1、江苏省宝应中学高一语文阅读材料 主备： 卢静 审核： 包科： 2012-9-51高一语文早读材料（4）思维早操当蚌开口吸气时，沙粒或微生物这类的物体会意外的进入其体内，当蚌受到刺激而感到不适，便会分泌珍珠质将入侵物层层包围起来，经过多年时间的分泌，便变成了一颗漂亮而富有光泽的珍珠。你微笑时，全世界跟着你微笑；你哭时，只有你在哭。语言基础凝神屏气，音随心动：鞭笞（ch） 青苔（ti） 贻笑大方（y） 百战不殆（ di）甘之如饴（y） 殆尽（di） 怠工（di ） 骀荡（ di）迨到（di） 滇池（din） 缜密（zhn） 谨慎（ shn）嗔怪（chn） 掸尘（dn） 肆无忌惮（dn） 掇拾（du
2、）缀合（zhu） 啜泣（chu ） 辍学（chu ）形意兼备，名句我诵1.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡 （唐杜甫） 2.风乍起，吹皱一池春水 （五代冯延巳） 3.今年欢笑复明年，秋月春风等闲度 （唐白居易） 4.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 （唐杜牧） 5.归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分 （宋某尼悟道诗） 大家书房沉思录坚守生命中美好的习惯檐角挂着一个蜘蛛网，结在断墙和檩条之间，是新织出的，纵横的经纬之间，纤尘未染，光亮亮的，在风中轻荡着。那些日子，他总觉得在单位受到了不公平的待遇，做了很多，得到的很少，于是一生气，干脆赋闲在家。一天，他遛弯至此，看到了这张蜘蛛网。百无聊赖之际，他一挥手，
3、偌大的一张网，瞬息之间，便断裂成一条一条的短线，摇摆在风中了。第二天傍晚，当他再经过这里的时候，他发现，又一张完整的网织在了檐角上，在夕照的的光辉中，格外鲜亮。他一挥手，这张网又断裂了。后来几天，他重复着这样一个百无聊赖的动作。每次他都暗想，也许，明天就再也不会看到这张网了。毕竟不会有哪一只蜘蛛在一个地方辛辛苦苦半天，一无所获，还能继续下去的。然而，第二天，他总能看到一张完整的新网，威风八面地挂在檐角上。这天，暮色已经很浓了，他还待在檐角的地方没有走。因为，他终于看到了这张网后的蜘蛛了，一个黑黑的家伙，正上上下下地忙碌着。他认真地端详着这只蜘蛛的一举一动，他想弄明白，究竟是什么江苏省宝应中学高
4、一语文阅读材料 主备： 卢静 审核： 包科： 2012-9-52原因，能让它这样锲而不舍地坚持下来。然而，一直到华灯初上，除了蜘蛛不停地奔波和忙碌外，他什么也没看到。后来，他出了一趟远门，那是一座偏僻的小城，然而，他郁闷的心绪并未因为这样的一次远足而消减。凑巧的是，就在他计划要返程的时候，在小城的礼堂里，他听了一场劳模报告会。那个劳模的故事很感人，而劳模说过的一句话，尤其让他不能忘怀：“我不想让大家觉得我的付出是多么的巨大，付出，只是我生活的一个组成部分，或许，对我而言，它已成了我生命中的一种习惯。 ”当他回去之后，再经过那个檐角的时候，便一下子懂了那只蜘蛛。是啊，它锲而不舍地结网，不计成败地
5、付出，也许，就是它生命的一种习惯。它在做这些事情的时候，并不奢望生活一定给它带来什么，在遭遇挫折或者失败后，也从来不曾动摇过内心中的这种习惯，它知道该平静而从容地接受生活所给予的一切。实际上，就是这只屡屡遭受不幸的蜘蛛，在他走后，在短墙和檩条间，又结了一张更大的网，那张网上，已经粘结住了许许多多的飞虫。人生也一样，如果你拥有了这样的一种美好的习惯，就要不计成败不问回报地坚守它。若干年之后，当你蓦然回首的时候，你会发现，人生的枝头上，这种习惯已经为你结出了累累的硕果。 赏读小语：人生的历程隐约地闪烁着生命的一隅。像天空中的一片云，漫无边际地飘荡着，永远不知道方向，又像田野里的鲜花，一朵朵地绽放着
6、，让人在心灵深处感动着。喜悦、兴奋、失落、惆怅无论如何，生命的每一段历程都只有一次，永远都不会重复。只有让岁月聆听这里发生的一切美句朗读 10、身居高位，或当了某一领域的权威，也用不着盛气凌人、颐指气使，鲁迅先生就和蔼可亲地对待年轻人，他甚至还为青年人去补靴子。平等待人，别人会更加尊敬你。 （可用于“权威” “平等” “礼待别人”等话题）11、美，不在于花巧，不在于堆砌，不在于华丽，朴实，同样是美。托尔斯泰那远离尘嚣、孤零零地躺在林阴里的坟墓，不是被人们赞颂为“世间最美的坟墓”吗？（可用于“美” “朴实”等话题）12、现代社会，人们为生活奔波，为名利奋斗，是否忽略了最可贵的亲情？法国女作家乔治
