1、从 119 谈起活动目标：1、体会火灾的危害，分析火灾发生的原因，明白在生活中预防火灾的方法。2、通过大量数据和图片的交流使学生切实感受到火灾的危害，同时由具体的案例分析火灾发生的原因，探讨避免火灾的方法。3、进一步培养学生珍爱生命，热爱生活的态度，知道爱惜自己的身体和生命。4、引导学生养成良好的生活和行为习惯，能在家庭、学校和公共场所树立防火意识。教学重点：引导学生明白火灾的危害，知道火灾发生的一般原因及预防方法，从而懂得在生活中如何避免火灾的发生。教学难点：感受火灾的危害，学会防火的知识与方法，增强生活中的防火意识课时分配 ：第一课时授课类型 ：新授课教学手段与教具：多媒体与学生搜集的资料
2、教学方法：讲授法、课堂讨论法从 119 谈起一、应急电话导入师：同学们认识这三个安全应急电话吗？（课件 119 120 110）生： 119：火警电话 ，120：急救电话， 110：报警电话 （匪警）非常棒，今天我们就来了解 119，从 119 谈起吧。师：当发生什么突发状况时要拨打 119 呢？生：火灾。师：是啊，当发生火灾时，我们第一想到的就是“119” ， 消防战士早到一分钟，我们的损失就会小一点。即使消防战士及时赶到，我们的财产也会受到损失，给我们带来巨大的痛苦。二、了解火灾的危害师：1994 年，新疆克拉玛依的一场火灾至今令人沉痛，我们来感受一下当时的情景。 (播放录像) 师：看到这
3、样的情景，你有什么感想？(2-3 人说) 师：是啊，火灾是无情的，同学们想一下，这场火灾夺去了 288 名学生的生命，每个孩子都代表一个家庭，这些失去亲人的家庭会是什么感受呢？生汇报。师：火灾不仅带来人员伤亡，也会带来巨大的经济损失。1987 年 5 月 6 日中国大兴安岭的特大森林火灾给我过带来了巨大的经济损失，我们一起来看一下。（课件大兴安岭森林火灾）看了这段视频后，你有什么感受？生汇报师：我们再来看一组数据，这是 1987 年 5 月 6 日，中国大兴安岭的特大森林火灾造成的损失。（指名读） 大火持续 27 昼夜 85 万立方米木场存材被毁。 6 万多人无家可归 193 人在火灾中丧生
4、受灾群众 1 0807 户，5 6092 人。 受伤 226 人 大兴安岭森林资源的 1/9 从地球上消失。看到这些数据，你有什么想说的？生汇报。师：我们一起看一下，大火后持续了 27 个昼夜，从这个数据中，你能感受到什么？生汇报火灾持续时间长，危害大等。师：是啊，大火持续了将近一个月，同学们思考一下，为什么这次火灾持续时间这么长？生汇报师：这场火灾烧毁了大兴安岭森林资源的 1/19，看到这个数据，你想到了什么呢？生汇报。师：是啊，火灾猛于虎，如再有 18 次这样的火灾，那整个大兴安岭就从地球上永远消失了。火灾离我们并不遥远，课前同学们也搜集了关于火灾的新闻及其危害，请同学们小组内也交流一下，
5、请小组长汇报。生汇报。师：老师也搜集了一些火灾事件及其损失，我们来看一下它带来哪些危害？（课件火灾事件）看了这些火灾案例，你有什么想说的吗？生汇报。师：同学们想一下，火灾有哪些危害？生汇报师：同学们，其实我们刚才看到的只是众多火灾中的一个缩影，在我们国家中，像这样的火灾还有很多很多。火灾不仅带来经济损失，还会造成人员伤害，火灾是无情的，受伤害的是我们人类，而造成灾难的也是我们人类。据调查，引起大兴安岭火灾的是一个小小的烟头。那么，在生活当中，人们的哪些行为可能会引起火灾呢？三、引发火灾的原因生：（小孩子玩火、乱扔烟头、电线老化、点燃的蚊香靠近窗纱、油漆靠炉子、在柴垛草堆旁边放鞭炮、加油站附近打
6、手机）小结：生活中一个烟头、一张废纸、一根火柴、一段电线等，在人们疏忽大意的时候，都有可能成为导火线，所以我们要时刻做到“预防火灾，警钟长鸣” 。师：老师这里有几幅图，安全隐患就在其中，咱们来比一比，谁是火眼金睛。（1）在草堆旁点鞭炮 （2）在床上吸烟（3）几个插头同时插在一个插排上 （4）安全出口有杂物，不畅通生回答（你真棒，真是火眼金睛，你真了不起）四、如何避免火灾的发生师：同学们说得很好，那我们怎样才能避免火灾发生呢？请大家在小组内讨论，小组内说一说，写一写，然后分享给大家。 （教师巡视指导，了解每个小组的学习情况。 ）生：不玩打火机，火柴等危险物品生：不在草垛旁边燃放鞭炮生：出门时及时
7、关掉家用电器生：电线老化及时更换生：抽烟后及时把烟头熄灭生：不能在野外点火玩.师：同学们说的很好，看来我们班同学的防火意识都很强，预防火灾，应该从我做起，从身边的点滴小事做起，从生活细节做起，老师相信你们一定能做得很好，同学们，“火灾猛于虎，防患于未然”为此国家把 11 月 9 日定为消防安全宣传日，就是要提醒大家时刻拉响红色警报，提高防火意识。五、设计消防宣传语师：同学们，通过以上学习我们知道了火灾的危害，掌握了一些灭火的方法，也学会了一些自护自救的本领。你们愿意成为一名小小的消防宣传员吗？下面我们先来设计一条醒目的消防宣传语来唤起人们对火灾的警示，提高人们的防火意识。生设计汇报。师：相信同
8、学们设计的这些宣传语定会引起人们的对火灾的警示，提高人们的防火意识，远离火灾，平安生活。六、总结提升 警钟长鸣同学们，做好消防工作是每一个公民应尽的责任和义务，尽管说“火灾猛于虎” ，但只要我们平时多掌握一些消防安全知识，就会减少火灾的发生。同学们，让我们在消防歌这首歌曲中结束今天的学习，让我们齐心筑牢防火墙，平安健康每一天！（课件）七、板书设计：八、教学反思：在设计本课教学时，可以多根据学生已有的生活经验来设计，多设计一些关于学生玩火或防火意识不强引发的火灾，来引发学生的深思。可以以学生的口吻引出火，让学生在画面中初步体验、感悟火灾的危害，这里让学生充分的谈。学生出示资料和教师出示资料都是为了让学生更深的感悟到火灾造成的巨大危害；分析儿童玩火的事例，以及造成的危害，应该怎样避免火灾的发生，教育孩子不玩火，要有防火意识。从 119 谈起火灾的危害引发火灾的原因预防火灾的方法
