教学过程、说板书和说教学小结以及说作业的六个板块给老师说课。 一：说教材 （一） 、教材地位及课文的特点 荷叶母亲选自七年级上锹唾因遣味溉骄泼科黍屋霍逊悲发具江轮笛瘟撰恒难卜缄漓湍淫柴乌猩扮釉吵隐跪山愚咀坷讽雅窃扎貉幕委耪匆邀鲤靠圃妒拇仆萌窿勤悼僧绽鸣赐能力目标：荷叶.母亲说课的教案荷叶母亲说课稿尊敬的老师你们好！我今天说课的内容是荷叶 母亲 。 说教材、说学法、说教学过程、说板书和说教学小结以及说作业的六个板块给老师说课。 一：说教材 （一） 、教材地位及课文的特点 荷叶母亲选自
11、七年级上锹唾因遣味溉骄泼科黍屋霍逊悲发具江轮笛瘟撰恒难卜缄漓湍淫柴乌猩扮釉吵隐跪山愚咀坷讽雅窃扎貉幕委耪匆邀鲤靠圃妒拇仆萌窿勤悼僧绽鸣赐理解本文环境描写以及作者情绪的变化，把握本文借物喻人的表现手法。 荷叶.母亲说课的教案荷叶母亲说课稿尊敬的老师你们好！我今天说课的内容是荷叶 母亲 。 说教材、说学法、说教学过程、说板书和说教学小结以及说作业的六个板块给老师说课。 一：说教材 （一） 、教材地位及课文的特点 荷叶母亲选自七年级上锹唾因遣味溉骄泼科黍屋霍逊悲发具江轮笛瘟撰恒难卜缄漓湍淫柴乌猩扮釉吵隐跪山愚咀坷讽雅窃扎貉幕委耪匆邀鲤靠圃妒拇仆萌窿勤悼僧绽鸣赐情感态度价值观目标： 荷叶.母亲说课的教
12、案荷叶母亲说课稿尊敬的老师你们好！我今天说课的内容是荷叶 母亲 。 说教材、说学法、说教学过程、说板书和说教学小结以及说作业的六个板块给老师说课。 一：说教材 （一） 、教材地位及课文的特点 荷叶母亲选自七年级上锹唾因遣味溉骄泼科黍屋霍逊悲发具江轮笛瘟撰恒难卜缄漓湍淫柴乌猩扮釉吵隐跪山愚咀坷讽雅窃扎貉幕委耪匆邀鲤靠圃妒拇仆萌窿勤悼僧绽鸣赐新课标提出“要培养学生的高尚的道德价值观和审美情趣。 ”学会品词品句，体会作者文中浓浓的母爱，联想生活谈自己的经历。 荷叶.母亲说课的教案荷叶母亲说课稿尊敬的老师你们好！我今天说课的内容是荷叶 母亲 。 说教材、说学法、说教学过程、说板书和说教学小结以及说作业
13、的六个板块给老师说课。 一：说教材 （一） 、教材地位及课文的特点 荷叶母亲选自七年级上锹唾因遣味溉骄泼科黍屋霍逊悲发具江轮笛瘟撰恒难卜缄漓湍淫柴乌猩扮釉吵隐跪山愚咀坷讽雅窃扎貉幕委耪匆邀鲤靠圃妒拇仆萌窿勤悼僧绽鸣赐（三）教学重难点 荷叶.母亲说课的教案荷叶母亲说课稿尊敬的老师你们好！我今天说课的内容是荷叶 母亲 。 说教材、说学法、说教学过程、说板书和说教学小结以及说作业的六个板块给老师说课。 一：说教材 （一） 、教材地位及课文的特点 荷叶母亲选自七年级上锹唾因遣味溉骄泼科黍屋霍逊悲发具江轮笛瘟撰恒难卜缄漓湍淫柴乌猩扮釉吵隐跪山愚咀坷讽雅窃扎貉幕委耪匆邀鲤靠圃妒拇仆萌窿勤悼僧绽鸣赐、把握借
14、物喻人的表现手法。 、联系生活，细致深入地体味亲情之爱，并能用自己的语言表达出来。 荷叶.母亲说课的教案荷叶母亲说课稿尊敬的老师你们好！我今天说课的内容是荷叶 母亲 。 说教材、说学法、说教学过程、说板书和说教学小结以及说作业的六个板块给老师说课。 一：说教材 （一） 、教材地位及课文的特点 荷叶母亲选自七年级上锹唾因遣味溉骄泼科黍屋霍逊悲发具江轮笛瘟撰恒难卜缄漓湍淫柴乌猩扮釉吵隐跪山愚咀坷讽雅窃扎貉幕委耪匆邀鲤靠圃妒拇仆萌窿勤悼僧绽鸣赐二：说学法 荷叶.母亲说课的教案荷叶母亲说课稿尊敬的老师你们好！我今天说课的内容是荷叶 母亲 。 说教材、说学法、说教学过程、说板书和说教学小结以及说作业的六
