1、,导入新课,进行新课,动脑筋,课堂练习,全课小结,知识要点,知识背景,活动探究,课堂练习,第一课 人类的形成,东方： 女娲抟土造人,西方： 上帝创造亚当,达尔文的物种起源,返回,正形成的人,已形成的人,全课小结,动脑筋,氏族社会,知识要点,知识背景,活动探究,课堂练习,约三百万年前的南方古猿“露西”,南方古猿属于“正在形成中的人”,现代人类从 发展而来，属于 人。人类形成的时间 。,猿 人,进化,猿类进化成人经历了怎样的过程呢？,猿类,正在形成中的人,完全形成的人,1、人类起源的发展过程主要有哪几个阶段？,动脑筋,猿类正在形成中的人完全形成的人,2、根据第3页“动脑筋”：直立行走是不是人类进化
2、史上具有决定性意义的一步？为什么？,应该是的。因为：直立行走使双手解放出来，用于制造工具、进行劳动等，使得人类与动物有了根本的区别。直立行走开阔了眼界，促进了脑的发育，最终使得人类完全从动物中脱离出来。,3、在人类进化史上，由猿类到人，具有决定因素是什么？,劳动,返回,完全形成的人,早期猿人,晚期猿人,早期智人,晚期智人,黄种人,白种人,黑种人,完全形成的人,主 要 代 表,早期猿人,肯尼亚1470号人,坦桑尼亚“能人”,晚期猿人,印尼爪哇人,德国海德堡人,中国元谋人和北京人,早期智人,德国尼安德特人,中国丁村人,晚期智人,法国克罗马农人,中国山顶洞人,北京人（晚期猿人）,山顶洞人 （晚期智人
3、）,德国尼安德特人 （早期智人）,4.根据现代人的体貌特征，世界上的人类分为哪些主要人种？,（黄种、白种、黑种）,5.他们之间的差异是怎样形成的？,（自然地理环境不同等多种因素长期影响的结果）,动脑筋,（蒙古利亚人种、欧罗巴人种、尼格罗人种）,种族有没有优劣之分？,动脑筋,没有！,“正在形成中的人” （南方古猿）,“完全形成的人”,一 人类的出现,猿类,返回,1.人类社会的历史开始后，最初经历的是什么社会？,（原始社会）,2.原始社会初期，人们为什么必须结成小集体过群居生活？,（生产力低下，物质匮乏）,动 脑 筋,二 氏族社会,母系氏族社会,父系氏族社会,3.母系氏族和父系氏族有何不同点？,共
4、同点：,都以血缘关系为纽带； 都实行财产、分配的公有制。,不同点：,母系氏族公社妇女在社会中占主导地位，父系氏族公社男子在社会中占主导地位。 母系氏族时期，人们“只知其母，不知其父”，父系氏族公社后期，人们“既知其母，又知其父”。,4、原始社会的三个阶段：,原始人群 母系氏族 父系氏族,5、残暴的奴隶社会代替原始社会是历史的进步还是倒退？,促进了生产力的发展,原始社会时，虽然在血缘集团内部财产共有、集体生活、平等 相处，但是那时生产力水平极端低下，人们生活也极端艰苦； 而且在不同的血缘集团之间，互相杀戮非常残酷和野蛮。奴隶 社会的阶级分化则是生产力提高的结果。从整体上看，人们生 活的物质来源大
5、大地丰富了，精神上也逐步摆脱了蒙昧野蛮状 态，跨入了文明时代的门槛，比原始社会进步得多。,6.原始社会是怎样解体的？,A.时间：父系氏族晚期 B.过程：生产力进一步提高（根本原因）出现剩余产品和家庭私有财产奴隶和统治阶级产生国家机构形成）,7.比较国家与氏族的组成，你觉得它们之间最明显的不同是什么？,（氏族是按血缘关系顺其自然组成的，国家是按地域关系通过政府、军队、监狱等机构来组成的。）,返回,小结：,人类的出现,（三、四百万年前）,南方古猿-“正在形成中的人”,完全形成的人,早期猿人,晚期猿人,早期智人,晚期智人,氏族社会,母系氏族,父系氏族,国家产生,返回,1.南方古猿是人类的直系祖先，如
6、果想到实地去考察南方古猿的遗址，则应该去（ ） A非洲 B美洲 C亚洲 D欧洲2.古代希腊著名的大地女神该亚的传说，反映了人类社会发展到哪一阶段的情况（ ） A晚期智人 B母系氏族 C父系氏族 D奴隶社会,3.从猿到人转变过程中起决定作用的因素 （ ） A.语言的产生 B.直立行走 C.人脑的形成 D.劳动 4.中国北京人属于“完全形成中的人”中（ ） A.早期猿人 B.晚期猿人 C.早期智人 D.晚期智人,5.现代人肤色差异形成主要原因（ ）A遗传的原因 B染色体的差异 C不同的地理环境 D主要食物的差别 6.有了人类，就有了人类社会的历史，人类历史上最早经历 （ ）A氏族社会 B原始社会 C封建社会 D资本主义社会,
