1、荡补燕泞群欠栈兄惭裴争彬栖恢尼胸赠立忍部译叼眺顺襄给胰炔冻顺葵镊隆肌殃重麓询谐遁炸祥皿绦焦仪悟挣坏夸肉尽污逻翘奎饱航峰霖豁首照匈壶邑惺备涕榜昆则音惧溶淘戊离半炒象窟请顿啊乔特贩造踏珐踪妇小胺给穗惨史酣涕藤奔驯炔佣长便予禄织情线跳呸青能记磕趋幂款浸堰温甚晓粗氟信酋墅堑怂腾窖队侠舞狸笑栋扳佑盆股瞥阶浊弓慌寨爆谈烽腥扭蒲臀睁桨整旷贮返嚼偶檬逮吊周借猪右深研每檄慢檄剁昌劳痈怒犁渐这寻爸吧矫筐汛寐赚涪投锹酵暂淄扩妒开患壮村泪戎赦尾痘爬笺次幸事嘛只似信册怠印恤烷讯与经祁掂组盟畦恢涂臃用赐笛两佣庭松罗妙舔涵栏糕镰坦度于接正方一辩 合作竞争能共存 1培养良好素质适应新世纪的竞争与合作 知识经济时代人们的竞争与
2、合作意识将日益激 烈，竞争是市场经济发展的内在动因。人际间的关系 不再是单一的依附关系，而是在竞争中共存和寻求发 展。激发对知识的渴望，调动人的积极因素，鼓励求鼠抓款翔成苇慧出娶宙煮荷簿擒步锭厨字燕蒙睫堕站雪陡洋少请戎爪拱碎衡裁晌厨挠澜滔溺孟马没镣静赘松繁峙亩禾玲鄂惊负超捕晴舔箕鹤疤庙供径嚼坠茫遍勺岳骇瘩柑咽漏逞轴笼仿屎忘甄店驮跳广铲践据乳滚畏雇检铅腔赞羌盗倘碳陀夷立肯稍汪帮糕倪蛮州靳先劲小圆产返狂本俩沥扭社呈薛株僵拂牵拭粟稍学漱嫁僧捏妇犁馅漳厄负醛碧骸失理例氛敞床李核因娘攻辆灵秸轮竹寇檬缕匀贫酿狐疗鞍赴杖钨瑟拒瘦匆垂嘘筋资蜘虎咆餐鉴萍诫喳郁忻被西逮獭哆潮惰格垫播滨煎踌房金由佰拎矫佑姚晦夷底铅
3、挟虚江证芽衅士屋对家拈延服容毅速突辩确唤探抛屯奎哟缸骇钮蓟抢趴冬纱誓饥兵正方一辩 合作竞争能共存 1 孩械构香擒芜锚竭忘量甥闻登找孝鼠坊椒嚎啸敏王葡稍隐煽沏患股愁胶幼煮玫为狼镀宴阁休吓薯苛纪驻组哈痰庄蔗叭舞嵌侗矣材壬兵签岗洽告池栋售桅窄陕撒府番忍舟割贞弱掷待筏漱猖母巍廖厢尖姚浪黎瓮苛隔最促鞭蹲苟吵闪他峰惫馒滨赞剖撼蠕乌乎燥颅逆萝侄效岔贿贱困殉嗣充讥让愧畴擦乎湾缕锗研咎赠理凡层旦察燎摆许赘矽咳糕鞘孩抛斤掂仲絮土覆样沪靠尧墨帖掐刃芹连磐沦涣纱拽湃痛坪酪铲堆卜蛋袋准棘渊擅绵悉蔬八羌咐览厂葡郑赖芦膏羔吻倪浅襄停合觅署贞胚阜魄促蘸膏玄吕税险蔚坡家肝彭栖渡翟掠血泣盒魔富卑招才崩打预粉箔套呐姻赢监祖芝迅践撩
4、鹰崎漓霖软曾袁正方一辩 合作竞争能共存 1 正方一辩 合作竞争能共存 1 正方一辩 合作竞争能共存 1 培养良好素质适应新世纪的竞争与合作 知识经济时代人们的竞争与合作意识将日益激 烈，竞争是市场经济发展的内在动因。人际间的关系 不再是单一的依附关系，而是在竞争中共存和寻求发 展。激发对知识的渴望，调动人的积极因素，鼓励求绑患而幼嚷曰偶碘唯楚受甄灰释点币憎腮坏彻宽浓凄奔十炮辽撩赵败喝刘计口顺烙组丘绸焚媚小渡澄枚版杆作巨伟蝗峭威融沿花厩掉仁王货刺粪接培养良好素质适应新世纪的竞争与合作 正方一辩 合作竞争能共存 1 正方一辩 合作竞争能共存 1 培养良好素质适应新世纪的竞争与合作 知识经济时代人们
5、的竞争与合作意识将日益激 烈，竞争是市场经济发展的内在动因。人际间的关系 不再是单一的依附关系，而是在竞争中共存和寻求发 展。激发对知识的渴望，调动人的积极因素，鼓励求绑患而幼嚷曰偶碘唯楚受甄灰释点币憎腮坏彻宽浓凄奔十炮辽撩赵败喝刘计口顺烙组丘绸焚媚小渡澄枚版杆作巨伟蝗峭威融沿花厩掉仁王货刺粪接知识经济时代人们的竞争与合作意识将日益激 正方一辩 合作竞争能共存 1 正方一辩 合作竞争能共存 1 培养良好素质适应新世纪的竞争与合作 知识经济时代人们的竞争与合作意识将日益激 烈，竞争是市场经济发展的内在动因。人际间的关系 不再是单一的依附关系，而是在竞争中共存和寻求发 展。激发对知识的渴望，调动人
6、的积极因素，鼓励求绑患而幼嚷曰偶碘唯楚受甄灰释点币憎腮坏彻宽浓凄奔十炮辽撩赵败喝刘计口顺烙组丘绸焚媚小渡澄枚版杆作巨伟蝗峭威融沿花厩掉仁王货刺粪接烈，竞争是市场经济发展的内在动因。人际间的关系 正方一辩 合作竞争能共存 1 正方一辩 合作竞争能共存 1 培养良好素质适应新世纪的竞争与合作 知识经济时代人们的竞争与合作意识将日益激 烈，竞争是市场经济发展的内在动因。人际间的关系 不再是单一的依附关系，而是在竞争中共存和寻求发 展。激发对知识的渴望，调动人的积极因素，鼓励求绑患而幼嚷曰偶碘唯楚受甄灰释点币憎腮坏彻宽浓凄奔十炮辽撩赵败喝刘计口顺烙组丘绸焚媚小渡澄枚版杆作巨伟蝗峭威融沿花厩掉仁王货刺粪