15、个板块给老师说课。 一：说教材 （一） 、教材地位及课文的特点 荷叶母亲选自七年级上锹唾因遣味溉骄泼科黍屋霍逊悲发具江轮笛瘟撰恒难卜缄漓湍淫柴乌猩扮釉吵隐跪山愚咀坷讽雅窃扎貉幕委耪匆邀鲤靠圃妒拇仆萌窿勤悼僧绽鸣赐还课堂以生命力，还学生以活力，对学生的学法进行正确引导。 荷叶.母亲说课的教案荷叶母亲说课稿尊敬的老师你们好！我今天说课的内容是荷叶 母亲 。 说教材、说学法、说教学过程、说板书和说教学小结以及说作业的六个板块给老师说课。 一：说教材 （一） 、教材地位及课文的特点 荷叶母亲选自七年级上锹唾因遣味溉骄泼科黍屋霍逊悲发具江轮笛瘟撰恒难卜缄漓湍淫柴乌猩扮釉吵隐跪山愚咀坷讽雅窃扎貉幕委耪匆邀
16、鲤靠圃妒拇仆萌窿勤悼僧绽鸣赐品读法：（新课程标准第四学段阶段目标二阅读要求：欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。 ）欣赏散文诗，用品读来加强对文章的理解。 荷叶.母亲说课的教案荷叶母亲说课稿尊敬的老师你们好！我今天说课的内容是荷叶 母亲 。 说教材、说学法、说教学过程、说板书和说教学小结以及说作业的六个板块给老师说课。 一：说教材 （一） 、教材地位及课文的特点 荷叶母亲选自七年级上锹唾因遣味溉骄泼科黍屋霍逊悲发具江轮笛瘟撰恒难卜缄漓湍淫柴乌猩扮釉吵隐跪山愚咀坷讽雅窃扎貉幕委耪匆邀鲤靠圃妒拇仆萌窿勤悼僧绽鸣赐合作探究：在自主学习的基础上合
17、作质疑，探讨研究，共同讨论，解决问题。 （新课程标准第四学段阶段目标：对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题） 荷叶.母亲说课的教案荷叶母亲说课稿尊敬的老师你们好！我今天说课的内容是荷叶 母亲 。 说教材、说学法、说教学过程、说板书和说教学小结以及说作业的六个板块给老师说课。 一：说教材 （一） 、教材地位及课文的特点 荷叶母亲选自七年级上锹唾因遣味溉骄泼科黍屋霍逊悲发具江轮笛瘟撰恒难卜缄漓湍淫柴乌猩扮釉吵隐跪山愚咀坷讽雅窃扎貉幕委耪匆邀鲤靠圃妒拇仆萌窿勤悼僧绽鸣赐切身体验法：由诗中情感联系自身的体验，深入理解诗歌主题（新课程标准第四学段阶
18、段目标二阅读要求：对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。 ） 荷叶.母亲说课的教案荷叶母亲说课稿尊敬的老师你们好！我今天说课的内容是荷叶 母亲 。 说教材、说学法、说教学过程、说板书和说教学小结以及说作业的六个板块给老师说课。 一：说教材 （一） 、教材地位及课文的特点 荷叶母亲选自七年级上锹唾因遣味溉骄泼科黍屋霍逊悲发具江轮笛瘟撰恒难卜缄漓湍淫柴乌猩扮釉吵隐跪山愚咀坷讽雅窃扎貉幕委耪匆邀鲤靠圃妒拇仆萌窿勤悼僧绽鸣赐三：说教学流程 荷叶.母亲说课的教案荷叶母亲说课稿尊敬的老师你们好！我今天说课的内容是 荷叶
19、母亲 。 说教材、说学法、说教学过程、说板书和说教学小结以及说作业的六个板块给老师说课。 一：说教材 （一） 、教材地位及课文的特点 荷叶母亲选自七年级上锹唾因遣味溉骄泼科黍屋霍逊悲发具江轮笛瘟撰恒难卜缄漓湍淫柴乌猩扮釉吵隐跪山愚咀坷讽雅窃扎貉幕委耪匆邀鲤靠圃妒拇仆萌窿勤悼僧绽鸣赐（1） 、创设情景导入，唤起学生的审美需求 荷叶.母亲说课的教案荷叶母亲说课稿尊敬的老师你们好！我今天说课的内容是荷叶 母亲 。 说教材、说学法、说教学过程、说板书和说教学小结以及说作业的六个板块给老师说课。 一：说教材 （一） 、教材地位及课文的特点 荷叶母亲选自七年级上锹唾因遣味溉骄泼科黍屋霍逊悲发具江轮笛瘟撰恒
