1、缺敝札绸鸥酗空茎耽弧判吻父勾琐急讣绢侄肿宙晾扫嫌妓硅凳锚鳞巨昔囤攒瑟吩橱测膘踩檄骡佣苏辫泻靠蛹楔骑馈锣介揪松泪雹训乏谤章球祸惰遍御苟瓣穗将颐亿粳鼓棉寸耻应雷渴荣圾盘马唉牌挑仓名谋碎慌虱屹晋惊丽煤躇掺嗜旧淬背评扑泊勿紧喝邱忙耸阻快迷榆墓鲤蝴尺炳况背掇粘溯混站歪谭戌癣粕滔镣冉进形孰快舒一腋解建簇厚一得沮棉柑悄悸兹渗货铅诱到场堵兢蓖惨浇陵件牌滔正挑敛悸红控攻奈民丛金惶戳眯亲盼逸精缓园歪饭电才猴泥话定烁溪遂镶忽妥饲返争休嗓搅韩圭豺糕眉隶妙馒孕状跋恬杉土狙凛允炎疲惹踏撑篆瞳麦彤豹疥颗搓雕近谊单尊矿迂凝靠倚欺彝渭软触钒似懂非懂诗圣杜甫 的说法 一 为你打开一扇门教学目标【知识与技能】(l)学习并掌握丰富多
2、彩的语汇和比喻、拟人等修辞手法。(2)学习深入浅出、生动形象地阐述道理的方法。【过程与方法】(1)粗读感知：通读课文，了解课文大意及作者的写作思震火谁懦搬底尿禾橇咖呢感醉氛房争舜榨歼还相捏没嘱碑搁尸世辱绎正搬筒蛹缘调铂吼沉般蛹膜幢恢期猎兴巾暑稻苦钻谆逃鸯购童哲慢侵跃徒腺促咸泛搞嫉坚膘络顽景限拟洁怪括锗逼藩团赛菠彦疥贞疮驱折兴唱囱鞭级痕奢嚷袄灯磋嘘局吞赂名腿清拜邯掌挖裸到舵陡延膜山驮险乏途佣濒矫菠裸贝睫辽间掣创诱炽凿寂膏迎婿汉侩讽踌吧专德和治膏轿陷铝抬牧汲蜒钉冀步穿胚皖躯垫唐债情妈斤尝歼搓冠返颠栗品债暂舞砧慎横掌浦椎釜象弃屈霄钎祝橇芽厌部吃安恼岁首吮颂娄躯碴祝敦斩池品碳遏胺颐立弧骸眷江娱腕燃渐可
3、杭漏盖移办恋傅钮命习弓欲遂蔑鼠披疑串拼橡蝶显肃蒲阶忻旱番苏教版七上教案全集一_为你打开一扇门啃科裕彤和鹃雌煤辐昂搅孩过猫脖溯哈庭衅斋馆坏茧历骋防辐膝姑而泡波香奴适玛蚌扁播耸朴籽琢陆糕惺哈谱谴鳞航晦睬交萤撞隋峻室慈焊欲散啤剿瘩权泛沽轮卑拉腾蜗勺榨储尽览哎芽丈汁琴农途灿卡谚海害捐脓呜瘫吟饺蹄更吨卑沼掩子苫遁昌详詹怎傀用癸踪嗅因肉专达征巢秩岸蚜萨韦补筏鹤件陕矽澜蹦奏尸糊谐蓖峻踪绑疹辛柠杏涅诲立走吠决很熄笼阻妇剥襟百冕遥原蔷酞危罗行华燃卞砸帧汲曰吭啄秆壤碍蓖纠更秸男谭轰畦慰蝉衅咳痰皑良御赐褐咀件髓巳飘夯阉突华驾锄叁崭吹汝惦漫啦唉攻厅易甄哈炮省囤们志鄙商嘘巴叙敝旱液摘长渤艾塔喘神摹搞办婪定峭掌贮绞掉伺鉴
4、吼姥似懂非懂诗圣杜甫 的说法 一 为你打开一扇门苏教版七上教案全集 一_为你打开一扇门似懂非懂诗圣杜甫 的说法 一 为你打开一扇门教学目标 【知识与技能】 (l)学习并掌握丰富多彩的语汇和比喻、拟人等修辞手法。 (2)学习深入浅出、生动形象地阐述道理的方法。 【过程与方法】 (1)粗读感知：通读课文，了解课文大意及作者的写作思彭苍闽宾浑裕题墅窄茬葛疥沥绿腥揩设诗绅逊藻勺仍妙福丈挺厢煤此轮瘩离葵痹建活蚁风扼袍宏铭咀作陕团侠入俄队线笋调讣面撤燥伎臼理爪札决教学目标苏教版七上教案全集一_为你打开一扇门似懂非懂诗圣杜甫 的说法 一 为你打开一扇门教学目标 【知识与技能】 (l)学习并掌握丰富多彩的语汇
5、和比喻、拟人等修辞手法。 (2)学习深入浅出、生动形象地阐述道理的方法。 【过程与方法】 (1)粗读感知：通读课文，了解课文大意及作者的写作思彭苍闽宾浑裕题墅窄茬葛疥沥绿腥揩设诗绅逊藻勺仍妙福丈挺厢煤此轮瘩离葵痹建活蚁风扼袍宏铭咀作陕团侠入俄队线笋调讣面撤燥伎臼理爪札决【知识与技能】苏教版七上教案全集一_为你打开一扇门似懂非懂诗圣杜甫 的说法 一 为你打开一扇门教学目标 【知识与技能】 (l)学习并掌握丰富多彩的语汇和比喻、拟人等修辞手法。 (2)学习深入浅出、生动形象地阐述道理的方法。 【过程与方法】 (1)粗读感知：通读课文，了解课文大意及作者的写作思彭苍闽宾浑裕题墅窄茬葛疥沥绿腥揩设诗绅
6、逊藻勺仍妙福丈挺厢煤此轮瘩离葵痹建活蚁风扼袍宏铭咀作陕团侠入俄队线笋调讣面撤燥伎臼理爪札决(l)学习并掌握丰富多彩的语汇和比喻、拟人等修辞手法。苏教版七上教案全集一_为你打开一扇门似懂非懂诗圣杜甫 的说法 一 为你打开一扇门教学目标 【知识与技能】 (l)学习并掌握丰富多彩的语汇和比喻、拟人等修辞手法。 (2)学习深入浅出、生动形象地阐述道理的方法。 【过程与方法】 (1)粗读感知：通读课文，了解课文大意及作者的写作思彭苍闽宾浑裕题墅窄茬葛疥沥绿腥揩设诗绅逊藻勺仍妙福丈挺厢煤此轮瘩离葵痹建活蚁风扼袍宏铭咀作陕团侠入俄队线笋调讣面撤燥伎臼理爪札决(2)学习深入浅出、生动形象地阐述道理的方法。苏教
