1、 芬芳茉莉 “聆听”部分教学设计-义务教育课程标准实验教科书小学音乐第 11 册第四单元芬芳茉莉教学目标：1、情感目标：通过聆听多首“茉莉花”为题的音乐作品，认识到以“茉莉花”为代表的中国民歌是世界音乐宝库中的一颗璀璨的明珠，乐于进一步搜集并了解影响民歌变异的多种因素。2、能力目标：欣赏图兰朵特中的东边升起月亮 、三首我国不同地区的茉莉花合唱曲，能够听辨并能用语言文字表述它们在情感上、风格上的差异。3、知识目标：通过聆听欣赏和对比分析作品茉莉花 ，了解民歌的演唱风格、表现形式等知识。教学重点：通过欣赏、演唱、对比分析，感悟和体验民歌的风格特征，以及三首茉莉花风格上的差异。教学难点：进入到歌曲的
2、情境中去体验歌曲的风格特征，了解茉莉花在国内外文化交流中产生的影响和地位，使学生对茉莉花的认识得到升华。 教材分析：茉莉花 （鲜花调）小调类民歌，在全国流传甚广。因流传地域不同，其风格有明显变异。江苏扬州的茉莉花源于明代的一首民歌鲜花调 ，这首歌采用五声徵调式，具有起、承、转、合结构和小调体裁的典型特征。歌曲旋律以级进为主，间以小跳，婉转流畅，抒秀美之情；歌词细腻含蓄使歌曲更具江南风格色彩。河北南皮民歌茉莉花旋律中保留了江苏民歌的一些主要因素，但旋律跳进增多，并趋于刚直和干脆。歌词变化使歌曲融入较多的叙事说唱性特征。辽宁海城的茉莉花 ，较之江苏的茉莉花变化很大，除故事情节相同、个别音调相近外，
3、在调式旋律的行腔等方面都有很大的不同，显示出东北人开朗的性格和音乐风格特点，还具有明显的二人转的特点。茉莉花作为典型的中国民歌，18 世纪末曾被传到了欧洲、南美等地并广为流传。意大利作曲家普契尼还将茉莉花的曲调用作歌剧图兰朵特中。流行于江苏的茉莉花是人们最熟悉、旋律最优美的诸多变体中的一首。它曲调婉转曲折、节奏均匀平稳，旋律以级进为主，极富江南民歌清秀细致的特征。教学准备：教学光盘、多媒体课件、相关视频教学过程：一、导入新课在 2004 年雅典奥运会闭幕式上，一位中国小女孩站在预示着吉祥的大红灯笼上，在亿万观众的注视中，唱响了一首中国民歌，我们一起来欣赏！（播放课件）这是什么歌？你们听出来了吗
4、？茉莉花 。在这举世瞩目的时刻，编导为什么选择了茉莉花这首民歌？它具有浓郁的东方风情和中国特点，受到中国人民的喜爱并广为流传。今天我们就来欣赏几首不同风格、不同题材的茉莉花 ，共同来了解音乐作品中茉莉花的精神品质，让我们一起去领略茉莉花这首歌的独特魅力吧！二、学习新课1、检查学生预习情况：学生交流展示课前查找的资料。出示并介绍图片：（茉莉花的形状、气味；象征意义：洁白无暇、朴实无华。 ）2、初次聆听不同风格的茉莉花歌曲，谈感受。引导学生说一说三首茉莉花在旋律和风格上有什么特点？优美、委婉的江苏民歌茉莉花 。刚直、爽朗的河北民歌茉莉花 。豪爽、粗犷的东北民歌茉莉花 。3、再次聆听，完成课本练习。
5、出示：说一说三首茉莉花在旋律和风格上有什么特点？东北茉莉花 旋律音调夸张、风趣，体现了粗犷豪爽的风格；江苏茉莉花 旋律音调清丽、婉转，体现了柔美、细腻的风格；河北茉莉花 旋律音调明快，具叙述性，体现了刚直、爽朗的风格；4、第三次聆听江苏茉莉花：在我国很多地区都流传这首民歌，由于地域不同、历史文化不同，所以歌曲的音乐风格就不尽相同。其中江苏茉莉花最为著名，请同学们再来欣赏一遍，播放优美的旋律边打节拍边哼唱。 （课件出示歌词）说一说这首歌表达了什么样的思想感情？（生：对茉莉花的喜爱和赞美）你从的哪句歌词看出来的？（生：“满园花开香不过它” ）5、欣赏茉莉花的不同表现形式，开阔学生的音乐视野。欣赏“
6、黑鸭子”组合演唱的江苏茉莉花 。谈感受：（具有时代气息，声音甜美，纯净感人。 ）欣赏 “女子十二乐坊”演奏的乐曲茉莉花 。谈感受：（同是一首乐曲，用不同的表现形式就产生了不同的效果，给人的感受也不同）三、欣赏不同题材的茉莉花 。茉莉花不仅受到了中国人民的喜爱，还受到全世界各国人们的青睐。早在 100 多年前，意大利的歌剧之王普契尼在他的歌剧图兰朵特里，将茉莉花的旋律贯穿全剧，而这首中国民歌也随着这部歌剧而享誉世界。课件：出示图兰多特剧情介绍。要求快速浏览。播放录音：歌剧图兰多特选曲东边升起月亮 。四、欣赏名人演奏茉莉花1、1998 年我国著名导演张艺谋在北京与著名指挥家祖宾梅塔联袂执导了中国版
7、的图兰多特 。一起欣赏（播放录象）课件出示图兰多特剧照。学生速读课本上的作者介绍。谈感受：茉莉花不仅在中国流传，在世界音乐舞台上也有一定的地位。2、中国著名的女高音歌唱家宋祖英在维也纳的金色大厅举办了一场世界性的音乐会，在演唱会的开场，她深情的演唱了茉莉花 ，将茉莉花再次介绍给了全世界，现在就让我们重温那激动人心的一幕。 （播放宋祖英演唱会实况录象）我想听完了宋祖英的演唱，看到维也纳音乐大厅的金碧辉煌，看到舞台上除了演唱和指挥是中国人以外，所有的伴唱和伴奏都是外国人，我们此刻的心情怎样？生：感到心潮澎湃、为之震撼。感到骄傲和自豪！宋祖英的音乐会告诉我们民歌不仅是中国的，同时也是世界的。小小的茉莉花不仅给我们带来了美丽，也为我们架起了通向世界的友谊之桥，它在世界舞台上始终散发着芳香，传播着友谊。 （出示：民歌不仅是中国的，也是世界的！）五、小结：和同学们一同赏花，听歌，品歌，我们很高兴。古人云：“高兴之余，当高歌一曲。 ”现在就让我们用最深情的演唱，为本节音乐课划上一个完满的句号吧！（课件播放江苏茉莉花 ） ，全体起立，高唱茉莉花 。
