1、学而时习之温故而知新观音寺镇中学导学案章节与课题 1.4 测量平均速度 学科与年级 物理 八年级主备人 涂勇波 审核人使用人 使用日期本课时学习目标1、学会使用秒表和刻度尺正确测量时间、距离，并求平均速度。2、加深对平均速度的理解。学习重点 掌握用秒表和刻度尺的基本技能学习难点 实验操作、纪录数据、分析实验数据的全过程使用资源导 学 流 程学习过程 学习内容练习反馈：1.平均速度反映的是物体在 运动过程中的运动快慢 2. 在“龟兔赛跑”这个故事中，说乌龟胜了兔子，是指乌龟的 速度快；而在它们比赛开始时，又说兔子跑得真快，是指兔子的 速度快。3.声音的速度是 340m/s，人喊话后 0.2s 能
2、听到回音，人离山多远？4.物体做变速运动，前 10min 走了 3km，停止 5min 后，又以 240m/min 的速度运动了 5min求;前 10min 的平均速度;(2) 整个路程的平均速度合作探究：1. 实验原理；2.测量平均速度需要测量哪些物理量？3.测量路程需要什么仪器？测量时间需要什么仪器？4分析自己跑步（竞走、行走）的三个阶段的平均速度特点，比较哪一段最大？为什么？5为测量运动员短跑时的平均速度.在室外测出 40m 的路程,每隔 10m 作一记号.选出 4 位记时员分别站在 10m、20m、30m、40m 处;让该运动员跑完 40m 路程即告实验完毕。(1)实验中所用的主要器材
3、是_和_；(2)实验原理是_；(3)设计出实验记录表格。梳理巩固：学而时习之温故而知新达标检测：1为测量运动员短跑时的平均速度.在室外测出 40m 的路程,每隔 10m 作一记号.选出4 位记时员分别站在 10m、20m、30m、40m 处;让该运动员跑完 40m 路程即告实验完毕。(1)实验中所用的主要器材是_和_；(2)实验原理是_；(3)设计出实验记录表格。2小明在利用图 7 进行“测平均速度”实验时，他记录的实验表格如下，请根据这些数据把表格填完整。实验次数 路程 运动时间 平均速度1 S1=75 cm t1=2.6s V1=28.85 cm/s2 S2=75 cm t2=2.5s V
4、2=_ cm/s3 S3=75 cm t3=2.4s V3=_ cm/sv=_ cm/s3(3 分 )在“ 测平均速度”的实验中，小浩提出了“小球在斜面上滚动所经历的时间与哪些因素有关”的问题为此他选择了质量大小不同但光洁程度相同的 4 个玻璃小球，先后让这 4 个小球由静止开始，从同一斜面的同一高度滚下实验测得 4 个小球在斜面上滚动所经历的时间如下表所示：（1）小浩设计这个实验的目的是为了探究 对小球在斜面上滚动时间的影响（2）通过对上述实验数据的分析，能得到的结论是 。（3）你猜想小球在斜面上滚动所经历的时间可能与 等因素有关。实验序号质量/g 时间 /s1 10 3.152 15 3.153 18 3.154 25 3.15s金属片图 7