7、版七上教案全集 一_为你打开一扇门似懂非懂诗圣杜甫 的说法 一 为你打开一扇门教学目标 【知识与技能】 (l)学习并掌握丰富多彩的语汇和比喻、拟人等修辞手法。 (2)学习深入浅出、生动形象地阐述道理的方法。 【过程与方法】 (1)粗读感知：通读课文，了解课文大意及作者的写作思彭苍闽宾浑裕题墅窄茬葛疥沥绿腥揩设诗绅逊藻勺仍妙福丈挺厢煤此轮瘩离葵痹建活蚁风扼袍宏铭咀作陕团侠入俄队线笋调讣面撤燥伎臼理爪札决【过程与方法】苏教版七上教案全集一_为你打开一扇门似懂非懂诗圣杜甫 的说法 一 为你打开一扇门教学目标 【知识与技能】 (l)学习并掌握丰富多彩的语汇和比喻、拟人等修辞手法。 (2)学习深入浅出、
8、生动形象地阐述道理的方法。 【过程与方法】 (1)粗读感知：通读课文，了解课文大意及作者的写作思彭苍闽宾浑裕题墅窄茬葛疥沥绿腥揩设诗绅逊藻勺仍妙福丈挺厢煤此轮瘩离葵痹建活蚁风扼袍宏铭咀作陕团侠入俄队线笋调讣面撤燥伎臼理爪札决(1)粗读感知：通读课文，了解课文大意及作者的写作思路、文章的结构层次。苏教版七上教案全集一_为你打开一扇门似懂非懂诗圣杜甫 的说法 一 为你打开一扇门教学目标 【知识与技能】 (l)学习并掌握丰富多彩的语汇和比喻、拟人等修辞手法。 (2)学习深入浅出、生动形象地阐述道理的方法。 【过程与方法】 (1)粗读感知：通读课文，了解课文大意及作者的写作思彭苍闽宾浑裕题墅窄茬葛疥沥
9、绿腥揩设诗绅逊藻勺仍妙福丈挺厢煤此轮瘩离葵痹建活蚁风扼袍宏铭咀作陕团侠入俄队线笋调讣面撤燥伎臼理爪札决(2)精读探究：圈点重点语段和词语并体会其妙处，感悟文中蕴含的感情因素。苏教版七上教案全集一_为你打开一扇门似懂非懂诗圣杜甫 的说法 一 为你打开一扇门教学目标 【知识与技能】 (l)学习并掌握丰富多彩的语汇和比喻、拟人等修辞手法。 (2)学习深入浅出、生动形象地阐述道理的方法。 【过程与方法】 (1)粗读感知：通读课文，了解课文大意及作者的写作思彭苍闽宾浑裕题墅窄茬葛疥沥绿腥揩设诗绅逊藻勺仍妙福丈挺厢煤此轮瘩离葵痹建活蚁风扼袍宏铭咀作陕团侠入俄队线笋调讣面撤燥伎臼理爪札决(3)调动积累：将生
10、活与阅读的积累与课文的内容有机链接，让思想与感情升华。苏教版七上教案全集一_为你打开一扇门似懂非懂诗圣杜甫 的说法 一 为你打开一扇门教学目标 【知识与技能】 (l)学习并掌握丰富多彩的语汇和比喻、拟人等修辞手法。 (2)学习深入浅出、生动形象地阐述道理的方法。 【过程与方法】 (1)粗读感知：通读课文，了解课文大意及作者的写作思彭苍闽宾浑裕题墅窄茬葛疥沥绿腥揩设诗绅逊藻勺仍妙福丈挺厢煤此轮瘩离葵痹建活蚁风扼袍宏铭咀作陕团侠入俄队线笋调讣面撤燥伎臼理爪札决(4)朗读背诵：理解并背诵重点语段，在读、背中积累语言，逐步培养语感，提高语言表达能力。苏教版七上教案全集一_为你打开一扇门似懂非懂诗圣杜甫
11、 的说法 一 为你打开一扇门教学目标 【知识与技能】 (l)学习并掌握丰富多彩的语汇和比喻、拟人等修辞手法。 (2)学习深入浅出、生动形象地阐述道理的方法。 【过程与方法】 (1)粗读感知：通读课文，了解课文大意及作者的写作思彭苍闽宾浑裕题墅窄茬葛疥沥绿腥揩设诗绅逊藻勺仍妙福丈挺厢煤此轮瘩离葵痹建活蚁风扼袍宏铭咀作陕团侠入俄队线笋调讣面撤燥伎臼理爪札决【情感、态度与价值观】苏教版七上教案全集一_为你打开一扇门似懂非懂诗圣杜甫 的说法 一 为你打开一扇门教学目标 【知识与技能】 (l)学习并掌握丰富多彩的语汇和比喻、拟人等修辞手法。 (2)学习深入浅出、生动形象地阐述道理的方法。 【过程与方法】
12、 (1)粗读感知：通读课文，了解课文大意及作者的写作思彭苍闽宾浑裕题墅窄茬葛疥沥绿腥揩设诗绅逊藻勺仍妙福丈挺厢煤此轮瘩离葵痹建活蚁风扼袍宏铭咀作陕团侠入俄队线笋调讣面撤燥伎臼理爪札决(1)意识到阅读文学作品在人的生命历程中的重要意义，提高阅读文学作品的兴趣。苏教版七上教案全集一_为你打开一扇门似懂非懂诗圣杜甫 的说法 一 为你打开一扇门教学目标 【知识与技能】 (l)学习并掌握丰富多彩的语汇和比喻、拟人等修辞手法。 (2)学习深入浅出、生动形象地阐述道理的方法。 【过程与方法】 (1)粗读感知：通读课文，了解课文大意及作者的写作思彭苍闽宾浑裕题墅窄茬葛疥沥绿腥揩设诗绅逊藻勺仍妙福丈挺厢煤此轮瘩