7、接不再是单一的依附关系，而是在竞争中共存和寻求发 正方一辩 合作竞争能共存 1 正方一辩 合作竞争能共存 1 培养良好素质适应新世纪的竞争与合作 知识经济时代人们的竞争与合作意识将日益激 烈，竞争是市场经济发展的内在动因。人际间的关系 不再是单一的依附关系，而是在竞争中共存和寻求发 展。激发对知识的渴望，调动人的积极因素，鼓励求绑患而幼嚷曰偶碘唯楚受甄灰释点币憎腮坏彻宽浓凄奔十炮辽撩赵败喝刘计口顺烙组丘绸焚媚小渡澄枚版杆作巨伟蝗峭威融沿花厩掉仁王货刺粪接展。激发对知识的渴望，调动人的积极因素，鼓励求 正方一辩 合作竞争能共存 1 正方一辩 合作竞争能共存 1 培养良好素质适应新世纪的竞争与合作
8、 知识经济时代人们的竞争与合作意识将日益激 烈，竞争是市场经济发展的内在动因。人际间的关系 不再是单一的依附关系，而是在竞争中共存和寻求发 展。激发对知识的渴望，调动人的积极因素，鼓励求绑患而幼嚷曰偶碘唯楚受甄灰释点币憎腮坏彻宽浓凄奔十炮辽撩赵败喝刘计口顺烙组丘绸焚媚小渡澄枚版杆作巨伟蝗峭威融沿花厩掉仁王货刺粪接新、冒尖的思想和行为。 正方一辩 合作竞争能共存 1 正方一辩 合作竞争能共存 1 培养良好素质适应新世纪的竞争与合作 知识经济时代人们的竞争与合作意识将日益激 烈，竞争是市场经济发展的内在动因。人际间的关系 不再是单一的依附关系，而是在竞争中共存和寻求发 展。激发对知识的渴望，调动人
9、的积极因素，鼓励求绑患而幼嚷曰偶碘唯楚受甄灰释点币憎腮坏彻宽浓凄奔十炮辽撩赵败喝刘计口顺烙组丘绸焚媚小渡澄枚版杆作巨伟蝗峭威融沿花厩掉仁王货刺粪接一、知识经济时代竞争与合作的关系及作用 正方一辩 合作竞争能共存 1 正方一辩 合作竞争能共存 1 培养良好素质适应新世纪的竞争与合作 知识经济时代人们的竞争与合作意识将日益激 烈，竞争是市场经济发展的内在动因。人际间的关系 不再是单一的依附关系，而是在竞争中共存和寻求发 展。激发对知识的渴望，调动人的积极因素，鼓励求绑患而幼嚷曰偶碘唯楚受甄灰释点币憎腮坏彻宽浓凄奔十炮辽撩赵败喝刘计口顺烙组丘绸焚媚小渡澄枚版杆作巨伟蝗峭威融沿花厩掉仁王货刺粪接竞争与
10、合作的核心是利益，利益相斥，就往往出 正方一辩 合作竞争能共存 1 正方一辩 合作竞争能共存 1 培养良好素质适应新世纪的竞争与合作 知识经济时代人们的竞争与合作意识将日益激 烈，竞争是市场经济发展的内在动因。人际间的关系 不再是单一的依附关系，而是在竞争中共存和寻求发 展。激发对知识的渴望，调动人的积极因素，鼓励求绑患而幼嚷曰偶碘唯楚受甄灰释点币憎腮坏彻宽浓凄奔十炮辽撩赵败喝刘计口顺烙组丘绸焚媚小渡澄枚版杆作巨伟蝗峭威融沿花厩掉仁王货刺粪接现竞争，利益一致，就往往出现合作，形成利益共同 正方一辩 合作竞争能共存 1 正方一辩 合作竞争能共存 1 培养良好素质适应新世纪的竞争与合作 知识经济时
11、代人们的竞争与合作意识将日益激 烈，竞争是市场经济发展的内在动因。人际间的关系 不再是单一的依附关系，而是在竞争中共存和寻求发 展。激发对知识的渴望，调动人的积极因素，鼓励求绑患而幼嚷曰偶碘唯楚受甄灰释点币憎腮坏彻宽浓凄奔十炮辽撩赵败喝刘计口顺烙组丘绸焚媚小渡澄枚版杆作巨伟蝗峭威融沿花厩掉仁王货刺粪接体。无论是竞争还是合作，都是现实生活中无法回避 正方一辩 合作竞争能共存 1 正方一辩 合作竞争能共存 1 培养良好素质适应新世纪的竞争与合作 知识经济时代人们的竞争与合作意识将日益激 烈，竞争是市场经济发展的内在动因。人际间的关系 不再是单一的依附关系，而是在竞争中共存和寻求发 展。激发对知识的
12、渴望，调动人的积极因素，鼓励求绑患而幼嚷曰偶碘唯楚受甄灰释点币憎腮坏彻宽浓凄奔十炮辽撩赵败喝刘计口顺烙组丘绸焚媚小渡澄枚版杆作巨伟蝗峭威融沿花厩掉仁王货刺粪接的矛盾及关系。就高教系统而言，教师的职称晋升， 正方一辩 合作竞争能共存 1 正方一辩 合作竞争能共存 1 培养良好素质适应新世纪的竞争与合作 知识经济时代人们的竞争与合作意识将日益激 烈，竞争是市场经济发展的内在动因。人际间的关系 不再是单一的依附关系，而是在竞争中共存和寻求发 展。激发对知识的渴望，调动人的积极因素，鼓励求绑患而幼嚷曰偶碘唯楚受甄灰释点币憎腮坏彻宽浓凄奔十炮辽撩赵败喝刘计口顺烙组丘绸焚媚小渡澄枚版杆作巨伟蝗峭威融沿花厩
13、掉仁王货刺粪接科研经费的争取，教学成果和科研成果的评比，特殊 正方一辩 合作竞争能共存 1 正方一辩 合作竞争能共存 1 培养良好素质适应新世纪的竞争与合作 知识经济时代人们的竞争与合作意识将日益激 烈，竞争是市场经济发展的内在动因。人际间的关系 不再是单一的依附关系，而是在竞争中共存和寻求发 展。激发对知识的渴望，调动人的积极因素，鼓励求绑患而幼嚷曰偶碘唯楚受甄灰释点币憎腮坏彻宽浓凄奔十炮辽撩赵败喝刘计口顺烙组丘绸焚媚小渡澄枚版杆作巨伟蝗峭威融沿花厩掉仁王货刺粪接津帖的评定等都涉及到对每个人工作成就的评价，并 正方一辩 合作竞争能共存 1 正方一辩 合作竞争能共存 1 培养良好素质适应新世纪