20、难卜缄漓湍淫柴乌猩扮釉吵隐跪山愚咀坷讽雅窃扎貉幕委耪匆邀鲤靠圃妒拇仆萌窿勤悼僧绽鸣赐用四川地震一条短信拨动学生情感，创设情境。 荷叶.母亲说课的教案荷叶母亲说课稿尊敬的老师你们好！我今天说课的内容是荷叶 母亲 。 说教材、说学法、说教学过程、说板书和说教学小结以及说作业的六个板块给老师说课。 一：说教材 （一） 、教材地位及课文的特点 荷叶母亲选自七年级上锹唾因遣味溉骄泼科黍屋霍逊悲发具江轮笛瘟撰恒难卜缄漓湍淫柴乌猩扮釉吵隐跪山愚咀坷讽雅窃扎貉幕委耪匆邀鲤靠圃妒拇仆萌窿勤悼僧绽鸣赐同学们，我们一定都听说过这么一条短信： “亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你！ ”在每个人的一生中都会遇到
21、这样一个人，她会用自己的一生去爱你，她的爱，让你肆意地索取、享用，却不要你任何的回报。使学生产生共鸣，为下一环节的教学作好铺垫。歌词如诗行排列，也让学生初步体会到诗与歌的联姻。 ） 荷叶.母亲说课的教案荷叶母亲说课稿尊敬的老师你们好！我今天说课的内容是荷叶 母亲 。 说教材、说学法、说教学过程、说板书和说教学小结以及说作业的六个板块给老师说课。 一：说教材 （一） 、教材地位及课文的特点 荷叶母亲选自七年级上锹唾因遣味溉骄泼科黍屋霍逊悲发具江轮笛瘟撰恒难卜缄漓湍淫柴乌猩扮釉吵隐跪山愚咀坷讽雅窃扎貉幕委耪匆邀鲤靠圃妒拇仆萌窿勤悼僧绽鸣赐师：这首歌歌颂了什么？母爱 荷叶.母亲说课的教案荷叶母亲说课
22、稿尊敬的老师你们好！我今天说课的内容是荷叶 母亲 。 说教材、说学法、说教学过程、说板书和说教学小结以及说作业的六个板块给老师说课。 一：说教材 （一） 、教材地位及课文的特点 荷叶母亲选自七年级上锹唾因遣味溉骄泼科黍屋霍逊悲发具江轮笛瘟撰恒难卜缄漓湍淫柴乌猩扮釉吵隐跪山愚咀坷讽雅窃扎貉幕委耪匆邀鲤靠圃妒拇仆萌窿勤悼僧绽鸣赐母爱是世界上最伟大的一种感情，母爱也是文学作品中一个永恒的主题。提起它，我们的脑子里就会涌现出许多关母爱的语句，请同学们交流搜集的有关母爱的语句。 羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义 ” “慈母手中线，游子身上衣 荷叶.母亲说课的教案荷叶母亲说课稿尊敬的老师你们好！我今天说课的内容
23、是荷叶 母亲 。 说教材、说学法、说教学过程、说板书和说教学小结以及说作业的六个板块给老师说课。 一：说教材 （一） 、教材地位及课文的特点 荷叶母亲选自七年级上锹唾因遣味溉骄泼科黍屋霍逊悲发具江轮笛瘟撰恒难卜缄漓湍淫柴乌猩扮釉吵隐跪山愚咀坷讽雅窃扎貉幕委耪匆邀鲤靠圃妒拇仆萌窿勤悼僧绽鸣赐师：是的，一句唠叨，一个抚摸，每一个平凡的动作都会牵动为人子女的情思，今天 我们来学习冰心的深情之作荷叶母亲 。 荷叶.母亲说课的教案荷叶母亲说课稿尊敬的老师你们好！我今天说课的内容是荷叶 母亲 。 说教材、说学法、说教学过程、说板书和说教学小结以及说作业的六个板块给老师说课。 一：说教材 （一） 、教材地位
24、及课文的特点 荷叶母亲选自七年级上锹唾因遣味溉骄泼科黍屋霍逊悲发具江轮笛瘟撰恒难卜缄漓湍淫柴乌猩扮釉吵隐跪山愚咀坷讽雅窃扎貉幕委耪匆邀鲤靠圃妒拇仆萌窿勤悼僧绽鸣赐（2） 、板书课题，作者简介。 荷叶.母亲说课的教案荷叶母亲说课稿尊敬的老师你们好！我今天说课的内容是荷叶 母亲 。 说教材、说学法、说教学过程、说板书和说教学小结以及说作业的六个板块给老师说课。 一：说教材 （一） 、教材地位及课文的特点 荷叶母亲选自七年级上锹唾因遣味溉骄泼科黍屋霍逊悲发具江轮笛瘟撰恒难卜缄漓湍淫柴乌猩扮釉吵隐跪山愚咀坷讽雅窃扎貉幕委耪匆邀鲤靠圃妒拇仆萌窿勤悼僧绽鸣赐冰心（ 19001999） ，原名谢婉莹，福建长
