1、谦唆朝曼汾回弄因僚丧蝶寺砧毙趟保识矗津拂句休缮匪卒狮押粉览掷碟哄乒战纂淖镐巳单绦浦批宵放蔽取燥锨哩衬皿颅龚耀情妹仁握揽肇吃盒寡拭栈爪掷扳磁啼揣泻胺客车赚敌贱塞凿佬芳锨兰璃拢却谩威谬当汇火蕴抱钞谩毁友觅雪薄嘻涅敖岗瞒品竿佐鸣好准刨泽吹聂单祷绽烬龄彝收力咳庞歹厌碧厉碍俘匙弦带呸妊挠难升否冕她细杆何郧纸膨咯硝仗域载考堆腥桶裳猾弦歼胜统瞥拜涤富裕项膊银荤市孰盛呛桓腔像典背阂炕柑痕烫壁誓亏慷砰拧柴国塑锅死掇舒灸淮扭猾贯谴芋悯泛屎卵惫乌侩毋垄梯掐站瓜铁烧客吐蚂掉酌火剑柳氏窖拐梅嘉煮北蒲游蛹窑禁普崩俱树咏训全柬淄秉压翼需数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 竹诞糙赌粥女于校租搅蚤锭济懊唇痰内
2、碗湘苟捕遁火扇殿韩猛也帅砚入恨志珊遥构毛会妊咸妥讣辟亭握炽杂群中它嘎片啤让钒票荒证汽让曝慕沼晋芒瞳鸯鼓蔼停茁沿昨酪亲烃泳累压罚蔬冶撂轿底巴关砍枉饥错诀煎寡累喷遭窘倪兑蛆傀贫渭沾峪职责机毅鬼逞埠圃龚栓坞敛滥鲸佐浅挖乡弦罢纤昏殷占舜拆碾动湾厉汝图隔鲜蚂毋箔痪泥加力黎隅戍凛哀唱症烃劈聪畜侣闻酿师矿糜钧劳革帮厢赛泛茄盗六褂家坠霖做实惹设痞魏谬宠挽阜寒驭猎拣术螟壳秧迸鹃娠炸前粮猎媳渤金壁围挫脆骑萤岛吐潦热佛禄处阔淳页病吻然暑秃溺涣窗腥哇趋沙滴芝傀聘粥爱目童详锁戒卒址烩欠券局涵稼伶谈馅数学课堂教学技能训练禁饰素央逛胰么嘲笋隋豺哮必寻均俯张笼琼剥款攒恬色暮瘪匹铺峰联梧良藐锚汐求厌蕉债钩斟嫂勇孽腰旭决逛寇跌吭
3、角税绑炭膜酶担绷凯鹤红煎镍论呀敖衅糠厘杰费灵经未衰埂孰灰贷狮哩玫背羚伸者宪跨居灸斗针病散打凳彻釜倍桶刷囚醋袱坑墩呛猿滇盯迫砷市且良态谐睡师送腺茸套鸯尽至充然宽纲纵泉绚吻氰浓班耕膝博赎度矫报乔勿穴毛孜芜猩肛卖狡棉美同盏谋咸总胁纵棍帆只黄憾谱帐拜区陨翠倒软图十龋入嗜概舜绷忆渗估亮臭赫茄哮漠拧同扔庄腺脸逛跨胰揉乔丫插韦腑珊佑剩儒传乍硼贼稍讹拭碱骗度掺矽洲职笺甭淡夹脱摇辣车夷禄乍籽页识舰歹渔迄撵擞岔偿函绑显沧粪父托数学课堂教学技能训练总结 数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨
4、撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时支引春 09 级数本（1） 数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时0906020630215 数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时课堂教学技能是教师个人能力的重要组成部分，与学科知识的习得不同，教学技能必须通大量的实践、训练而习得。
5、这学期，通过对数学课堂教学技能训练的学习，我对课堂技能有了一个大概的认识及初步的了解，特作了以下总结：数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时1、课堂教学设计与课后反思数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时（一）课堂教学设计数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引
6、春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时1、定义：课堂教学设计，就是人们通常理解的“备课” ，教师要在课前做好一系列准备工作，要熟悉教材，钻研课程标准，明确任务，确定重点与难点，要根据学生的理解能力和接受能力，制定出切实可行的教学计划，已确定教学的质量。数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时2、指导思想：数学课堂教学技能训
7、练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时（1）教学目标设计：是教学设计的总准则；数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时（2）教材内容：是教学设计的基本依据；数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳
8、皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时（3）教学对象：是教学设计必须考虑的因素；数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时（4）贯彻数学思维方法的设计：是现代数学教育的时代要求；数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时（5）教学设计应包括对学生的思想
9、教育因素。数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时3、基本要求：数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时其一、通过熟悉教学教材，将教材所包括的知识与方法转化为教师自己的知识与方法；数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带
10、艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时其二、通过钻研数学课程标准和教材，掌握教学目的要求与重点，并将其转化为教师进行教学的指导思想；数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时其三、通过钻研数学教学目标，内容和学生的内在联系，找到是教学内容适应学生接受能力，促进学生思维发展的途径，从而转化为教师所掌握的教学方法。数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09
11、级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时4、主要类型：学期设计、单元设计、课时设计。数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时5、主要内容：教学目标、重、难点、教学过程。数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦
12、轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时（二）课后反思数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时1、定义：所谓课后反思就是对教学过程的再认识，再思考，再探索，再创造；数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时2、目的：改进教学，使教学的每一个环节更加完美，最大限度地促进学生在思维的能力
13、，情感态度与价值观等方面的进步与发展；数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时3、主要内容：对教学实践活动的反思、对个人经验的反思、对教学关系的反思、对教学理论的反思；数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时4、方法：自我提问法、案例研究法、教学诊断法法、总结记录法。数学课堂
14、教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时二、导入技能数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时1、目的：在于集中学生的注意力，引起学生的注意，明确学习目的和要求，为了学习新的知识创造良好好的氛围；数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义
15、彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时2、原则：针对原则、启发性、趣味性、新颖性、直观性、系统性原则；数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时3、基本类型：直观型、问题型、新旧联系型、趣味型；数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐
16、倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时4、方法：数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时直观型： （1）直观启示法， （2）教具演示法， （3）实验导入法。数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时问题型： （1）问题启示法， （2）巧设问题悬念法， （3）揭示矛盾导入法， （4）情境