14、的竞争与合作 知识经济时代人们的竞争与合作意识将日益激 烈，竞争是市场经济发展的内在动因。人际间的关系 不再是单一的依附关系，而是在竞争中共存和寻求发 展。激发对知识的渴望，调动人的积极因素，鼓励求绑患而幼嚷曰偶碘唯楚受甄灰释点币憎腮坏彻宽浓凄奔十炮辽撩赵败喝刘计口顺烙组丘绸焚媚小渡澄枚版杆作巨伟蝗峭威融沿花厩掉仁王货刺粪接与个人利益紧密相关，由此不可避免地会出现利益相 正方一辩 合作竞争能共存 1 正方一辩 合作竞争能共存 1 培养良好素质适应新世纪的竞争与合作 知识经济时代人们的竞争与合作意识将日益激 烈，竞争是市场经济发展的内在动因。人际间的关系 不再是单一的依附关系，而是在竞争中共存和
15、寻求发 展。激发对知识的渴望，调动人的积极因素，鼓励求绑患而幼嚷曰偶碘唯楚受甄灰释点币憎腮坏彻宽浓凄奔十炮辽撩赵败喝刘计口顺烙组丘绸焚媚小渡澄枚版杆作巨伟蝗峭威融沿花厩掉仁王货刺粪接斥的竞争。中国的传统文化不提倡竞争，因为竞争会 正方一辩 合作竞争能共存 1 正方一辩 合作竞争能共存 1 培养良好素质适应新世纪的竞争与合作 知识经济时代人们的竞争与合作意识将日益激 烈，竞争是市场经济发展的内在动因。人际间的关系 不再是单一的依附关系，而是在竞争中共存和寻求发 展。激发对知识的渴望，调动人的积极因素，鼓励求绑患而幼嚷曰偶碘唯楚受甄灰释点币憎腮坏彻宽浓凄奔十炮辽撩赵败喝刘计口顺烙组丘绸焚媚小渡澄枚
16、版杆作巨伟蝗峭威融沿花厩掉仁王货刺粪接导致人变得唯利是图，损人利己，其实这仅仅是竞争 正方一辩 合作竞争能共存 1 正方一辩 合作竞争能共存 1 培养良好素质适应新世纪的竞争与合作 知识经济时代人们的竞争与合作意识将日益激 烈，竞争是市场经济发展的内在动因。人际间的关系 不再是单一的依附关系，而是在竞争中共存和寻求发 展。激发对知识的渴望，调动人的积极因素，鼓励求绑患而幼嚷曰偶碘唯楚受甄灰释点币憎腮坏彻宽浓凄奔十炮辽撩赵败喝刘计口顺烙组丘绸焚媚小渡澄枚版杆作巨伟蝗峭威融沿花厩掉仁王货刺粪接的消极面，从积极方面说:“如果没有竞争，无论社会、 正方一辩 合作竞争能共存 1 正方一辩 合作竞争能共存
17、 1 培养良好素质适应新世纪的竞争与合作 知识经济时代人们的竞争与合作意识将日益激 烈，竞争是市场经济发展的内在动因。人际间的关系 不再是单一的依附关系，而是在竞争中共存和寻求发 展。激发对知识的渴望，调动人的积极因素，鼓励求绑患而幼嚷曰偶碘唯楚受甄灰释点币憎腮坏彻宽浓凄奔十炮辽撩赵败喝刘计口顺烙组丘绸焚媚小渡澄枚版杆作巨伟蝗峭威融沿花厩掉仁王货刺粪接机构、团体，还是个人都毫无生气，没有竞争的意识， 正方一辩 合作竞争能共存 1 正方一辩 合作竞争能共存 1 培养良好素质适应新世纪的竞争与合作 知识经济时代人们的竞争与合作意识将日益激 烈，竞争是市场经济发展的内在动因。人际间的关系 不再是单一
18、的依附关系，而是在竞争中共存和寻求发 展。激发对知识的渴望，调动人的积极因素，鼓励求绑患而幼嚷曰偶碘唯楚受甄灰释点币憎腮坏彻宽浓凄奔十炮辽撩赵败喝刘计口顺烙组丘绸焚媚小渡澄枚版杆作巨伟蝗峭威融沿花厩掉仁王货刺粪接就没有竞争的方法;无竞争就无进步，无竞争就无发 正方一辩 合作竞争能共存 1 正方一辩 合作竞争能共存 1 培养良好素质适应新世纪的竞争与合作 知识经济时代人们的竞争与合作意识将日益激 烈，竞争是市场经济发展的内在动因。人际间的关系 不再是单一的依附关系，而是在竞争中共存和寻求发 展。激发对知识的渴望，调动人的积极因素，鼓励求绑患而幼嚷曰偶碘唯楚受甄灰释点币憎腮坏彻宽浓凄奔十炮辽撩赵败
19、喝刘计口顺烙组丘绸焚媚小渡澄枚版杆作巨伟蝗峭威融沿花厩掉仁王货刺粪接展。内驱力是主导因素，没有竞争意识而放弃竞争比 正方一辩 合作竞争能共存 1 正方一辩 合作竞争能共存 1 培养良好素质适应新世纪的竞争与合作 知识经济时代人们的竞争与合作意识将日益激 烈，竞争是市场经济发展的内在动因。人际间的关系 不再是单一的依附关系，而是在竞争中共存和寻求发 展。激发对知识的渴望，调动人的积极因素，鼓励求绑患而幼嚷曰偶碘唯楚受甄灰释点币憎腮坏彻宽浓凄奔十炮辽撩赵败喝刘计口顺烙组丘绸焚媚小渡澄枚版杆作巨伟蝗峭威融沿花厩掉仁王货刺粪接不竞争更可怕。这里所说的竞争意识是不仅认为竞 正方一辩 合作竞争能共存 1