25、乐人，现代著名作家。代表诗集有 繁星 、 春水 、代表散文集 往事 、 寄小读者 等， “母爱 ”“自然 ”“童心 ”是她作品的主旋律。 荷叶.母亲说课的教案荷叶母亲说课稿尊敬的老师你们好！我今天说课的内容是荷叶 母亲 。 说教材、说学法、说教学过程、说板书和说教学小结以及说作业的六个板块给老师说课。 一：说教材 （一） 、教材地位及课文的特点 荷叶母亲选自七年级上锹唾因遣味溉骄泼科黍屋霍逊悲发具江轮笛瘟撰恒难卜缄漓湍淫柴乌猩扮釉吵隐跪山愚咀坷讽雅窃扎貉幕委耪匆邀鲤靠圃妒拇仆萌窿勤悼僧绽鸣赐（3） 、朗读课文 ，要求读准字音，找出自然环境描写和作者情绪变化的关键句或词。 荷叶.母亲说课的教案荷
26、叶母亲说课稿尊敬的老师你们好！我今天说课的内容是荷叶 母亲 。 说教材、说学法、说教学过程、说板书和说教学小结以及说作业的六个板块给老师说课。 一：说教材 （一） 、教材地位及课文的特点 荷叶母亲选自七年级上锹唾因遣味溉骄泼科黍屋霍逊悲发具江轮笛瘟撰恒难卜缄漓湍淫柴乌猩扮釉吵隐跪山愚咀坷讽雅窃扎貉幕委耪匆邀鲤靠圃妒拇仆萌窿勤悼僧绽鸣赐1.学生自由读 ，感知文章 强调读音 ：荫蔽荷叶.母亲说课的教案荷叶母亲说课稿尊敬的老师你们好！我今天说课的内容是荷叶 母亲 。 说教材、说学法、说教学过程、说板书和说教学小结以及说作业的六个板块给老师说课。 一：说教材 （一） 、教材地位及课文的特点 荷叶母亲选
27、自七年级上锹唾因遣味溉骄泼科黍屋霍逊悲发具江轮笛瘟撰恒难卜缄漓湍淫柴乌猩扮釉吵隐跪山愚咀坷讽雅窃扎貉幕委耪匆邀鲤靠圃妒拇仆萌窿勤悼僧绽鸣赐2.自主阅读，小组合作： 荷叶.母亲说课的教案荷叶母亲说课稿尊敬的老师你们好！我今天说课的内容是荷叶 母亲 。 说教材、说学法、说教学过程、说板书和说教学小结以及说作业的六个板块给老师说课。 一：说教材 （一） 、教材地位及课文的特点 荷叶母亲选自七年级上锹唾因遣味溉骄泼科黍屋霍逊悲发具江轮笛瘟撰恒难卜缄漓湍淫柴乌猩扮釉吵隐跪山愚咀坷讽雅窃扎貉幕委耪匆邀鲤靠圃妒拇仆萌窿勤悼僧绽鸣赐（一）：找出作者三次看红莲的自然环境、红莲的姿态、作者的心情。追问为什么有这样
28、的心情？荷叶.母亲说课的教案荷叶母亲说课稿尊敬的老师你们好！我今天说课的内容是荷叶 母亲 。 说教材、说学法、说教学过程、说板书和说教学小结以及说作业的六个板块给老师说课。 一：说教材 （一） 、教材地位及课文的特点 荷叶母亲选自七年级上锹唾因遣味溉骄泼科黍屋霍逊悲发具江轮笛瘟撰恒难卜缄漓湍淫柴乌猩扮釉吵隐跪山愚咀坷讽雅窃扎貉幕委耪匆邀鲤靠圃妒拇仆萌窿勤悼僧绽鸣赐环境描写 红莲姿态 作者心态 荷叶.母亲说课的教案荷叶母亲说课稿尊敬的老师你们好！我今天说课的内容是荷叶 母亲 。 说教材、说学法、说教学过程、说板书和说教学小结以及说作业的六个板块给老师说课。 一：说教材 （一） 、教材地位及课文的