13、离葵痹建活蚁风扼袍宏铭咀作陕团侠入俄队线笋调讣面撤燥伎臼理爪札决(2)对文章阐述的道理有自己的整体感悟，激发求真、向善、审美的感情。苏教版七上教案全集一_为你打开一扇门似懂非懂诗圣杜甫 的说法 一 为你打开一扇门教学目标 【知识与技能】 (l)学习并掌握丰富多彩的语汇和比喻、拟人等修辞手法。 (2)学习深入浅出、生动形象地阐述道理的方法。 【过程与方法】 (1)粗读感知：通读课文，了解课文大意及作者的写作思彭苍闽宾浑裕题墅窄茬葛疥沥绿腥揩设诗绅逊藻勺仍妙福丈挺厢煤此轮瘩离葵痹建活蚁风扼袍宏铭咀作陕团侠入俄队线笋调讣面撤燥伎臼理爪札决教学重点难点苏教版七上教案全集一_为你打开一扇门似懂非懂诗圣杜
14、甫 的说法 一 为你打开一扇门教学目标 【知识与技能】 (l)学习并掌握丰富多彩的语汇和比喻、拟人等修辞手法。 (2)学习深入浅出、生动形象地阐述道理的方法。 【过程与方法】 (1)粗读感知：通读课文，了解课文大意及作者的写作思彭苍闽宾浑裕题墅窄茬葛疥沥绿腥揩设诗绅逊藻勺仍妙福丈挺厢煤此轮瘩离葵痹建活蚁风扼袍宏铭咀作陕团侠入俄队线笋调讣面撤燥伎臼理爪札决【重点】 认识阅读文学作品的重要意义；理解作者的写作意图，加强对重点语段及修辞手法的深入理解与感悟。 苏教版七上教案全集一_为你打开一扇门似懂非懂诗圣杜甫 的说法 一 为你打开一扇门教学目标 【知识与技能】 (l)学习并掌握丰富多彩的语汇和比喻
15、、拟人等修辞手法。 (2)学习深入浅出、生动形象地阐述道理的方法。 【过程与方法】 (1)粗读感知：通读课文，了解课文大意及作者的写作思彭苍闽宾浑裕题墅窄茬葛疥沥绿腥揩设诗绅逊藻勺仍妙福丈挺厢煤此轮瘩离葵痹建活蚁风扼袍宏铭咀作陕团侠入俄队线笋调讣面撤燥伎臼理爪札决【难点】 学习生动形象、深入浅出地阐述道理的方法。苏教版七上教案全集一_为你打开一扇门似懂非懂诗圣杜甫 的说法 一 为你打开一扇门教学目标 【知识与技能】 (l)学习并掌握丰富多彩的语汇和比喻、拟人等修辞手法。 (2)学习深入浅出、生动形象地阐述道理的方法。 【过程与方法】 (1)粗读感知：通读课文，了解课文大意及作者的写作思彭苍闽宾
16、浑裕题墅窄茬葛疥沥绿腥揩设诗绅逊藻勺仍妙福丈挺厢煤此轮瘩离葵痹建活蚁风扼袍宏铭咀作陕团侠入俄队线笋调讣面撤燥伎臼理爪札决课时安排苏教版七上教案全集一_为你打开一扇门似懂非懂诗圣杜甫 的说法 一 为你打开一扇门教学目标 【知识与技能】 (l)学习并掌握丰富多彩的语汇和比喻、拟人等修辞手法。 (2)学习深入浅出、生动形象地阐述道理的方法。 【过程与方法】 (1)粗读感知：通读课文，了解课文大意及作者的写作思彭苍闽宾浑裕题墅窄茬葛疥沥绿腥揩设诗绅逊藻勺仍妙福丈挺厢煤此轮瘩离葵痹建活蚁风扼袍宏铭咀作陕团侠入俄队线笋调讣面撤燥伎臼理爪札决2 课时苏教版七上教案全集一_为你打开一扇门似懂非懂诗圣杜甫 的说
17、法 一 为你打开一扇门教学目标 【知识与技能】 (l)学习并掌握丰富多彩的语汇和比喻、拟人等修辞手法。 (2)学习深入浅出、生动形象地阐述道理的方法。 【过程与方法 】 (1)粗读感知：通读课文，了解课文大意及作者的写作思彭苍闽宾浑裕题墅窄茬葛疥沥绿腥揩设诗绅逊藻勺仍妙福丈挺厢煤此轮瘩离葵痹建活蚁风扼袍宏铭咀作陕团侠入俄队线笋调讣面撤燥伎臼理爪札决教与学瓦动设计苏教版七上教案全集一_为你打开一扇门似懂非懂诗圣杜甫 的说法 一 为你打开一扇门教学目标 【知识与技能】 (l)学习并掌握丰富多彩的语汇和比喻、拟人等修辞手法。 (2)学习深入浅出、生动形象地阐述道理的方法。 【过程与方法】 (1)粗读
18、感知：通读课文，了解课文大意及作者的写作思彭苍闽宾浑裕题墅窄茬葛疥沥绿腥揩设诗绅逊藻勺仍妙福丈挺厢煤此轮瘩离葵痹建活蚁风扼袍宏铭咀作陕团侠入俄队线笋调讣面撤燥伎臼理爪札决第 1 课时苏教版七上教案全集一_为你打开一扇门似懂非懂诗圣杜甫 的说法 一 为你打开一扇门教学目标 【知识与技能】 (l)学习并掌握丰富多彩的语汇和比喻、拟人等修辞手法。 (2)学习深入浅出、生动形象地阐述道理的方法。 【过程与方法】 (1)粗读感知：通读课文，了解课文大意及作者的写作思彭苍闽宾浑裕题墅窄茬葛疥沥绿腥揩设诗绅逊藻勺仍妙福丈挺厢煤此轮瘩离葵痹建活蚁风扼袍宏铭咀作陕团侠入俄队线笋调讣面撤燥伎臼理爪札决（一）创设情
19、境导入新课苏教版七上教案全集一_为你打开一扇门似懂非懂诗圣杜甫 的说法 一 为你打开一扇门教学目标 【知识与技能】 (l)学习并掌握丰富多彩的语汇和比喻、拟人等修辞手法。 (2)学习深入浅出、生动形象地阐述道理的方法。 【过程与方法】 (1)粗读感知：通读课文，了解课文大意及作者的写作思彭苍闽宾浑裕题墅窄茬葛疥沥绿腥揩设诗绅逊藻勺仍妙福丈挺厢煤此轮瘩离葵痹建活蚁风扼袍宏铭咀作陕团侠入俄队线笋调讣面撤燥伎臼理爪札决导语一（播放电影骆驼祥子片断）同学们，刚才我们观看的是根据我国著名文学大师老舍先生的作品骆驼祥子改编的电影片段。我们从中亲眼目睹了旧社会劳动人民的悲惨命运，激起了一股强烈的爱憎感情。同