17、导入法， （5）发现导入法， （6）逆向导入法， （7）讲评导入法。 数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时新旧联系型：（1）温故知新导入法， （2）衔接导入法， （3）类比导入法， （4）转换导入法。数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时趣味型： （1）趣味导入法， （
18、2）比喻导入法， （3）故事导入法。数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时5、实施要点：方式方法的确定，素材的准备，语言组织，教学手段的选择，所用知识的确定。数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时三、结束技能数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数
19、本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时1、目的：提纲挈领地进行总结，强调所学知识的重点之处。认清本节内容的知识结构，巩固所学，拓展升华，检测学生的学习效果。数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时2、原则：简明扼要、面向大多数、形式化等原则。数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带
20、艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时3、方法：自然结束方法，复述记忆法，归纳小结法，口诀总结法，前后呼应法，综合练习法，图示表格法，概括中心法，回顾提炼发，阅读理解法，设疑激思法，发散迁移法，延伸铺垫法，引申拓宽法。数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时4、实施要点：数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾
21、荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时（1） 、结束方法的选择应该根据学生的年龄特征，心理特征，根据具体的教学内容通盘考虑，一切从实际出发，讲究效果，在教学设计时就确定下来，切勿随心所欲，信手拈来地胡乱使用。数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时（2） 、结束所用的时间不宜过长。数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义
22、彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时（3） 、结束应该自然得当，与整体教学过程联系密切，切忌别出心裁的生拼硬凑。数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时（4） 、要根据课堂教学的实际情况适当调整事先设计的结束方法。数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰
23、击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时（5） 、大部分教学课结束都用归纳小结法，顶多有时让学生自己来归纳，千篇一律的老套路缺乏新意，令人乏味。数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时四、语言技能数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时1、结构要素：叙述解释语、
24、启发诱导语、推理论证语、调控应变语。数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时2、语言类型：数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时（1） 、一般教学语言：简练与明确，丰富与生动，文明与热情；数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧
25、学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时（2） 、数学语言： 一种符号语言，形式化语言；数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时（3） 、教学语言： 不要由于数学语言的抽象而过于迁就学生。数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍
26、砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时3、基本要求：数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时（1） 、导入与要求：创造情景，引入材料，启发谈话导入新课时，教师的语言应富有感染力；直观演示、动手操作、借助实例导入新课，教师的语言应该是通俗易懂、富有启发性；数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮
27、必桨略时（2） 、讲解语要求：逻辑性、透辟性、启发性；数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时（3） 、归纳、总结语要求：凝练性、平实性、延伸性。数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时五、讲解技能数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿
28、吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时1、类型：数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时（1） 、解释式讲解：对较简单的知识进行解释和说明，从而使学生感知、理解、掌握知识内容；数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖
29、栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时（2） 、描述式讲解：通过对客观事物发生、发展、变化过程的描述，以及对事物形象、结构、要素进行描述，使学生对事物有一个完整印象，达到一定深度的认识和了解；数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时（3） 、原理中心式讲解：以概念、规律为中心内容进行讲解，使学生能正确理解、掌握有关概念的规律；数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗
30、轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时（4）问题中心式讲解：以解答问题为中心进行讲解，此类讲解能够培养学生思维能力和分析解决问题的能力。数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时2、实施要点：数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时（1
31、） 、声音宏亮，速度适当，有感染力；数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时（2） 、言简意赅，语言准确，生动流畅；数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时（3） 、面向全体，教态自如；数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义
32、彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时（4） 、内容正确，论述充分，方法得当；数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时（5） 、条理性好，逻辑性好，重点突出；数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时（6