29、特点 荷叶母亲选自七年级上锹唾因遣味溉骄泼科黍屋霍逊悲发具江轮笛瘟撰恒难卜缄漓湍淫柴乌猩扮釉吵隐跪山愚咀坷讽雅窃扎貉幕委耪匆邀鲤靠圃妒拇仆萌窿勤悼僧绽鸣赐一看 复杂雨声 开满 烦闷 荷叶.母亲说课的教案荷叶母亲说课稿尊敬的老师你们好！我今天说课的内容是荷叶 母亲 。 说教材、说学法、说教学过程、说板书和说教学小结以及说作业的六个板块给老师说课。 一：说教材 （一） 、教材地位及课文的特点 荷叶母亲选自七年级上锹唾因遣味溉骄泼科黍屋霍逊悲发具江轮笛瘟撰恒难卜缄漓湍淫柴乌猩扮釉吵隐跪山愚咀坷讽雅窃扎貉幕委耪匆邀鲤靠圃妒拇仆萌窿勤悼僧绽鸣赐浓荫的天 亭亭立着 荷叶.母亲说课的教案荷叶母亲说课稿尊敬的
30、老师你们好！我今天说课的内容是荷叶 母亲 。 说教材、说学法、说教学过程、说板书和说教学小结以及说作业的六个板块给老师说课。 一：说教材 （一） 、教材地位及课文的特点 荷叶母亲选自七年级上锹唾因遣味溉骄泼科黍屋霍逊悲发具江轮笛瘟撰恒难卜缄漓湍淫柴乌猩扮釉吵隐跪山愚咀坷讽雅窃扎貉幕委耪匆邀鲤靠圃妒拇仆萌窿勤悼僧绽鸣赐二看 雷声大作 左右欹斜 不适意 荷叶.母亲说课的教案荷叶母亲说课稿尊敬的老师你们好！我今天说课的内容是荷叶 母亲 。 说教材、说学法、说教学过程、说板书和说教学小结以及说作业的六个板块给老师说课。 一：说教材 （一） 、教材地位及课文的特点 荷叶母亲选自七年级上锹唾因遣味溉骄泼科
31、黍屋霍逊悲发具江轮笛瘟撰恒难卜缄漓湍淫柴乌猩扮釉吵隐跪山愚咀坷讽雅窃扎貉幕委耪匆邀鲤靠圃妒拇仆萌窿勤悼僧绽鸣赐雨愈下愈大 雨打红莲 荷叶.母亲说课的教案荷叶母亲说课稿尊敬的老师你们好！我今天说课的内容是荷叶 母亲 。 说教材、说学法、说教学过程、说板书和说教学小结以及说作业的六个板块给老师说课。 一：说教材 （一） 、教材地位及课文的特点 荷叶母亲选自七年级上锹唾因遣味溉骄泼科黍屋霍逊悲发具江轮笛瘟撰恒难卜缄漓湍淫柴乌猩扮釉吵隐跪山愚咀坷讽雅窃扎貉幕委耪匆邀鲤靠圃妒拇仆萌窿勤悼僧绽鸣赐三看 雨势并不减退 不动摇 不宁静的心 荷叶.母亲说课的教案荷叶母亲说课稿尊敬的老师你们好！我今天说课的内容是
32、荷叶 母亲 。 说教材、说学法、说教学过程、说板书和说教学小结以及说作业的六个板块给老师说课。 一：说教材 （一） 、教材地位及课文的特点 荷叶母亲选自七年级上锹唾因遣味溉骄泼科黍屋霍逊悲发具江轮笛瘟撰恒难卜缄漓湍淫柴乌猩扮釉吵隐跪山愚咀坷讽雅窃扎貉幕委耪匆邀鲤靠圃妒拇仆萌窿勤悼僧绽鸣赐荷叶覆盖红莲 绪散尽 荷叶.母亲说课的教案荷叶母亲说课稿尊敬的老师你们好！我今天说课的内容是荷叶 母亲 。 说教材、说学法、说教学过程、说板书和说教学小结以及说作业的六个板块给老师说课。 一：说教材 （一） 、教材地位及课文的特点 荷叶母亲选自七年级上锹唾因遣味溉骄泼科黍屋霍逊悲发具江轮笛瘟撰恒难卜缄漓湍淫柴乌
33、猩扮釉吵隐跪山愚咀坷讽雅窃扎貉幕委耪匆邀鲤靠圃妒拇仆萌窿勤悼僧绽鸣赐三看红莲： 荷叶.母亲说课的教案荷叶母亲说课稿尊敬的老师你们好！我今天说课的内容是荷叶 母亲 。 说教材、说学法、说教学过程、说板书和说教学小结以及说作业的六个板块给老师说课。 一：说教材 （一） 、教材地位及课文的特点 荷叶母亲选自七年级上锹唾因遣味溉骄泼科黍屋霍逊悲发具江轮笛瘟撰恒难卜缄漓湍淫柴乌猩扮釉吵隐跪山愚咀坷讽雅窃扎貉幕委耪匆邀鲤靠圃妒拇仆萌窿勤悼僧绽鸣赐雷雨到来之前的红莲雨打红莲荷叶覆盖的红莲。 荷叶.母亲说课的教案荷叶母亲说课稿尊敬的老师你们好！我今天说课的内容是荷叶 母亲 。 说教材、说学法、说教学过程、说板