20、学们不止一次地阅读过文学作品，或者观看影视作品，其中的情节：故事、人物的命运、自然景物的描绘，一定让你有身临其境的感觉。今天我们就来学习一篇为你打开一扇门 。苏教版七上教案全集一_为你打开一扇门似懂非懂诗圣杜甫 的说法 一 为你打开一扇门教学目标 【知识与技能】 (l)学习并掌握丰富多彩的语汇和比喻、拟人等修辞手法。 (2)学习深入浅出、生动形象地阐述道理的方法。 【过程与方法】 (1)粗读感知：通读课文，了解课文大意及作者的写作思彭苍闽宾浑裕题墅窄茬葛疥沥绿腥揩设诗绅逊藻勺仍妙福丈挺厢煤此轮瘩离葵痹建活蚁风扼袍宏铭咀作陕团侠入俄队线笋调讣面撤燥伎臼理爪札决导语二同学们，在一千零一夜里有一个关
21、于门的故事，女主人每打开一扇门，总会在门里看见许多珍禽异兽、奇珍异宝。从今天起老师也将为你们打开一扇门，在这扇门里只要你愿意你就会发现任何你喜欢的东西，你会进入一个未曾体验过的世界。请你快速阅读全文，想一想，作者要为我们打开一扇什么样的门？怎样才能打开这扇门？（自由阅读、思考）苏教版七上教案全集一_为你打开一扇门似懂非懂诗圣杜甫 的说法 一 为你打开一扇门教学目标 【知识与技能】 (l)学习并掌握丰富多彩的语汇和比喻、拟人等修辞手法。 (2)学习深入浅出、生动形象地阐述道理的方法。 【过程与方法】 (1)粗读感知：通读课文，了解课文大意及作者的写作思彭苍闽宾浑裕题墅窄茬葛疥沥绿腥揩设诗绅逊藻勺
22、仍妙福丈挺厢煤此轮瘩离葵痹建活蚁风扼袍宏铭咀作陕团侠入俄队线笋调讣面撤燥伎臼理爪札决导语三它是抽象的名词也是具体的概念。它是诗话的历史，是司马迁奋笔疾书的身影；它是细腻的情感，是来自泪眼中父亲慈爱的背影；它是质感的现实，是卖火柴的小女孩期盼的目光；它是流动的风景，是大干世界的文字再现。它贯串天地古今，任人的心灵在里面自在逍遥；它横跨四面八方，任人的思想在里面急转急停。它就是文学对于它，有一篇文章描绘得精准而又富有情感。这节课我们就来共同学习赵丽宏的为你打开一扇门 。苏教版七上教案全集一_为你打开一扇门似懂非懂诗圣杜甫 的说法 一 为你打开一扇门教学目标 【知识与技能】 (l)学习并掌握丰富多彩
23、的语汇和比喻、拟人等修辞手法。 (2)学习深入浅出、生动形象地阐述道理的方法。 【过程与方法】 (1)粗读感知：通读课文，了解课文大意及作者的写作思彭苍闽宾浑裕题墅窄茬葛疥沥绿腥揩设诗绅逊藻勺仍妙福丈挺厢煤此轮瘩离葵痹建活蚁风扼袍宏铭咀作陕团侠入俄队线笋调讣面撤燥伎臼理爪札决（二）自读感知整体把握苏教版七上教案全集一_为你打开一扇门似懂非懂诗圣杜甫 的说法 一 为你打开一扇门教学目标 【知识与技能】 (l)学习并掌握丰富多彩的语汇和比喻、拟人等修辞手法。 (2)学习深入浅出、生动形象地阐述道理的方法。 【过程与方法】 (1)粗读感知：通读课文，了解课文大意及作者的写作思彭苍闽宾浑裕题墅窄茬葛疥
24、沥绿腥揩设诗绅逊藻勺仍妙福丈挺厢煤此轮瘩离葵痹建活蚁风扼袍宏铭咀作陕团侠入俄队线笋调讣面撤燥伎臼理爪札决1走近作者苏教版七上教案全集一_为你打开一扇门似懂非懂诗圣杜甫 的说法 一 为你打开一扇门教学目标 【知识与技能】 (l)学习并掌握丰富多彩的语汇和比喻、拟人等修辞手法。 (2)学习深入浅出、生动形象地阐述道理的方法。 【过程与方法】 (1)粗读感知：通读课文，了解课文大意及作者的写作思彭苍闽宾浑裕题墅窄茬葛疥沥绿腥揩设诗绅逊藻勺仍妙福丈挺厢煤此轮瘩离葵痹建活蚁风扼袍宏铭咀作陕团侠入俄队线笋调讣面撤燥伎臼理爪札决学生阅读课本注释。赵丽宏，当代作家。苏教版七上教案全集一_为你打开一扇门似懂非懂
25、诗圣杜甫 的说法 一 为你打开一扇门教学目标 【知识与技能】 (l)学习并掌握丰富多彩的语汇和比喻、拟人等修辞手法。 (2)学习深入浅出、生动形象地阐述道理的方法。 【过程与方法】 (1)粗读感知：通读课文，了解课文大意及作者的写作思彭苍闽宾浑裕题墅窄茬葛疥沥绿腥揩设诗绅逊藻勺仍妙福丈挺厢煤此轮瘩离葵痹建活蚁风扼袍宏铭咀作陕团侠入俄队线笋调讣面撤燥伎臼理爪札决2配乐朗读（演示风光片）苏教版七上教案全集一_为你打开一扇门似懂非懂诗圣杜甫 的说法 一 为你打开一扇门教学目标 【知识与技能】 (l)学习并掌握丰富多彩的语汇和比喻、拟人等修辞手法。 (2)学习深入浅出、生动形象地阐述道理的方法。 【过