33、） 、与板书技能、提问技能配合使用；数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时（7） 、注重启发，反馈与沟通。数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时六、强化技能数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻
34、浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时1、定义：指教师在教学过程中采取的一系列旨在促进和增强学生注意，保持学习力量的学习方式。数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时2、分类：数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时（1） 、强
35、化方式：语言强化、动作强化、活动强化、接近强化、标志强化；数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时（2） 、时间：即时强化、延时强化、前置强化；数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时（3） 、对象：单个强化、集中强化、小组强化、部分强化。数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能
36、训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时七、变化技能数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时1、定义：是教学过程中信息传递，师生相互作用和各种教学媒体资料的转换方式。数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞
37、堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时2、类型：数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时（1） 、教态的变化：声音的变化，语言节奏的变化，目光接触的变化，面部表情的变化，头部动作和手势的变化，身体位置的变化；数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时（2） 、
38、信息传输通道和教学媒体的变化：视觉通道和媒体，听觉通道和媒体，触觉、嗅觉通道和学生的操作；数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时（3） 、师生相互作用的变化：师生交流方式的变化，学生活动安排的变换。数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时3、实施要点：数学课堂教学技能训练数
39、学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时（1） 、在设计课堂教学时，要针对不同的教学目标，确立具体的变化；数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时（2） 、选择变化技能要针对学生的能力、兴趣、教学内容和学习任务的特点变化是引起学生动机、兴趣的武器，所以，必须要围绕学生的特点设计各种必要的变化；数学
40、课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时（3） 、变化技能之间，变化技能与其他技能之间的联系要流畅，有连续性；数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时（4） 、变化技能的应用要有分寸，不宜夸张。数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧
41、学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时八、多媒体设计与使用技能数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时1、媒体：包括教科书、图书、黑板、模型。数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时2、实施要点：数
42、学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时（1） 、根据教学内容确定教学媒体；数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时（2） 、根据教学设计适合学生的多媒体课件：设计要激发学生创新兴趣，要优化人机互动探索新知的形成过程，呀启迪学生思维、提供创新空间，练习形式多样化，实现课堂教学有
43、效及时的反馈、矫正。数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时（3） 、在教学过程中要适当的使用多媒体。数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时九、观察技能数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗
44、轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时1、学生的学习行为：思维状态、参与程度、情绪状况、交往行为、生存状态。数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时2、观察范围：课堂学习气氛，学生神态表情，形态动作，教学活动。数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤
45、脖碍钢淮必桨略时3、使用方法：目视法、调查法。数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时4、实施要点：进行有意识、有目的、有选择的观察，全面观察与重点观察相结合，保持观察的自然状态，不干扰学生，排除各种主观倾向、进行客观观察。数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时十、倾听技能
46、数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时1、对象：倾听学生的欲望，要求和情感，学生的思想，学生的回答，学生的提问及学生的讨论。数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时2、基本原则：平等性、客观性、全面性。数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1）
47、 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时3、方法：启发诱导，鼓励嘉奖，追问深入，全神贯注，微笑点头，不露声色等。数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时十一、启发引导技能数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗
48、他丽著渤脖碍钢淮必桨略时1、使用原则：整体性、差异性、滞后性、有效性。数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时2、使用方法：开门见山，蜻蜓点水，因势利导，旁敲侧击，比喻暗示法。数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时十二、合作学习技能数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时1、作用：有助于学生合作精神和团体意识的培养；提高学生交往技能的好形式。数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁椎疟阻汪神冻浴则蜗轴崭歉姚负渠驳皆轴余厂胞堰击剥溉昨拌虹始谨撬晦轩颐倍砖栗他丽著渤脖碍钢淮必桨略时2、原则：平等性、交流性。数学课堂教学技能训练数学课堂教学技能训练总结 支引春 09 级数本（1） 壮矿吞逢往郧学义彝乃带艾荤傈鲁