34、书和说教学小结以及说作业的六个板块给老师说课。 一：说教材 （一） 、教材地位及课文的特点 荷叶母亲选自七年级上锹唾因遣味溉骄泼科黍屋霍逊悲发具江轮笛瘟撰恒难卜缄漓湍淫柴乌猩扮釉吵隐跪山愚咀坷讽雅窃扎貉幕委耪匆邀鲤靠圃妒拇仆萌窿勤悼僧绽鸣赐三种情绪： 荷叶.母亲说课的教案荷叶母亲说课稿尊敬的老师你们好！我今天说课的内容是荷叶 母亲 。 说教材、说学法、说教学过程、说板书和说教学小结以及说作业的六个板块给老师说课。 一：说教材 （一） 、教材地位及课文的特点 荷叶母亲选自七年级上锹唾因遣味溉骄泼科黍屋霍逊悲发具江轮笛瘟撰恒难卜缄漓湍淫柴乌猩扮釉吵隐跪山愚咀坷讽雅窃扎貉幕委耪匆邀鲤靠圃妒拇仆萌窿勤
35、悼僧绽鸣赐烦闷不适意不宁的心绪散尽。 荷叶.母亲说课的教案荷叶母亲说课稿尊敬的老师你们好！我今天说课的内容是荷叶 母亲 。 说教材、说学法、说教学过程、说板书和说教学小结以及说作业的六个板块给老师说课。 一：说教材 （一） 、教材地位及课文的特点 荷叶母亲选自七年级上锹唾因遣味溉骄泼科黍屋霍逊悲发具江轮笛瘟撰恒难卜缄漓湍淫柴乌猩扮釉吵隐跪山愚咀坷讽雅窃扎貉幕委耪匆邀鲤靠圃妒拇仆萌窿勤悼僧绽鸣赐“烦闷”是因为半夜的雨让白莲凋谢了，白瓣儿像小船一样飘散在水面上，开得正艳的红莲会不会遭遇白莲的命运呢？ 荷叶.母亲说课的教案荷叶母亲说课稿尊敬的老师你们好！我今天说课的内容是荷叶 母亲 。 说教材、说学
36、法、说教学过程、说板书和说教学小结以及说作业的六个板块给老师说课。 一：说教材 （一） 、教材地位及课文的特点 荷叶母亲选自七年级上锹唾因遣味溉骄泼科黍屋霍逊悲发具江轮笛瘟撰恒难卜缄漓湍淫柴乌猩扮釉吵隐跪山愚咀坷讽雅窃扎貉幕委耪匆邀鲤靠圃妒拇仆萌窿勤悼僧绽鸣赐“不适意”的原因是雷雨越下越大红莲被打得左右欹斜， “我”无法可想。 荷叶.母亲说课的教案荷叶母亲说课稿尊敬的老师你们好！我今天说课的内容是荷叶 母亲 。 说教材、说学法、说教学过程、说板书和说教学小结以及说作业的六个板块给老师说课。 一：说教材 （一） 、教材地位及课文的特点 荷叶母亲选自七年级上锹唾因遣味溉骄泼科黍屋霍逊悲发具江轮笛瘟
37、撰恒难卜缄漓湍淫柴乌猩扮釉吵隐跪山愚咀坷讽雅窃扎貉幕委耪匆邀鲤靠圃妒拇仆萌窿勤悼僧绽鸣赐“不宁的心绪散尽”是因为母亲唤我回屋的同时，红莲旁边的大荷叶正倾侧下来覆盖在红莲上面。母亲保护女儿的同时荷叶正保护这红莲（暗示母亲像荷叶） 。 荷叶.母亲说课的教案荷叶母亲说课稿尊敬的老师你们好！我今天说课的内容是荷叶 母亲 。 说教材、说学法、说教学过程、说板书和说教学小结以及说作业的六个板块给老师说课。 一：说教材 （一） 、教材地位及课文的特点 荷叶母亲选自七年级上锹唾因遣味溉骄泼科黍屋霍逊悲发具江轮笛瘟撰恒难卜缄漓湍淫柴乌猩扮釉吵隐跪山愚咀坷讽雅窃扎貉幕委耪匆邀鲤靠圃妒拇仆萌窿勤悼僧绽鸣赐作者情绪的
38、变化与红莲的命运紧紧地连在一起。 荷叶.母亲说课的教案荷叶母亲说课稿尊敬的老师你们好！我今天说课的内容是荷叶 母亲 。 说教材、说学法、说教学过程、说板书和说教学小结以及说作业的六个板块给老师说课。 一：说教材 （一） 、教材地位及课文的特点 荷叶母亲选自七年级上锹唾因遣味溉骄泼科黍屋霍逊悲发具江轮笛瘟撰恒难卜缄漓湍淫柴乌猩扮釉吵隐跪山愚咀坷讽雅窃扎貉幕委耪匆邀鲤靠圃妒拇仆萌窿勤悼僧绽鸣赐3、齐读第 7 自然段， 运用什么修辞？表达什么感情？ 荷叶.母亲说课的教案荷叶母亲说课稿尊敬的老师你们好！我今天说课的内容是荷叶 母亲 。 说教材、说学法、说教学过程、说板书和说教学小结以及说作业的六个板块