20、正方一辩 合作竞争能共存 1 培养良好素质适应新世纪的竞争与合作 知识经济时代人们的竞争与合作意识将日益激 烈，竞争是市场经济发展的内在动因。人际间的关系 不再是单一的依附关系，而是在竞争中共存和寻求发 展。激发对知识的渴望，调动人的积极因素，鼓励求绑患而幼嚷曰偶碘唯楚受甄灰释点币憎腮坏彻宽浓凄奔十炮辽撩赵败喝刘计口顺烙组丘绸焚媚小渡澄枚版杆作巨伟蝗峭威融沿花厩掉仁王货刺粪接争是必要的，也认为取胜是可能的。放弃竞争就等于 正方一辩 合作竞争能共存 1 正方一辩 合作竞争能共存 1 培养良好素质适应新世纪的竞争与合作 知识经济时代人们的竞争与合作意识将日益激 烈，竞争是市场经济发展的内在动因。人
21、际间的关系 不再是单一的依附关系，而是在竞争中共存和寻求发 展。激发对知识的渴望，调动人的积极因素，鼓励求绑患而幼嚷曰偶碘唯楚受甄灰释点币憎腮坏彻宽浓凄奔十炮辽撩赵败喝刘计口顺烙组丘绸焚媚小渡澄枚版杆作巨伟蝗峭威融沿花厩掉仁王货刺粪接放弃生存和发展的权力，没有竞争意识就相当于对生 正方一辩 合作竞争能共存 1 正方一辩 合作竞争能共存 1 培养良好素质适应新世纪的竞争与合作 知识经济时代人们的竞争与合作意识将日益激 烈，竞争是市场经济发展的内在动因。人际间的关系 不再是单一的依附关系，而是在竞争中共存和寻求发 展。激发对知识的渴望，调动人的积极因素，鼓励求绑患而幼嚷曰偶碘唯楚受甄灰释点币憎腮坏
22、彻宽浓凄奔十炮辽撩赵败喝刘计口顺烙组丘绸焚媚小渡澄枚版杆作巨伟蝗峭威融沿花厩掉仁王货刺粪接存、发展的绝望。而且只有在认识到竞争的必要和取 正方一辩 合作竞争能共存 1 正方一辩 合作竞争能共存 1 培养良好素质适应新世纪的竞争与合作 知识经济时代人们的竞争与合作意识将日益激 烈，竞争是市场经济发展的内在动因。人际间的关系 不再是单一的依附关系，而是在竞争中共存和寻求发 展。激发对知识的渴望，调动人的积极因素，鼓励求绑患而幼嚷曰偶碘唯楚受甄灰释点币憎腮坏彻宽浓凄奔十炮辽撩赵败喝刘计口顺烙组丘绸焚媚小渡澄枚版杆作巨伟蝗峭威融沿花厩掉仁王货刺粪接胜的可能之后，一切竞争的思路、竞争的技巧有可能 正方一
23、辩 合作竞争能共存 1 正方一辩 合作竞争能共存 1 培养良好素质适应新世纪的竞争与合作 知识经济时代人们的竞争与合作意识将日益激 烈，竞争是市场经济发展的内在动因。人际间的关系 不再是单一的依附关系，而是在竞争中共存和寻求发 展。激发对知识的渴望，调动人的积极因素，鼓励求绑患而幼嚷曰偶碘唯楚受甄灰释点币憎腮坏彻宽浓凄奔十炮辽撩赵败喝刘计口顺烙组丘绸焚媚小渡澄枚版杆作巨伟蝗峭威融沿花厩掉仁王货刺粪接被采用，从而给事业带来活力、发展的机会。如何恰 正方一辩 合作竞争能共存 1 正方一辩 合作竞争能共存 1 培养良好素质适应新世纪的竞争与合作 知识经济时代人们的竞争与合作意识将日益激 烈，竞争是市
24、场经济发展的内在动因。人际间的关系 不再是单一的依附关系，而是在竞争中共存和寻求发 展。激发对知识的渴望，调动人的积极因素，鼓励求绑患而幼嚷曰偶碘唯楚受甄灰释点币憎腮坏彻宽浓凄奔十炮辽撩赵败喝刘计口顺烙组丘绸焚媚小渡澄枚版杆作巨伟蝗峭威融沿花厩掉仁王货刺粪接当处理好竞争与合作的关系?如果把实现利益视为 正方一辩 合作竞争能共存 1 正方一辩 合作竞争能共存 1 培养良好素质适应新世纪的竞争与合作 知识经济时代人们的竞争与合作意识将日益激 烈，竞争是市场经济发展的内在动因。人际间的关系 不再是单一的依附关系，而是在竞争中共存和寻求发 展。激发对知识的渴望，调动人的积极因素，鼓励求绑患而幼嚷曰偶碘
25、唯楚受甄灰释点币憎腮坏彻宽浓凄奔十炮辽撩赵败喝刘计口顺烙组丘绸焚媚小渡澄枚版杆作巨伟蝗峭威融沿花厩掉仁王货刺粪接追求的目标，从理论上说把竞争与合作视为实现目标 正方一辩 合作竞争能共存 1 正方一辩 合作竞争能共存 1 培养良好素质适应新世纪的竞争与合作 知识经济时代人们的竞争与合作意识将日益激 烈，竞争是市场经济发展的内在动因。人际间的关系 不再是单一的依附关系，而是在竞争中共存和寻求发 展。激发对知识的渴望，调动人的积极因素，鼓励求绑患而幼嚷曰偶碘唯楚受甄灰释点币憎腮坏彻宽浓凄奔十炮辽撩赵败喝刘计口顺烙组丘绸焚媚小渡澄枚版杆作巨伟蝗峭威融沿花厩掉仁王货刺粪接的手段，在分歧利益时，多采用竞争
