1、 北师大版小学二年级语文第十一单元瀑布教案教学内容：瀑布一课的第二课时教学目标：1. 正确、流利、有感情地朗诵诗歌。2. 背诵诗歌。3. 领略祖国壮丽山河，激发学生热爱祖国山河的情感。教学过程：一、 复习导入：1. 生字词测读。2. 句子测读。二、 自主学习：1.出示自学要求：默读全诗，思考：哪些诗句是写瀑布声音的？哪些诗句是写瀑布样子的？作者是按怎样的顺序去欣赏瀑布的？（2）提出不懂的问题。 2.学生按自学要求进行自学，班内交流。3.教师归纳，梳理问题，了解学生的学情。三、重点研读问题1.瀑布声音的特点。指名读第一节诗。填空：瀑布的声音，好像（ ） ，又像（ ） 。模仿声音，体会“叠叠”和“
2、阵阵”的意思，感受瀑布声音。思考：这样写的好处。2.远望瀑布的样子。自由读第二小节诗句。从“忽然一转”这几个字中，你能想到作者刚才是在旁边的那一面听到声音的？“啊”字怎么读呢？（师范读，学生尝试读）为什么先说没法比喻，又说“千丈青山衬着一道白银”？读出感情。 （指名读、领读、齐读等方式展示）3. 近看瀑布的样子。指名读第三小节。“仰望”是什么样子？为什么站在山脚下仰望？为什么把瀑布比喻成“珍珠的屏”？为什么说被风吹过的瀑布如烟、如雾、如尘？生自己体会感受。学生在教师的指导下游感情的朗读、赛读。三、 总结全文、体会情感。归纳板书，深入体会。1. 生有感情的齐读诗歌，再次感受瀑布壮丽奇异的景象。2. 归纳板书，理清作者观察地点。四、 堂清测试。1. 出示试题：（1.）根据课文内容填空：瀑布的声音像（ ） ，又像（ ） 。远处看瀑布像（千丈 ） ，近处看像（一道 ） ，风吹过又(如 )。（2.）背诵第一、二小节的诗歌。2.生独立完成，师改后公布结果。五、作业布置。六、板书设计。远 声- 浪涌风吹瀑布 雄伟 壮丽色- 一道白银 近 形- 珍珠的屏 烟，雾，尘 教学反思：（见反思材料）张 海 涛2011 年 5 月