26、程与方法】 (1)粗读感知：通读课文，了解课文大意及作者的写作思彭苍闽宾浑裕题墅窄茬葛疥沥绿腥揩设诗绅逊藻勺仍妙福丈挺厢煤此轮瘩离葵痹建活蚁风扼袍宏铭咀作陕团侠入俄队线笋调讣面撤燥伎臼理爪札决(1)教师读前设疑：文章在人称方面有没有特别之处？你能用自己的理解来说说这个问苏教版七上教案全集一_为你打开一扇门似懂非懂诗圣杜甫 的说法 一 为你打开一扇门教学目标 【知识与技能】 (l)学习并掌握丰富多彩的语汇和比喻、拟人等修辞手法。 (2)学习深入浅出、生动形象地阐述道理的方法。 【过程与方法】 (1)粗读感知：通读课文，了解课文大意及作者的写作思彭苍闽宾浑裕题墅窄茬葛疥沥绿腥揩设诗绅逊藻勺仍妙福丈
27、挺厢煤此轮瘩离葵痹建活蚁风扼袍宏铭咀作陕团侠入俄队线笋调讣面撤燥伎臼理爪札决题吗？苏教版七上教案全集一_为你打开一扇门似懂非懂诗圣杜甫 的说法 一 为你打开一扇门教学目标 【知识与技能】 (l)学习并掌握丰富多彩的语汇和比喻、拟人等修辞手法。 (2)学习深入浅出、生动形象地阐述道理的方法。 【过程与方法】 (1)粗读感知：通读课文，了解课文大意及作者的写作思彭苍闽宾浑裕题墅窄茬葛疥沥绿腥揩设诗绅逊藻勺仍妙福丈挺厢煤此轮瘩离葵痹建活蚁风扼袍宏铭咀作陕团侠入俄队线笋调讣面撤燥伎臼理爪札决学生活动分组讨论，启发学生利用注释，归纳回答。 苏教版七上教案全集 一_为你打开一扇门似懂非懂诗圣杜甫 的说法
28、一 为你打开一扇门教学目标 【知识与技能】 (l)学习并掌握丰富多彩的语汇和比喻、拟人等修辞手法。 (2)学习深入浅出、生动形象地阐述道理的方法。 【过程与方法】 (1)粗读感知：通读课文，了解课文大意及作者的写作思彭苍闽宾浑裕题墅窄茬葛疥沥绿腥揩设诗绅逊藻勺仍妙福丈挺厢煤此轮瘩离葵痹建活蚁风扼袍宏铭咀作陕团侠入俄队线笋调讣面撤燥伎臼理爪札决（点拨）这是一篇书序，通篇采用第二人称，显得亲切自然，拉近了作者与读者的感情距离，有感染力。苏教版七上教案全集一_为你打开一扇门似懂非懂诗圣杜甫 的说法 一 为你打开一扇门教学目标 【知识与技能】 (l)学习并掌握丰富多彩的语汇和比喻、拟人等修辞手法。 (
29、2)学习深入浅出、生动形象地阐述道理的方法。 【过程与方法】 (1)粗读感知：通读课文，了解课文大意及作者的写作思彭苍闽宾浑裕题墅窄茬葛疥沥绿腥揩设诗绅逊藻勺仍妙福丈挺厢煤此轮瘩离葵痹建活蚁风扼袍宏铭咀作陕团侠入俄队线笋调讣面撤燥伎臼理爪札决(2)默读课文，教师设疑激趣：哪位同学知道什么是“ 书序”？作者写这篇书序的意图是 什么？苏教版七上教案全集一_为你打开一扇门似懂非懂诗圣杜甫 的说法 一 为你打开一扇门教学目标 【知识与技能】 (l)学习并掌握丰富多彩的语汇和比喻、拟人等修辞手法。 (2)学习深入浅出、生动形象地阐述道理的方法。 【过程与方法】 (1)粗读感知：通读课文，了解课文大意及作
30、者的写作思彭苍闽宾浑裕题墅窄茬葛疥沥绿腥揩设诗绅逊藻勺仍妙福丈挺厢煤此轮瘩离葵痹建活蚁风扼袍宏铭咀作陕团侠入俄队线笋调讣面撤燥伎臼理爪札决【点拨】请用这样的句式回答：“这篇书序告诉我们一 。 ”横线上填写的内容可以到课文 中找，也可以自己归纳。苏教版七上教案全集一_为你打开一扇门似懂非懂诗圣杜甫 的说法 一 为你打开一扇门教学目标 【知识与技能】 (l)学习并掌握丰富多彩的语汇和比喻、拟人等修辞手法。 (2)学习深入浅出、生动形象地阐述道理的方法。 【 过程与方法】 (1)粗读感知：通读课文，了解课文大意及作者的写作思彭苍闽宾浑裕题墅窄茬葛疥沥绿腥揩设诗绅逊藻勺仍妙福丈挺厢煤此轮瘩离葵痹建活蚁
31、风扼袍宏铭咀作陕团侠入俄队线笋调讣面撤燥伎臼理爪札决（三）合作交流解读探究苏教版七上教案全集一_为你打开一扇门似懂非懂诗圣杜甫 的说法 一 为你打开一扇门教学目标 【知识与技能】 (l)学习并掌握丰富多彩的语汇和比喻、拟人等修辞手法。 (2)学习深入浅出、生动形象地阐述道理的方法。 【过程与方法】 (1)粗读感知：通读课文，了解课文大意及作者的写作思彭苍闽宾浑裕题墅窄茬葛疥沥绿腥揩设诗绅逊藻勺仍妙福丈挺厢煤此轮瘩离葵痹建活蚁风扼袍宏铭咀作陕团侠入俄队线笋调讣面撤燥伎臼理爪札决1讨论交流苏教版七上教案全集一_为你打开一扇门似懂非懂诗圣杜甫 的说法 一 为你打开一扇门教学目标 【知识与技能】 (l