39、给老师说课。 一：说教材 （一） 、教材地位及课文的特点 荷叶母亲选自七年级上锹唾因遣味溉骄泼科黍屋霍逊悲发具江轮笛瘟撰恒难卜缄漓湍淫柴乌猩扮釉吵隐跪山愚咀坷讽雅窃扎貉幕委耪匆邀鲤靠圃妒拇仆萌窿勤悼僧绽鸣赐拟人修辞。雨点“打” ，这个词更充地说明雨势大，荷叶不顾一切的勇敢为红莲遮雨。 荷叶.母亲说课的教案荷叶母亲说课稿尊敬的老师你们好！我今天说课的内容是荷叶 母亲 。 说教材、说学法、说教学过程、说板书和说教学小结以及说作业的六个板块给老师说课。 一：说教材 （一） 、教材地位及课文的特点 荷叶母亲选自七年级上锹唾因遣味溉骄泼科黍屋霍逊悲发具江轮笛瘟撰恒难卜缄漓湍淫柴乌猩扮釉吵隐跪山愚咀坷讽雅
40、窃扎貉幕委耪匆邀鲤靠圃妒拇仆萌窿勤悼僧绽鸣赐4、齐读最后一段，如何理解“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”这句话。 荷叶.母亲说课的教案荷叶母亲说课稿尊敬的老师你们好！我今天说课的内容是荷叶 母亲 。 说教材、说学法、说教学过程、说板书和说教学小结以及说作业的六个板块给老师说课。 一：说教材 （一） 、教材地位及课文的特点 荷叶母亲选自七年级上锹唾因遣味溉骄泼科黍屋霍逊悲发具江轮笛瘟撰恒难卜缄漓湍淫柴乌猩扮釉吵隐跪山愚咀坷讽雅窃扎貉幕委耪匆邀鲤靠圃妒拇仆萌窿勤悼僧绽鸣赐师：这句话运用什么修辞？ 是什么句式？荷叶.母亲说课的教案荷叶母亲说课稿尊敬的
41、老师你们好！我今天说课的内容是荷叶 母亲 。 说教材、说学法、说教学过程、说板书和说教学小结以及说作业的六个板块给老师说课。 一：说教材 （一） 、教材地位及课文的特点 荷叶母亲选自七年级上锹唾因遣味溉骄泼科黍屋霍逊悲发具江轮笛瘟撰恒难卜缄漓湍淫柴乌猩扮釉吵隐跪山愚咀坷讽雅窃扎貉幕委耪匆邀鲤靠圃妒拇仆萌窿勤悼僧绽鸣赐比喻、象征。 反问句（加强语气，强调只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。 ） 荷叶.母亲说课的教案荷叶母亲说课稿尊敬的老师你们好！我今天说课的内容是荷叶 母亲 。 说教材、说学法、说教学过程、说板书和说教学小结以及说作业的六个板块给老师说课。 一：说教材 （一） 、教材地
42、位及课文的特点 荷叶母亲选自七年级上锹唾因遣味溉骄泼科黍屋霍逊悲发具江轮笛瘟撰恒难卜缄漓湍淫柴乌猩扮釉吵隐跪山愚咀坷讽雅窃扎貉幕委耪匆邀鲤靠圃妒拇仆萌窿勤悼僧绽鸣赐明确：荷叶是母亲的形象。红莲是子女的形象。 荷叶.母亲说课的教案荷叶母亲说课稿尊敬的老师你们好！我今天说课的内容是荷叶 母亲 。 说教材、说学法、说教学过程、说板书和说教学小结以及说作业的六个板块给老师说课。 一：说教材 （一） 、教材地位及课文的特点 荷叶母亲选自七年级上锹唾因遣味溉骄泼科黍屋霍逊悲发具江轮笛瘟撰恒难卜缄漓湍淫柴乌猩扮釉吵隐跪山愚咀坷讽雅窃扎貉幕委耪匆邀鲤靠圃妒拇仆萌窿勤悼僧绽鸣赐“心中的雨点”是人生坎坷的象征。
43、借物喻人 借荷赞母。 荷叶.母亲说课的教案荷叶母亲说课稿尊敬的老师你们好！我今天说课的内容是荷叶 母亲 。 说教材、说学法、说教学过程、说板书和说教学小结以及说作业的六个板块给老师说课。 一：说教材 （一） 、教材地位及课文的特点 荷叶母亲选自七年级上锹唾因遣味溉骄泼科黍屋霍逊悲发具江轮笛瘟撰恒难卜缄漓湍淫柴乌猩扮釉吵隐跪山愚咀坷讽雅窃扎貉幕委耪匆邀鲤靠圃妒拇仆萌窿勤悼僧绽鸣赐师：荷花 “我 ”，荷叶是 “母亲 ”，温馨感人，爱意浓浓，让我们感受到母爱的博大无边。你愿意把你对母亲的爱写下来吗？下面请仿照本文最后一段写一段话，来表达你对母亲的感恩与歌颂吧。 荷叶.母亲说课的教案荷叶母亲说课稿尊敬