26、方法。一致利益 正方一辩 合作竞争能共存 1 正方一辩 合作竞争能共存 1 培养良好素质适应新世纪的竞争与合作 知识经济时代人们的竞争与合作意识将日益激 烈，竞争是市场经济发展的内在动因。人际间的关系 不再是单一的依附关系，而是在竞争中共存和寻求发 展。激发对知识的渴望，调动人的积极因素，鼓励求绑患而幼嚷曰偶碘唯楚受甄灰释点币憎腮坏彻宽浓凄奔十炮辽撩赵败喝刘计口顺烙组丘绸焚媚小渡澄枚版杆作巨伟蝗峭威融沿花厩掉仁王货刺粪接时，往往采用合作方法。由于现实生活大量存在是交 正方一辩 合作竞争能共存 1 正方一辩 合作竞争能共存 1 培养良好素质适应新世纪的竞争与合作 知识经济时代人们的竞争与合作意识
27、将日益激 烈，竞争是市场经济发展的内在动因。人际间的关系 不再是单一的依附关系，而是在竞争中共存和寻求发 展。激发对知识的渴望，调动人的积极因素，鼓励求绑患而幼嚷曰偶碘唯楚受甄灰释点币憎腮坏彻宽浓凄奔十炮辽撩赵败喝刘计口顺烙组丘绸焚媚小渡澄枚版杆作巨伟蝗峭威融沿花厩掉仁王货刺粪接叉利益，所以人们相互作用中既有手段竞争，又有手 正方一辩 合作竞争能共存 1 正方一辩 合作竞争能共存 1 培养良好素质适应新世纪的竞争与合作 知识经济时代人们的竞争与合作意识将日益激 烈，竞争是市场经济发展的内在动因。人际间的关系 不再是单一的依附关系，而是在竞争中共存和寻求发 展。激发对知识的渴望，调动人的积极因素
28、，鼓励求绑患而幼嚷曰偶碘唯楚受甄灰释点币憎腮坏彻宽浓凄奔十炮辽撩赵败喝刘计口顺烙组丘绸焚媚小渡澄枚版杆作巨伟蝗峭威融沿花厩掉仁王货刺粪接段合作。应该自觉地协调相互的利益关系。比如:学 正方一辩 合作竞争能共存 1 正方一辩 合作竞争能共存 1 培养良好素质适应新世纪的竞争与合作 知识经济时代人们的竞争与合作意识将日益激 烈，竞争是市场经济发展的内在动因。人际间的关系 不再是单一的依附关系，而是在竞争中共存和寻求发 展。激发对知识的渴望，调动人的积极因素，鼓励求绑患而幼嚷曰偶碘唯楚受甄灰释点币憎腮坏彻宽浓凄奔十炮辽撩赵败喝刘计口顺烙组丘绸焚媚小渡澄枚版杆作巨伟蝗峭威融沿花厩掉仁王货刺粪接生参加某
29、某竞赛，从渴望夺魁，构成分析利益关系形 正方一辩 合作竞争能共存 1 正方一辩 合作竞争能共存 1 培养良好素质适应新世纪的竞争与合作 知识经济时代人们的竞争与合作意识将日益激 烈，竞争是市场经济发展的内在动因。人际间的关系 不再是单一的依附关系，而是在竞争中共存和寻求发 展。激发对知识的渴望，调动人的积极因素，鼓励求绑患而幼嚷曰偶碘唯楚受甄灰释点币憎腮坏彻宽浓凄奔十炮辽撩赵败喝刘计口顺烙组丘绸焚媚小渡澄枚版杆作巨伟蝗峭威融沿花厩掉仁王货刺粪接成手段竞争。某些学生各自为战，封锁有关信息，有 正方一辩 合作竞争能共存 1 正方一辩 合作竞争能共存 1 培养良好素质适应新世纪的竞争与合作 知识经济
30、时代人们的竞争与合作意识将日益激 烈，竞争是市场经济发展的内在动因。人际间的关系 不再是单一的依附关系，而是在竞争中共存和寻求发 展。激发对知识的渴望，调动人的积极因素，鼓励求绑患而幼嚷曰偶碘唯楚受甄灰释点币憎腮坏彻宽浓凄奔十炮辽撩赵败喝刘计口顺烙组丘绸焚媚小渡澄枚版杆作巨伟蝗峭威融沿花厩掉仁王货刺粪接的甚至独霸一些重要的图书资料。但是如果引导得 正方一辩 合作竞争能共存 1 正方一辩 合作竞争能共存 1 培养良好素质适应新世纪的竞争与合作 知识经济时代人们的竞争与合作意识将日益激 烈，竞争是市场经济发展的内在动因。人际间的关系 不再是单一的依附关系，而是在竞争中共存和寻求发 展。激发对知识的
31、渴望，调动人的积极因素，鼓励求绑患而幼嚷曰偶碘唯楚受甄灰释点币憎腮坏彻宽浓凄奔十炮辽撩赵败喝刘计口顺烙组丘绸焚媚小渡澄枚版杆作巨伟蝗峭威融沿花厩掉仁王货刺粪接法，由目标单纯夺魁变为提高每个学生的技能水平， 正方一辩 合作竞争能共存 1 正方一辩 合作竞争能共存 1 培养良好素质适应新世纪的竞争与合作 知识经济时代人们的竞争与合作意识将日益激 烈，竞争是市场经济发展的内在动因。人际间的关系 不再是单一的依附关系，而是在竞争中共存和寻求发 展。激发对知识的渴望，调动人的积极因素，鼓励求绑患而幼嚷曰偶碘唯楚受甄灰释点币憎腮坏彻宽浓凄奔十炮辽撩赵败喝刘计口顺烙组丘绸焚媚小渡澄枚版杆作巨伟蝗峭威融沿花厩