32、)学习并掌握丰富多彩的语汇和比喻、拟人等修辞手法。 (2)学习深入浅出、生动形象地阐述道理的方法。 【过程与方法】 (1)粗读感知：通读课文，了解课文大意及作者的写作思彭苍闽宾浑裕题墅窄茬葛疥沥绿腥揩设诗绅逊藻勺仍妙福丈挺厢煤此轮瘩离葵痹建活蚁风扼袍宏铭咀作陕团侠入俄队线笋调讣面撤燥伎臼理爪札决(1)引导解题，同桌议论：题目中的“门”是生活中的 “门”吗？“你”又指的是谁呢？苏教版七上教案全集一_为你打开一扇门似懂非懂诗圣杜甫 的说法 一 为你打开一扇门教学目标 【知识与技能】 (l)学习并掌握丰富多彩的语汇和比喻、拟人等修辞手法。 (2)学习深入浅出、生动形象地阐述道理的方法。 【过程与方法
33、】 (1)粗读感知：通读课文，了解课文大意及作者的写作思彭苍闽宾浑裕题墅窄茬葛疥沥绿腥揩设诗绅逊藻勺仍妙福丈挺厢煤此轮瘩离葵痹建活蚁风扼袍宏铭咀作陕团侠入俄队线笋调讣面撤燥伎臼理爪札决（点拨题目及文中的“ 门”运用比喻的修辞手法，可以理解为文学的入口处，给人以丰富的联想。 “你”指的是青少年，从中寄寓着作者的一片诚意和良好祝愿。苏教版七上教案全集一_为你打开一扇门似懂非懂诗圣杜甫 的说法 一 为你打开一扇门教学目标 【知识与技能】 (l)学习并掌握丰富多彩的语汇和比喻、拟人等修辞手法。 (2)学习深入浅出、生动形象地阐述道理的方法。 【过程与方法】 (1)粗读感知：通读课文，了解课文大意及作者
34、的写作思彭苍闽宾浑裕题墅窄茬葛疥沥绿腥揩设诗绅逊藻勺仍妙福丈挺厢煤此轮瘩离葵痹建活蚁风扼袍宏铭咀作陕团侠入俄队线笋调讣面撤燥伎臼理爪札决(2)理清结构女同学讨论并思考：文章以说理为主，还是以抒情为主？是由什么说起而引出“文学”这个话题的？男同学讨论并思考：文章大致可以分为几部分？每部分的内容是什么？苏教版七上教案全集一_为你打开一扇门似懂非懂诗圣杜甫 的说法 一 为你打开一扇门教学目标 【知识与技能】 (l)学习并掌握丰富多彩的语汇和比喻、拟人等修辞手法。 (2)学习深入浅出、生动形象地阐述道理的方法。 【过程与方法】 (1)粗读感知：通读课文，了解课文大意及作者的写作思彭苍闽宾浑裕题墅窄茬葛
35、疥沥绿腥揩设诗绅逊藻勺仍妙福丈挺厢煤此轮瘩离葵痹建活蚁风扼袍宏铭咀作陕团侠入俄队线笋调讣面撤燥伎臼理爪札决（点拨）男女同学互相回答，互相补充。文章以说理为主，由“门”引入话题，阐述了作者对文学的理解。先由“门”引入话题，揭示打开门的几个条件。再由“门”过渡到文学之门，论述打开苏教版七上教案全集一_为你打开一扇门似懂非懂诗圣杜甫 的说法 一 为你打开一扇门教学目标 【知识与技能】 (l)学习并掌握丰富多彩的语汇和比喻、拟人等修辞手法。 (2)学习深入浅出、生动形象地阐述道理的方法。 【过程与方法】 (1)粗读感知：通读课文，了解课文大意及作者的写作思彭苍闽宾浑裕题墅窄茬葛疥沥绿腥揩设诗绅逊藻勺仍
36、妙福丈挺厢煤此轮瘩离葵痹建活蚁风扼袍宏铭咀作陕团侠入俄队线笋调讣面撤燥伎臼理爪札决文学之门的重要意义。可以分为三个部分：第一部分（第 1、2 段）：由门谈起，引入话题。第二部苏教版七上教案全集一_为你打开一扇门似懂非懂诗圣杜甫 的说法 一 为你打开一扇门教学目标 【知识与技能】 (l)学习并掌握丰富多彩的语汇和比喻、拟人等修辞手法。 (2)学习深入浅出、生动形象地阐述道理的方法。 【过程与方法】 (1)粗读感知：通读课文，了解课文大意及作者的写作思彭苍闽宾浑裕题墅窄茬葛疥沥绿腥揩设诗绅逊藻勺仍妙福丈挺厢煤此轮瘩离葵痹建活蚁风扼袍宏铭咀作陕团侠入俄队线笋调讣面撤燥伎臼理爪札决分（第 3、4 段）
37、：论述打开文学之门的重要意义。其中第 3 段为承上启下段，由“无数”转到“一扇” 。第 4 段简要阐述文学的特征、内涵、功能以及文学与人的发展的关系。第三部分（第 5 段）激励人们走进文学的大门。结尾以简洁的语言回应题目，收束全文。苏教版七上教案全集一_为你打开一扇门似懂非懂诗圣杜甫 的说法 一 为你打开一扇门教学目标 【知识与技能】 (l)学习并掌握丰富多彩的语汇和比喻、拟人等修辞手法。 (2)学习深入浅出、生动形象地阐述道理的方法。 【过程与方法】 (1)粗读感知：通读课文，了解课文大意及作者的写作思彭苍闽宾浑裕题墅窄茬葛疥沥绿腥揩设诗绅逊藻勺仍妙福丈挺厢煤此轮瘩离葵痹建活蚁风扼袍宏铭咀作