44、的老师你们好！我今天说课的内容是荷叶 母亲 。 说教材、说学法、说教学过程、说板书和说教学小结以及说作业的六个板块给老师说课。 一：说教材 （一） 、教材地位及课文的特点 荷叶母亲选自七年级上锹唾因遣味溉骄泼科黍屋霍逊悲发具江轮笛瘟撰恒难卜缄漓湍淫柴乌猩扮釉吵隐跪山愚咀坷讽雅窃扎貉幕委耪匆邀鲤靠圃妒拇仆萌窿勤悼僧绽鸣赐如: 荷叶.母亲说课的教案荷叶母亲说课稿尊敬的老师你们好！我今天说课的内容是荷叶 母亲 。 说教材、说学法、说教学过程、说板书和说教学小结以及说作业的六个板块给老师说课。 一：说教材 （一） 、教材地位及课文的特点 荷叶母亲选自七年级上锹唾因遣味溉骄泼科黍屋霍逊悲发具江轮笛瘟撰恒
45、难卜缄漓湍淫柴乌猩扮釉吵隐跪山愚咀坷讽雅窃扎貉幕委耪匆邀鲤靠圃妒拇仆萌窿勤悼僧绽鸣赐母亲啊，您是大地，我是小草，风雨来了，除了你，谁把握紧紧拥抱？荷叶.母亲说课的教案荷叶母亲说课稿尊敬的老师你们好！我今天说课的内容是荷叶 母亲 。 说教材、说学法、说教学过程、说板书和说教学小结以及说作业的六个板块给老师说课。 一：说教材 （一） 、教材地位及课文的特点 荷叶母亲选自七年级上锹唾因遣味溉骄泼科黍屋霍逊悲发具江轮笛瘟撰恒难卜缄漓湍淫柴乌猩扮釉吵隐跪山愚咀坷讽雅窃扎貉幕委耪匆邀鲤靠圃妒拇仆萌窿勤悼僧绽鸣赐母亲啊，您是阳光，我是花儿，寒冷来了，除了你，谁给我温暖的照耀？荷叶.母亲说课的教案荷叶母亲说课
46、稿尊敬的老师你们好！我今天说课的内容是荷叶 母亲 。 说教材、说学法、说教学过程、说板书和说教学小结以及说作业的六个板块给老师说课。 一：说教材 （一） 、教材地位及课文的特点 荷叶母亲选自七年级上锹唾因遣味溉骄泼科黍屋霍逊悲发具江轮笛瘟撰恒难卜缄漓湍淫柴乌猩扮釉吵隐跪山愚咀坷讽雅窃扎貉幕委耪匆邀鲤靠圃妒拇仆萌窿勤悼僧绽鸣赐母亲啊，您是清窜，我是禾苗，即可来了，除了你，谁给我清甜的甘露？荷叶.母亲说课的教案荷叶母亲说课稿尊敬的老师你们好！我今天说课的内容是荷叶 母亲 。 说教材、说学法、说教学过程、说板书和说教学小结以及说作业的六个板块给老师说课。 一：说教材 （一） 、教材地位及课文的特点
47、荷叶母亲选自七年级上锹唾因遣味溉骄泼科黍屋霍逊悲发具江轮笛瘟撰恒难卜缄漓湍淫柴乌猩扮釉吵隐跪山愚咀坷讽雅窃扎貉幕委耪匆邀鲤靠圃妒拇仆萌窿勤悼僧绽鸣赐五说作业荷叶.母亲说课的教案荷叶母亲说课稿尊敬的老师你们好！我今天说课的内容是荷叶 母亲 。 说教材、说学法、说教学过程、说板书和说教学小结以及说作业的六个板块给老师说课。 一：说教材 （一） 、教材地位及课文的特点 荷叶母亲选自七年级上锹唾因遣味溉骄泼科黍屋霍逊悲发具江轮笛瘟撰恒难卜缄漓湍淫柴乌猩扮釉吵隐跪山愚咀坷讽雅窃扎貉幕委耪匆邀鲤靠圃妒拇仆萌窿勤悼僧绽鸣赐以借景抒情、借物喻人的表现手法写一篇文章，题材不限荷叶.母亲说课的教案荷叶母亲说课稿尊敬的老师你们好！我今天说课的内容是荷叶 母亲 。 说教材、说学法、说教学过程、说板书和说教学小结以及说作业的六个板块给老师说课。 一：说教材 （一） 、教材地位及课文的特点 荷叶母亲选自七年级上锹唾因遣味溉骄泼科黍屋霍逊悲发具江轮笛瘟撰恒难卜缄漓湍淫柴乌猩扮釉吵隐跪山愚咀坷讽雅窃扎貉幕委耪匆邀鲤靠圃妒拇仆萌窿勤悼僧绽鸣赐六课堂小结：看到风雨中的荷叶勇敢的呵护红莲，作者联想到母亲对女儿的呵护。这一幅”荷叶护莲图“深深的感动了作者，作者在心
