1、灰椋鸟,灰椋鸟是雀形目椋鸟科的物种，体型较北椋鸟稍大，头顶至后颈黑色，额和头顶杂有白色，颊和耳覆羽白色微杂有黑色纵纹。上体灰褐色，尾上覆羽白色，嘴橙红色，尖端黑色，脚橙黄色。 栖息于平原或山区的稀树地带，繁殖期成对活动，非繁殖期常集群活动，主要取食昆虫。,认识新朋友,灰椋鸟,徐秀娟（19641987），出身于养鹤世家。1986年大学毕业后应聘来到盐城自然保护区工作，创建了江苏省第一个鹤类饲养场。,杉,栖,杉木,栖息,shn,q,我会认,棱,涧,ln,jin,扑棱,山涧,郁郁葱葱：形容树木长得很好、非常茂盛。 翘首遥望：抬头看远方的意思。 排空而至：排本是推开的意思。本课指许多鸟儿从空中迅速飞落
2、下来，很有气势。 浩浩荡荡：原指水势大，泛指广阔或壮大的气势。 栖息：休息。 安眠：睡觉。 翩翩起舞：轻轻地跳舞。 呼朋引伴：呼唤自己的朋友或伙伴。 喧闹：形容非常吵闹嘈杂。 情不自禁：控制不住自己的感情。,偶然：事理上不一定发生而发生的。,郁郁葱葱：本课指竹林苍翠茂盛。,排空而至：本课指许许多多的灰椋鸟一个挨一个排满了天空飞来了。,呼朋引伴：呼喊，引导同伴。,栖息：停留，休息。,词语解释,小组合作学习,把课文分段并概括大意。,第一段（1-2）：写“我”和同伴来到林场，准备观看灰椋鸟归来。,第二段（3-5）：写灰椋鸟归林时的壮观景象。,第三段（6）：写“我”归来时的感想。,同学们默读第一段，思
3、考：一开始，“我”对灰椋鸟是什么态度？画出文中相关的句子，读一读。,继续读第一至二自然段，解决以下 两个问题。,是什么原因使“我”改变了对灰椋鸟的看法？,“我”和同伴准备在什么地方观看灰椋鸟归来的情景？,讨论,同学们读读第三至五自然段，同桌之间讨论，每段主要写什么。,第三自然段：写灰椋鸟开始归林了。,第四自然段：写灰椋鸟归林时的情景。,第五自然段：写灰椋鸟归林后的情景。,默读第四段思考：作者是按什么顺序来写灰椋鸟归林的？,时间顺序,这样的顺序体现在哪些词语上呢？,从“一开始”写到“没有几分钟”。,从“先回来的鸟”写到“后到的鸟”。,写“大部队”时，作者用一个词，准确地描绘了灰椋鸟“大部队”归林
4、时的气势，哪个词？,排空而至, 说说你对“排空而至”的理解。,用“”画出具体描写“大部队”排空而至的句子。,夕阳渐渐西沉，晚霞映红了刺槐林和 竹林，天上的鸟越来越少，而灰椋鸟却不 愿过早地安眠，请同学们用“”画出描 写灰椋鸟不愿过早地安眠的语句。,这句话描写了一个什么样的场面？,“飞瀑落入深涧”其实写的是什么？“惊涛拍打岸滩”呢？,请同学们齐读最后一段思考：,（1）在回来的路上，“我”有哪些感想？,（2）为什么说鸟是人类的朋友？,鸟是人类的朋友，树林是鸟的乐园。没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植树造林，我到哪儿去观赏鸟儿归林的壮观场面呢？,（1）“我”的感想包含几层意思？,（2）把第
5、二句改为陈述句。,通过今天的学习，我们的收获还真不 少，我们知道鸟是人类的朋友，树林是鸟的 乐园。没有林场工人的辛勤劳动，没有这几 年大规模的植树造林，我们就无法观赏到这 鸟儿归林的壮观景象。,灰椋鸟这篇散文描绘灰椋鸟归林时的壮观场面，表达了作者对鸟儿的喜爱和对林场工人辛勤劳动的敬仰之情。这节课，我们欣赏了灰椋鸟归林以及它们落下起飞、起舞争鸣的景象，体会作者观鸟时的兴奋，欢呼时的情感，增强了同学们的爱鸟意识。,课文小结,鸟是人类的朋友 树林是鸟的乐园,摘抄文中优美语句。,课外收集有关灰椋鸟的资料。,课外作业,第一段（第一自然段），写“我”决定去林场看看一看灰椋鸟。 第二段（第二至五自然段），写
6、“我”观赏到的灰椋鸟归林的壮观场面。 第三段（第六自然段），写“我”在回来路上的感想，点明文章中心。,段落结构,将上面这个句子改成陈述句。,我想，灰椋鸟尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去黑乎乎的，有什么好看的呢？,我想，灰椋鸟尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去黑乎乎的，没有什么好看的。,一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。没有几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女。后到的鸟
7、与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴汇合。,一开始没几分钟,先到的后到的,一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着,陆续投入刺槐林。没有几分钟，“大部队”便于工作排空而至,老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形。一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。,排空而,浩浩荡,。,。,。,至,荡,先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女。后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴汇合。,鸣叫,倾诉,呼唤,应和,看，这几只刚刚落在枝头上，那几
8、只又马上扑棱棱地飞起来。它们的羽毛全变成金红色的了，多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇！树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。,看：这几只那几只,听：树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴,在括号里填上相对应的词语： 热闹对城市正如安静对（ ） 节约对光荣正如浪费对（ ） 清澈对泉水正如浑浊对（ ） 喧闹对大街正如僻静对（ ）加上适当的关联词，把两句话并成一句话。 1小燕子搭的窝漂亮。小燕子搭的窝结实、暖和。 2老师对我们很严格。老师是为我们着想。 3明天下雨。我们就不出去活动。 4他帮家里做农活。他跟父亲读点书。 5蛇吃田鼠。蛇能保护庄稼。,1.阅读其它描写鸟的文章。 2.阅读徐秀娟的事迹报道。,作业,