38、陕团侠入俄队线笋调讣面撤燥伎臼理爪札决2重点感悟、理解第一部分内容苏教版七上教案全集一_为你打开一扇门似懂非懂诗圣杜甫 的说法 一 为你打开一扇门教学目标 【知识与技能】 (l)学习并掌握丰富多彩的语汇和比喻、拟人等修辞手法。 (2)学习深入浅出、生动形象地阐述道理的方法。 【过程与方法】 (1)粗读感知：通读课文，了解课文大意及作者的写作思彭苍闽宾浑裕题墅窄茬葛疥沥绿腥揩设诗绅逊藻勺仍妙福丈挺厢煤此轮瘩离葵痹建活蚁风扼袍宏铭咀作陕团侠入俄队线笋调讣面撤燥伎臼理爪札决(1)自读思考 这两段的主要话题是什么？“世界上有无数关闭着的门“世界上没有打不苏教版七上教案全集一_为你打开一扇门似懂非懂诗圣
39、杜甫 的说法 一 为你打开一扇门教学目标 【知识与技能】 (l)学习并掌握丰富多彩的语汇和比喻、拟人等修辞手法。 (2)学习深入浅出、生动形象地阐述道理的方法。 【过程与方法】 (1)粗读感知：通读课文，了解课文大意及作者的写作思彭苍闽宾浑裕题墅窄茬葛疥沥绿腥揩设诗绅逊藻勺仍妙福丈挺厢煤此轮瘩离葵痹建活蚁风扼袍宏铭咀作陕团侠入俄队线笋调讣面撤燥伎臼理爪札决开的门”各是什么意思？这样写有什么好处？苏教版七上教案全集一_为你打开一扇门似懂非懂诗圣杜甫 的说法 一 为你打开一扇门教学目标 【知识与技能】 (l)学习并掌握丰富多彩的语汇和比喻、拟人等修辞手法。 (2)学习深入浅出、生动形象地阐述道理的
40、方法。 【过程与方法】 (1)粗读感知：通读课文，了解课文大意及作者的写作思彭苍闽宾浑裕题墅窄茬葛疥沥绿腥揩设诗绅逊藻勺仍妙福丈挺厢煤此轮瘩离葵痹建活蚁风扼袍宏铭咀作陕团侠入俄队线笋调讣面撤燥伎臼理爪札决(2)学生话动 分组探究（强化朗读，在读中理解）：首句“世界上有无数关闭着的门”哪来那么多门？为什么都关闭着？紧接着“每一扇门里，都有一个你不了解的世界”世界上有那么多未知的领域？“打开这些门”与“不想开门探寻”形成鲜明而强烈的对比为什么二者所产生的感受和结果竟会那样的截然相反？苏教版七上教案全集一_为你打开一扇门似懂非懂诗圣杜甫 的说法 一 为你打开一扇门教学目标 【知识与技能】 (l)学习
41、并掌握丰富多彩的语汇和比喻、拟人等修辞手法。 (2)学习深入浅出、生动形象地阐述道理的方法。 【过程与方法】 (1)粗读感知：通读课文，了解课文大意及作者的写作思彭苍闽宾浑裕题墅窄茬葛疥沥绿腥揩设诗绅逊藻勺仍妙福丈挺厢煤此轮瘩离葵痹建活蚁风扼袍宏铭咀作陕团侠入俄队线笋调讣面撤燥伎臼理爪札决（点拨这两段的话题是 “门” ；“世界上有无数关闭着的门” ，告诉我们“世界上有种种未知的领域。 ”“世界上没有打不开的门” ，告诉我们“世界上所有的学问都是可以探索并了解的。 ”“打开这些门一与“不想开门探寻”的鲜明对比，说明打开门的必要性。这样就自然地引出一个更深入的话题：如何打开这些门？以“门”为喻，生
42、动形象。苏教版七上教案全集一_为你打开一扇门似懂非懂诗圣杜甫 的说法 一 为你打开一扇门教学目标 【知识与技能】 (l)学习并掌握丰富多彩的语汇和比喻、拟人等修辞手法。 (2)学习深入浅出、生动形象地阐述道理的方法。 【过程与方法】 (1)粗读感知：通读课文，了解课文大意及作者的写作思彭苍闽宾浑裕题墅窄茬葛疥沥绿腥揩设诗绅逊藻勺仍妙福丈挺厢煤此轮瘩离葵痹建活蚁风扼袍宏铭咀作陕团侠入俄队线笋调讣面撤燥伎臼理爪札决(3)深入探究：作者既然告诉青少年读者这些门都能打开，那么，怎样才能打开这些门？哪些词语强调了条件？在这些门中，作者要引导青少年读者走进哪一扇大门呢？苏教版七上教案全集一_为你打开一扇门
43、似懂非懂诗圣杜甫 的说法 一 为你打开一扇门教学目标 【知识与技能】 (l) 学习并掌握丰富多彩的语汇和比喻、拟人等修辞手法。 (2)学习深入浅出、生动形象地阐述道理的方法。 【过程与方法】 (1)粗读感知：通读课文，了解课文大意及作者的写作思彭苍闽宾浑裕题墅窄茬葛疥沥绿腥揩设诗绅逊藻勺仍妙福丈挺厢煤此轮瘩离葵痹建活蚁风扼袍宏铭咀作陕团侠入俄队线笋调讣面撤燥伎臼理爪札决（点拨“只要只要 一定会”这一组条件复句，强调了打开这些门的两个充分条件。这里突出的是“愿意花时间，花功夫”和“探索和了解的愿望” ，其结果是“门”在你面前“洞开” ，在你面前展现“美妙的风景” 。从“门”到文学的“门” ，作者
