1、PEP 六年级上册英语教学计划一、 知识能力习惯态度分析 六年级的学生已学过三年英语，对英语的兴趣有所减弱，两极分化较为严重，应加强对后进生的转化工作。学生正处于记忆力旺盛时期，需加以引导，增加其知识积累量，为下学期小升初做好准备。二、教学目的任务 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5、进一步养成良好的书写习惯。 6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。 7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
2、 8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 三、教材重点难点 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 四、主要措施 、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。 、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。 、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，
3、做到整洁、规范、正确地书写。5、 教授学生基本的语法知识，做题技巧，提高效率五、教学进度表 Unit 1 How do you go there? 12 课时 Unit 2 Where is the science museum? 12 课时 Unit 3 What are you going to do? 12 课时 Recycle One 3 课时期中复习 9 课时 Unit 4 I have a pen pal. 12 课时 Unit 5 What does she do? 12 课时 Unit 6 The story of rain. 12 课时 Recycle Two 3 课时期末复习 9 课时