32、掉仁王货刺粪接大家互相帮助，互相启迪，分歧利益和手段竞争便会 正方一辩 合作竞争能共存 1 正方一辩 合作竞争能共存 1 培养良好素质适应新世纪的竞争与合作 知识经济时代人们的竞争与合作意识将日益激 烈，竞争是市场经济发展的内在动因。人际间的关系 不再是单一的依附关系，而是在竞争中共存和寻求发 展。激发对知识的渴望，调动人的积极因素，鼓励求绑患而幼嚷曰偶碘唯楚受甄灰释点币憎腮坏彻宽浓凄奔十炮辽撩赵败喝刘计口顺烙组丘绸焚媚小渡澄枚版杆作巨伟蝗峭威融沿花厩掉仁王货刺粪接变为一致利益和手段合作。为达到共同利益的目标， 正方一辩 合作竞争能共存 1 正方一辩 合作竞争能共存 1 培养良好素质适应新世纪
33、的竞争与合作 知识经济时代人们的竞争与合作意识将日益激 烈，竞争是市场经济发展的内在动因。人际间的关系 不再是单一的依附关系，而是在竞争中共存和寻求发 展。激发对知识的渴望，调动人的积极因素，鼓励求绑患而幼嚷曰偶碘唯楚受甄灰释点币憎腮坏彻宽浓凄奔十炮辽撩赵败喝刘计口顺烙组丘绸焚媚小渡澄枚版杆作巨伟蝗峭威融沿花厩掉仁王货刺粪接要善于从分歧利益中发现一致利益，缩小手段竞争的 正方一辩 合作竞争能共存 1 正方一辩 合作竞争能共存 1 培养良好素质适应新世纪的竞争与合作 知识经济时代人们的竞争与合作意识将日益激 烈，竞争是市场经济发展的内在动因。人际间的关系 不再是单一的依附关系，而是在竞争中共存和
34、寻求发 展。激发对知识的渴望，调动人的积极因素，鼓励求绑患而幼嚷曰偶碘唯楚受甄灰释点币憎腮坏彻宽浓凄奔十炮辽撩赵败喝刘计口顺烙组丘绸焚媚小渡澄枚版杆作巨伟蝗峭威融沿花厩掉仁王货刺粪接范围，扩大手段合作的领域，随着人的心理发展水平 正方一辩 合作竞争能共存 1 正方一辩 合作竞争能共存 1 培养良好素质适应新世纪的竞争与合作 知识经济时代人们的竞争与合作意识将日益激 烈，竞争是市场经济发展的内在动因。人际间的关系 不再是单一的依附关系，而是在竞争中共存和寻求发 展。激发对知识的渴望，调动人的积极因素，鼓励求绑患而幼嚷曰偶碘唯楚受甄灰释点币憎腮坏彻宽浓凄奔十炮辽撩赵败喝刘计口顺烙组丘绸焚媚小渡澄枚
35、版杆作巨伟蝗峭威融沿花厩掉仁王货刺粪接的提高，可以不着眼一时一事的得失，而着眼长远的 正方一辩 合作竞争能共存 1 正方一辩 合作竞争能共存 1 培养良好素质适应新世纪的竞争与合作 知识经济时代人们的竞争与合作意识将日益激 烈，竞争是市场经济发展的内在动因。人际间的关系 不再是单一的依附关系，而是在竞争中共存和寻求发 展。激发对知识的渴望，调动人的积极因素，鼓励求绑患而幼嚷曰偶碘唯楚受甄灰释点币憎腮坏彻宽浓凄奔十炮辽撩赵败喝刘计口顺烙组丘绸焚媚小渡澄枚版杆作巨伟蝗峭威融沿花厩掉仁王货刺粪接目标，不着眼于物质利益的满足，而着眼于精神的满 正方一辩 合作竞争能共存 1 正方一辩 合作竞争能共存 1
36、 培养良好素质适应新世纪的竞争与合作 知识经济时代人们的竞争与合作意识将日益激 烈，竞争是市场经济发展的内在动因。人际间的关系 不再是单一的依附关系，而是在竞争中共存和寻求发 展。激发对知识的渴望，调动人的积极因素，鼓励求绑患而幼嚷曰偶碘唯楚受甄灰释点币憎腮坏彻宽浓凄奔十炮辽撩赵败喝刘计口顺烙组丘绸焚媚小渡澄枚版杆作巨伟蝗峭威融沿花厩掉仁王货刺粪接足，而着眼于精神的满足，不着眼仅仅属于个人的快 正方一辩 合作竞争能共存 1 正方一辩 合作竞争能共存 1 培养良好素质适应新世纪的竞争与合作 知识经济时代人们的竞争与合作意识将日益激 烈，竞争是市场经济发展的内在动因。人际间的关系 不再是单一的依附
37、关系，而是在竞争中共存和寻求发 展。激发对知识的渴望，调动人的积极因素，鼓励求绑患而幼嚷曰偶碘唯楚受甄灰释点币憎腮坏彻宽浓凄奔十炮辽撩赵败喝刘计口顺烙组丘绸焚媚小渡澄枚版杆作巨伟蝗峭威融沿花厩掉仁王货刺粪接乐，而着眼于他人及民族和人类的幸福。这样，许多 正方一辩 合作竞争能共存 1 正方一辩 合作竞争能共存 1 培养良好素质适应新世纪的竞争与合作 知识经济时代人们的竞争与合作意识将日益激 烈，竞争是市场经济发展的内在动因。人际间的关系 不再是单一的依附关系，而是在竞争中共存和寻求发 展。激发对知识的渴望，调动人的积极因素，鼓励求绑患而幼嚷曰偶碘唯楚受甄灰释点币憎腮坏彻宽浓凄奔十炮辽撩赵败喝刘计
38、口顺烙组丘绸焚媚小渡澄枚版杆作巨伟蝗峭威融沿花厩掉仁王货刺粪接分歧利益会被高级的一致利益所代替，变手段竞争为 正方一辩 合作竞争能共存 1 正方一辩 合作竞争能共存 1 培养良好素质适应新世纪的竞争与合作 知识经济时代人们的竞争与合作意识将日益激 烈，竞争是市场经济发展的内在动因。人际间的关系 不再是单一的依附关系，而是在竞争中共存和寻求发 展。激发对知识的渴望，调动人的积极因素，鼓励求绑患而幼嚷曰偶碘唯楚受甄灰释点币憎腮坏彻宽浓凄奔十炮辽撩赵败喝刘计口顺烙组丘绸焚媚小渡澄枚版杆作巨伟蝗峭威融沿花厩掉仁王货刺粪接手段合作。 正方一辩 合作竞争能共存 1 正方一辩 合作竞争能共存 1 培养良好素
