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第2课 大河流域人类文明的摇篮 课件12(人教版九年级上).ppt

1、“斯芬克斯”之谜,斯芬克斯是希腊神话中的怪兽,她住在德贝附近,对路过于此的旅人询问一谜語,若答不出来便把他吃掉。有一天,埃帕迪斯经过此地,狮身人面兽照例用这个谜語考他:“有一种动物,早上用四只脚走路,中午用两只脚走路,晚上用三只脚走路,这是什么动物?”,“你所说的动物就是人。”埃迪帕斯如此回答。 “你答对了!”怪兽斯芬克斯说完话便生气的自杀了。,第2课 大河流域人类文明的摇篮,世界文明之旅-体验篇,长沙,晴空万里,大家心情很是愉悦,对即将到达的古老国度满是憧憬,都不约而同向导游请教起有关古代埃及的地理与历史状况来。,金字塔的国度古代埃及,屹立在尼罗河下游的金字塔群,从左到右依次为第四王朝门卡乌

2、拉(胡夫之孙)、哈佛拉(胡夫之子)、胡夫三位法老的金字塔,小金字塔是孙子的几个妻子。金字塔(法老的陵墓)大小代表财富和实力。,谁扰乱了这位法老的安宁 展翅的死神将降临他头上,法老的诅咒,1922年11月,英国考古学家霍华德卡特打开了一座封闭了3000多年的法老墓,它就是年轻的法老图坦卡蒙的陵墓。但是,就在这座陵墓发掘不久,以巨资支持霍华德卡特发掘工作的卡纳冯勋爵在进入这座墓室后突然死去。在这以后两年的时间内,在发掘和参观过这座古墓的人员中,先后有22人谜一样地死去了。其中有曾经帮着推倒墓里一道主要墙壁的莫瑟、美国大富豪约瑟夫伍尔夫、首次对木乃伊进行X光透视的X射线学家道格拉斯里德等。,胡夫金字

3、塔约用巨石230万块砌成,平均每块重约2.5吨。在当时生产力水平非常低的情况下,埃及人是如何用原始的工具将一人来高、两吨半重的巨石从山上凿出?又是如何将巨石从几英里甚至几十英里外运来,再吊上甚至高达一百多米的塔顶?,金字塔建造之迷,1.火星人。理由是现代科学发现火星上可能有和人类一样高智慧生物。 2.“大西洲人”。西方有学者认为远古时候,在大西洋中有一个大西洲,那里的人曾经 创造了很高的文明,可惜后来大西洲沉陷了。,(胡夫)强迫所有的埃及人为他做工他们分为10万人的大群来工作,每一个大群要工作3个月金字塔本身的建造用了20年金字塔是用磨光的石块,极其精确地砌筑而成的。古希腊史学家希罗多德,3.

4、古埃及人。根据希罗多德的记载,它是埃及国王奴役劳动人民的见证;更是埃及人民智慧和力量创造的一大世界奇迹,充分显示出古代埃及人民的伟大智慧和卓越的创造才能,是埃及文明的伟大象征。,“万物终消逝,金字塔永存”阿拉伯谚语,结束了神秘的埃及之旅,小明一行又开始了一段新的旅程,在途中,听到了伊拉克发生恐怖袭击的消息,而那正是他们此行的目的地。,新月沃地孕育的古国古巴比伦,“自由民犯强盗罪而被捕者,应处死。”“倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶之奴隶标识者,则此理发师应断指。” An eye for an eye And A tooth for tooth. 摘自汉谟拉比法典,根据并结合所学知识回答问

5、题: 1、汉谟拉比法典颁布的背景?2、怎样评价汉谟拉比法典?其本质是维护哪个阶级的利益?3、汉谟拉比法典在世界法律史上具有什么地位?,“君权神授”,新巴比伦王国的奇迹 神秘的空中花园想象图,小明一行带着一丝遗憾和不舍离开了巴格达,经过短暂的飞行就越过了喜马拉雅山岳,一个巨大的半岛就展现在眼前。,古代印度的种姓制度,材料一:,材料二:教材P10第四自然段。,1、种姓制度是怎样产生的?不同等级分别包括哪些社会阶层?权力和义务有什么区别?,祭司贵族,掌握神权,国王、武士、官吏,把持国家军事和行政大权,农牧民、手工业者、商人,向国家纳税,向神庙上供,供养一、二等级,几乎没有权利,受奴隶主阶级剥削和奴役

6、,干最低贱的职业,2、根据材料二归纳种姓制度的特点,其实质是什么?对印度未来社会产生什么影响?,特点:种姓界限森严;种姓职业世袭;种姓实行内婚; 实质:一种严格的等级制度(目的是维护印度奴隶主贵族的特权,特别是婆罗门的特殊地位);影响:激化了当时的社会矛盾;并对后来印度社会的发展带来了不良影响。,世界文明之旅-感悟篇,前3500年,古代埃及,前3500年,古巴比伦,前2500年,古代印度,前2070年,古代中国,亚非四大文明古国在自然地理环境方面有什么共同特点?它对古代文明产生有哪些影响?,A、地理环境:大河流域(这里水源充足,气候湿润,土地肥沃便于灌溉,有利农耕,为以农业为基础的古代文明创造

7、了有利的生态环境。河谷地带物产丰富,林果满布,鱼类资源丰富,便于渔猎业的发展),B、影响:,经济:农业文明 政治:中央集权制,古代世界有没有与大河流域亚非四大文明古国迥然不同的辉煌文明?试举例说明。从中我们可以得出什么启示?,古希腊海洋文明(原始的民主政治),古代文明的发展具有多样性;文明的发展受自然地理环境影响。,本课小结:,大,搏击中考,A,B,C,B,C,D,B,6.古希腊历史学家希罗多德称埃及是“尼罗河的 赠礼”对此理解这正确的是 它反映了自然地理与古代文明产生的关系 古代埃及的发展与尼罗河息息相关 尼罗河为古埃及人的生存和繁衍提供了条件 尼罗河是埃及文明的摇篮 A. B. C. D. ,7.一考古队从非洲出发,从西向东去考察四大文明 古国的发源地,其考察顺序是 尼罗河流域印度河流黄河流域两河流域 A. B. C. D.,

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