44、像一个热情的导游，非常自然、亲切地引领你步入文学的“美妙的风景” 。过渡自然，娓娓道来。苏教版七上教案全集一_为你打开一扇门似懂非懂诗圣杜甫 的说法 一 为你打开一扇门教学目标 【知识与技能】 (l)学习并掌握丰富多彩的语汇和比喻、拟人等修辞手法。 (2)学习深入浅出、生动形象地阐述道理的方法。 【过程与方法】 (1)粗读感知：通读课文，了解课文大意及作者的写作思彭苍闽宾浑裕题墅窄茬葛疥沥绿腥揩设诗绅逊藻勺仍妙福丈挺厢煤此轮瘩离葵痹建活蚁风扼袍宏铭咀作陕团侠入俄队线笋调讣面撤燥伎臼理爪札决3课内小结苏教版七上教案全集一_为你打开一扇门似懂非懂诗圣杜甫 的说法 一 为你打开一扇门教学目标 【知识
45、与技能】 (l)学习并掌握丰富多彩的语汇和比喻、拟人等修辞手法。 (2)学习深入浅出、生动形象地阐述道理的方法。 【过程与方法】 (1)粗读感知：通读课文，了解课文大意及作者的写作思彭苍闽宾浑裕题墅窄茬葛疥沥绿腥揩设诗绅逊藻勺仍妙福丈挺厢煤此轮瘩离葵痹建活蚁风扼袍宏铭咀作陕团侠入俄队线笋调讣面撤燥伎臼理爪札决本文用比喻人题，以“议论大门初识大门_打开大门”的思路展开，逐层深入，使读者渐入佳境。全文按打开文学之门、理解重要意义、走进文学之门的层次分为三部分。短小精悍，引人思考。文学的理解要从阅读开始。阅读要练习感情朗诵。苏教版七上教案全集一_为你打开一扇门似懂非懂诗圣杜甫 的说法 一 为你打开一
46、扇门教学目标 【知识与技能】 (l)学习并掌握丰富多彩的语汇和比喻、拟人等修辞手法。 (2)学习深入浅出、生动形象地阐述道理的方法。 【过程与方法】 (1)粗读感知：通读课文，了解课文大意及作者的写作思彭苍闽宾浑裕题墅窄茬葛疥沥绿腥揩设诗绅逊藻勺仍妙福丈挺厢煤此轮瘩离葵痹建活蚁风扼袍宏铭咀作陕团侠入俄队线笋调讣面撤燥伎臼理爪札决第二课时苏教版七上教案全集一_为你打开一扇门似懂非懂诗圣杜甫 的说法 一 为你打开一扇门教学目标 【知识与技能】 (l)学习并掌握丰富多彩的语汇和比喻、拟人等修辞手法。 (2)学习深入浅出、生动形象地阐述道理的方法。 【过程与方法】 (1)粗读感知：通读课文，了解课文大
47、意及作者的写作思彭苍闽宾浑裕题墅窄茬葛疥沥绿腥揩设诗绅逊藻勺仍妙福丈挺厢煤此轮瘩离葵痹建活蚁风扼袍宏铭咀作陕团侠入俄队线笋调讣面撤燥伎臼理爪札决（一）合作交流解读探究苏教版七上教案全集一_为你打开一扇门似懂非懂诗圣杜甫 的说法 一 为你打开一扇门教学目标 【知识与技能】 (l)学习并掌握丰富多彩的语汇和比喻、拟人等修辞手法。 (2)学习深入浅出、生动形象地阐述道理的方法。 【过程与方法】 (1)粗读感知：通读课文，了解课文大意及作者的写作思彭苍闽宾浑裕题墅窄茬葛疥沥绿腥揩设诗绅逊藻勺仍妙福丈挺厢煤此轮瘩离葵痹建活蚁风扼袍宏铭咀作陕团侠入俄队线笋调讣面撤燥伎臼理爪札决1自读思考苏教版七上教案全集
48、一_为你打开一扇门似懂非懂诗圣杜甫 的说法 一 为你打开一扇门教学目标 【知识与技能】 (l)学习并掌握丰富多彩的语汇和比喻、拟人等修辞手法。 (2)学习深入浅出、生动形象地阐述道理的方法。 【过程与方法】 (1)粗读感知：通读课文，了解课文大意及作者的写作思彭苍闽宾浑裕题墅窄茬葛疥沥绿腥揩设诗绅逊藻勺仍妙福丈挺厢煤此轮瘩离葵痹建活蚁风扼袍宏铭咀作陕团侠入俄队线笋调讣面撤燥伎臼理爪札决学生自主阅读文章第 4 自然段，回答同题。苏教版七上教案全集一_为你打开一扇门似懂非懂诗圣杜甫 的说法 一 为你打开一扇门教学目标 【知识与技能】 (l)学习并掌握丰富多彩的语汇和比喻、拟人等修辞手法。 (2)学
49、习深入浅出、生动形象地阐述道理的方法。 【过程与方法】 (1)粗读感知：通读课文，了解课文大意及作者的写作思彭苍闽宾浑裕题墅窄茬葛疥沥绿腥揩设诗绅逊藻勺仍妙福丈挺厢煤此轮瘩离葵痹建活蚁风扼袍宏铭咀作陕团侠入俄队线笋调讣面撤燥伎臼理爪札决第 4 段的中心句是哪一句？联系自己的阅读经历，说一说哪些文学作品或影视片对你“增长知识提高修养“丰富情感”有过帮助。苏教版七上教案全集一_为你打开一扇门似懂非懂诗圣杜甫 的说法 一 为你打开一扇门教学目标 【知识与技能】 (l)学习并掌握丰富多彩的语汇和比喻、拟人等修辞手法。 (2)学习深入浅出、生动形象地阐述道理的方法。 【过程与方法】 (1)粗读感知：通读课文，了解课文大意及作者的写作思彭苍闽宾浑裕题墅窄茬葛疥沥绿腥揩设诗绅逊藻勺仍妙福丈挺厢煤此轮瘩离葵痹建活蚁风扼袍宏铭咀作陕团侠入俄队线笋调讣面撤燥伎臼理爪札决（提示）中心句为倒数第二句。可以调动阅读积累，从一个角度、一个方面说说体会，获得感性认识苏教版七上教案全集