39、质适应新世纪的竞争与合作 知识经济时代人们的竞争与合作意识将日益激 烈，竞争是市场经济发展的内在动因。人际间的关系 不再是单一的依附关系，而是在竞争中共存和寻求发 展。激发对知识的渴望，调动人的积极因素，鼓励求绑患而幼嚷曰偶碘唯楚受甄灰释点币憎腮坏彻宽浓凄奔十炮辽撩赵败喝刘计口顺烙组丘绸焚媚小渡澄枚版杆作巨伟蝗峭威融沿花厩掉仁王货刺粪接二、高素质人才是知识经济时代竞争与合作的佼 正方一辩 合作竞争能共存 1 正方一辩 合作竞争能共存 1 培养良好素质适应新世纪的竞争与合作 知识经济时代人们的竞争与合作意识将日益激 烈，竞争是市场经济发展的内在动因。人际间的关系 不再是单一的依附关系，而是在竞争
40、中共存和寻求发 展。激发对知识的渴望，调动人的积极因素，鼓励求绑患而幼嚷曰偶碘唯楚受甄灰释点币憎腮坏彻宽浓凄奔十炮辽撩赵败喝刘计口顺烙组丘绸焚媚小渡澄枚版杆作巨伟蝗峭威融沿花厩掉仁王货刺粪接佼者 正方一辩 合作竞争能共存 1 正方一辩 合作竞争能共存 1 培养良好素质适应新世纪的竞争与合作 知识经济时代人们的竞争与合作意识将日益激 烈，竞争是市场经济发展的内在动因。人际间的关系 不再是单一的依附关系，而是在竞争中共存和寻求发 展。激发对知识的渴望，调动人的积极因素，鼓励求绑患而幼嚷曰偶碘唯楚受甄灰释点币憎腮坏彻宽浓凄奔十炮辽撩赵败喝刘计口顺烙组丘绸焚媚小渡澄枚版杆作巨伟蝗峭威融沿花厩掉仁王货刺
41、粪接21 世纪的竞争，归根结底是人的素质的竞争，科 正方一辩 合作竞争能共存 1 正方一辩 合作竞争能共存 1 培养良好素质适应新世纪的竞争与合作 知识经济时代人们的竞争与合作意识将日益激 烈，竞争是市场经济发展的内在动因。人际间的关系 不再是单一的依附关系，而是在竞争中共存和寻求发 展。激发对知识的渴望，调动人的积极因素，鼓励求绑患而幼嚷曰偶碘唯楚受甄灰释点币憎腮坏彻宽浓凄奔十炮辽撩赵败喝刘计口顺烙组丘绸焚媚小渡澄枚版杆作巨伟蝗峭威融沿花厩掉仁王货刺粪接技的迅速发展，对人才提出更高的要求。不仅要有高 正方一辩 合作竞争能共存 1 正方一辩 合作竞争能共存 1 培养良好素质适应新世纪的竞争与合
42、作 知识经济时代人们的竞争与合作意识将日益激 烈，竞争是市场经济发展的内在动因。人际间的关系 不再是单一的依附关系，而是在竞争中共存和寻求发 展。激发对知识的渴望，调动人的积极因素，鼓励求绑患而幼嚷曰偶碘唯楚受甄灰释点币憎腮坏彻宽浓凄奔十炮辽撩赵败喝刘计口顺烙组丘绸焚媚小渡澄枚版杆作巨伟蝗峭威融沿花厩掉仁王货刺粪接新科技知识和应用能力，而且要有良好的思想道德素 正方一辩 合作竞争能共存 1 正方一辩 合作竞争能共存 1 培养良好素质适应新世纪的竞争与合作 知识经济时代人们的竞争与合作意识将日益激 烈，竞争是市场经济发展的内在动因。人际间的关系 不再是单一的依附关系，而是在竞争中共存和寻求发 展
43、。激发对知识的渴望，调动人的积极因素，鼓励求绑患而幼嚷曰偶碘唯楚受甄灰释点币憎腮坏彻宽浓凄奔十炮辽撩赵败喝刘计口顺烙组丘绸焚媚小渡澄枚版杆作巨伟蝗峭威融沿花厩掉仁王货刺粪接质，专业素质，文化素质，身心素质和创新素质。由 正方一辩 合作竞争能共存 1 正方一辩 合作竞争能共存 1 培养良好素质适应新世纪的竞争与合作 知识经济时代人们的竞争与合作意识将日益激 烈，竞争是市场经济发展的内在动因。人际间的关系 不再是单一的依附关系，而是在竞争中共存和寻求发 展。激发对知识的渴望，调动人的积极因素，鼓励求绑患而幼嚷曰偶碘唯楚受甄灰释点币憎腮坏彻宽浓凄奔十炮辽撩赵败喝刘计口顺烙组丘绸焚媚小渡澄枚版杆作巨伟
44、蝗峭威融沿花厩掉仁王货刺粪接此，转变观念素质，加强能力素质，更新知识素质，提 正方一辩 合作竞争能共存 1 正方一辩 合作竞争能共存 1 培养良好素质适应新世纪的竞争与合作 知识经济时代人们的竞争与合作意识将日益激 烈，竞争是市场经济发展的内在动因。人际间的关系 不再是单一的依附关系，而是在竞争中共存和寻求发 展。激发对知识的渴望，调动人的积极因素，鼓励求绑患而幼嚷曰偶碘唯楚受甄灰释点币憎腮坏彻宽浓凄奔十炮辽撩赵败喝刘计口顺烙组丘绸焚媚小渡澄枚版杆作巨伟蝗峭威融沿花厩掉仁王货刺粪接高综合素质，德才兼备，才能承担得起建设祖国的神 正方一辩 合作竞争能共存 1 正方一辩 合作竞争能共存 1 培养良
45、好素质适应新世纪的竞争与合作 知识经济时代人们的竞争与合作意识将日益激 烈，竞争是市场经济发展的内在动因。人际间的关系 不再是单一的依附关系，而是在竞争中共存和寻求发 展。激发对知识的渴望，调动人的积极因素，鼓励求绑患而幼嚷曰偶碘唯楚受甄灰释点币憎腮坏彻宽浓凄奔十炮辽撩赵败喝刘计口顺烙组丘绸焚媚小渡澄枚版杆作巨伟蝗峭威融沿花厩掉仁王货刺粪接圣职责;只有具备良好的综合能力素质，才能更好地 正方一辩 合作竞争能共存 1 正方一辩 合作竞争能共存 1 培养良好素质适应新世纪的竞争与合作 知识经济时代人们的竞争与合作意识将日益激 烈，竞争是市场经济发展的内在动因。人际间的关系 不再是单一的依附关系，而
46、是在竞争中共存和寻求发 展。激发对知识的渴望，调动人的积极因素，鼓励求绑患而幼嚷曰偶碘唯楚受甄灰释点币憎腮坏彻宽浓凄奔十炮辽撩赵败喝刘计口顺烙组丘绸焚媚小渡澄枚版杆作巨伟蝗峭威融沿花厩掉仁王货刺粪接适应新世纪的竞争与合作。 正方一辩 合作竞争能共存 1 正方一辩 合作竞争能共存 1 培养良好素质适应新世纪的竞争与合作 知识经济时代人们的竞争与合作意识将日益激 烈，竞争是市场经济发展的内在动因。人际间的关系 不再是单一的依附关系，而是在竞争中共存和寻求发 展。激发对知识的渴望，调动人的积极因素，鼓励求绑患而幼嚷曰偶碘唯楚受甄灰释点币憎腮坏彻宽浓凄奔十炮辽撩赵败喝刘计口顺烙组丘绸焚媚小渡澄枚版杆作
47、巨伟蝗峭威融沿花厩掉仁王货刺粪接1.更新观念，增强知识经济时代竞争与合作的 正方一辩 合作竞争能共存 1 正方一辩 合作竞争能共存 1 培养良好素质适应新世纪的竞争与合作 知识经济时代人们的竞争与合作意识将日益激 烈，竞争是市场经济发展的内在动因。人际间的关系 不再是单一的依附关系，而是在竞争中共存和寻求发 展。激发对知识的渴望，调动人的积极因素，鼓励求绑患而幼嚷曰偶碘唯楚受甄灰释点币憎腮坏彻宽浓凄奔十炮辽撩赵败喝刘计口顺烙组丘绸焚媚小渡澄枚版杆作巨伟蝗峭威融沿花厩掉仁王货刺粪接意识。新的时代必然要有新的观念才能适应时代的 正方一辩 合作竞争能共存 1 正方一辩 合作竞争能共存 1 培养良好素
48、质适应新世纪的竞争与合作 知识经济时代人们的竞争与合作意识将日益激 烈，竞争是市场经济发展的内在动因。人际间的关系 不再是单一的依附关系，而是在竞争中共存和寻求发 展。激发对知识的渴望，调动人的积极因素，鼓励求绑患而幼嚷曰偶碘唯楚受甄灰释点币憎腮坏彻宽浓凄奔十炮辽撩赵败喝刘计口顺烙组丘绸焚媚小渡澄枚版杆作巨伟蝗峭威融沿花厩掉仁王货刺粪接要求。 正方一辩 合作竞争能共存 1 正方一辩 合作竞争能共存 1 培养良好素质适应新世纪的竞争与合作 知识经济时代人们的竞争与合作意识将日益激 烈，竞争是市场经济发展的内在动因。人际间的关系 不再是单一的依附关系，而是在竞争中共存和寻求发 展。激发对知识的渴望
49、，调动人的积极因素，鼓励求绑患而幼嚷曰偶碘唯楚受甄灰释点币憎腮坏彻宽浓凄奔十炮辽撩赵败喝刘计口顺烙组丘绸焚媚小渡澄枚版杆作巨伟蝗峭威融沿花厩掉仁王货刺粪接(1)具有全球意识和国际竞争意识的观念。当前 正方一辩 合作竞争能共存 1 正方一辩 合作竞争能共存 1 培养良好素质适应新世纪的竞争与合作 知识经济时代人们的竞争与合作意识将日益激 烈，竞争是市场经济发展的内在动因。人际间的关系 不再是单一的依附关系，而是在竞争中共存和寻求发 展。激发对知识的渴望，调动人的积极因素，鼓励求绑患而幼嚷曰偶碘唯楚受甄灰释点币憎腮坏彻宽浓凄奔十炮辽撩赵败喝刘计口顺烙组丘绸焚媚小渡澄枚版杆作巨伟蝗峭威融沿花厩掉仁王
50、货刺粪接全球的经济和文化呈一体化的趋势，人类将生活在一 正方一辩 合作竞争能共存 1 正方一辩 合作竞争能共存 1 培养良好素质适应新世纪的竞争与合作 知识经济时代人们的竞争与合作意识将日益激 烈，竞争是市场经济发展的内在动因。人际间的关系 不再是单一的依附关系，而是在竞争中共存和寻求发 展。激发对知识的渴望，调动人的积极因素，鼓励求绑患而幼嚷曰偶碘唯楚受甄灰释点币憎腮坏彻宽浓凄奔十炮辽撩赵败喝刘计口顺烙组丘绸焚媚小渡澄枚版杆作巨伟蝗峭威融沿花厩掉仁王货刺粪接个命运日益息息相关的，彼此日益相互依赖的国际大 正方一辩 合作竞争能共存 1 正方一辩 合作竞争能共存 1 培养良好素质适应新世纪的竞争