7、桑曾深情细腻地描写了巴黎乡下的“冬天之美”：一家人围炉而坐，共叙天伦。这样的情景，我们现在也不多见啊！（可用于“亲情” “名利与亲情”等话题）江苏省宝应中学高一语文阅读材料 主备： 卢静 审核： 包科： 2012-9-53高一语文早读材料（5）思维早操大多数的人心好比两只箱子，一只藏着恶念，一只储存善念，两只箱子都闭得紧紧的，全看你打开的是那一只箱子。凡你想给予自己的经验，就给予别人；想别人怎么对你，就怎么对待别人。语言基础凝神屏气，音随心动：嘀咕（d） 摘要（zhi ） 锋镝（d） 滴水穿石（d）嫡系后裔（d） 白洋淀（di n） 绽放（zh n） 锭子（dng）通牒（di） 喋血（di）
8、谍报（di） 城堞（di）渎职（d） 牛犊（d） 案牍（d） 穷兵黩武（d）玷污（din） 粘连（zh n） 铁砧（zhn） 沾沾自喜（zhn）形意兼备，名句我诵1.江南无所有，聊赠一枝春 （南北朝陆凯） 2.老病逢春只思睡，独求僧榻寄须臾 （宋苏轼） 3.平芜尽处是春山，行人更在春山外 （宋欧阳修） 4.人面不知何处去，桃花依旧笑春风 （唐崔护） 5.人似秋鸿来有信，事如春梦了无痕 （宋苏轼） 古诗欣赏感遇十二首（其一） 张九龄兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。欣欣此生意，自尔为佳节。谁知林栖者，闻风坐相悦。草木有本心，何求美人折？品悟：诗以比兴手法，抒发了诗人孤芳自赏，不求人知的情感。起首四句，单写
9、兰桂而不写人，但第五句却用“谁知”突然一转，引出了居住于山林之中的美人，即那些引兰桂风致为同调的隐逸之士。最后二句：“草木有本心，何求美人折？”“ 何求”又作一转折。林栖者既然闻风相悦，那末，兰桂若有知觉，应该很乐意接受美人折花欣赏了。然而诗却不顺此理而下，忽开新意。兰逢春而葳蕤，桂遇秋而皎洁，这是它们的本性，而并非为了博得美人的折取欣赏。很清楚，诗人以此来比喻贤人君子的洁身自好，进德修业，也只是尽他作为一个人的本份，而并非借此来博得外界的称誉提拔，以求富贵利达。关键词：内容上：表明心迹 进德修业是本份 孤芳自赏手法上：托物言志 比兴 大家书房一棵树 谢志强年轻的国王登基，他打算在广场作一次演
10、讲。他有一张能言善讲的嘴。大臣便按国王的意图去张罗。可是，广场没有演讲台。国王必须站在高处来演讲，江苏省宝应中学高一语文阅读材料 主备： 卢静 审核： 包科： 2012-9-54那得搭个演讲台。最后，大臣选定了广场旁侧一棵古老的大树。没有记载那是什么树。不过，大树的姿态就是一个演讲台。大树的年龄没谁能说得清。似乎都城还没建立，它已存在。或许是它的存在吸引了们，为得到它的庇护，聚居起来，渐渐繁衍出一个城市。它的周围都是最老的房子。大臣带领几个木匠来锯树。只要齐树腰砍断，再用树枝树权搭个护围，便是一个理想的演讲台了。大树很粗壮，须五六个汉子牵手围定。离大树不远居住的一个老人出现阻止，他不让砍树。老
11、人平时沉默寡言，据说，他只跟树讲话，早早晚晚，他坐在树阴下独语，也不知他说些什么，居民已习以为常，以为他神经失常。奇怪的是，树似乎有反应，老人讲一阵子，树的枝叶便抖搂着发生出喧响，似乎听懂了老人的话语，还有点激动。或者，大树发出声音，老人嚅嚅地说起什么。老人和大树之间有着唯有双方知道的秘密。老人终于阻拦不住了。大树不属于他。老人默默地流泪。演讲台转眼便搭起来了。老人的身影不再出现。居民并没有留意。国王出现在广场，大树改装的演讲台一下子托起了他的形象，他站在大树剖面的圆台上，话语列了闸一样滔滔不绝。广场上人山人海。国王正讲在兴头上，忽然听到一个声音，是哭泣的声音，很低微的呜咽，似乎又远且近。接着
12、，国王的脚下在震抖，像沙漠的风暴刮过来那样，却没有风，而枯植物群落的大树确实在颤抖，那哭泣有了来源，在国王的脚下。国王无法继续演讲了，他想着：这是一个什么兆头。哭泣声传扬开去，广场的激昂情绪低落下来，人们感到冥冥之中的惩罚即将降临。广场骚动了。国王走下了演讲台。大臣进言：可能是老头在作祟。国王来到老头的土坯屋。老人已病卧在床。老人的嘴不停地嚅动着，像在诅咒，或倾诉。老人似乎没看到国王驾到。大臣动怒，欲指示手下拉起老人。国王摇了摇头。国王俯身，凑近老人的嘴巴。国王闻到一股淡淡的苦涩气味，国王想起了那是剖开的大树的气味。国王依稀见了老人的叙说：这是一棵经历了数代王朝的古树，现在大树下不能再倾听和感
13、受来自沙漠的声音，大树伤心了，大树说永恒的是沙漠。在它幼小的时候，听着风声，沐着光线生长着，它吸引了人们。国王记起父王的遗愿：要找到名叫一棵树的地方，那是父王的先辈开创王国的地方。他没料到他站在那个发源地一棵树，一棵古树，一棵默默地见证了一代一代国王的大树。国王发现他演讲像云影一样刹时消逝。国王忽感自己衰老了许多，只说：老人不能死。晨课憩园 1.烛之武，一个老头子，孤身劝退强大的秦国军队，保存郑国，何故？没有超人的胆量，没有丰富的常识，没有非凡的口才，试问如何可以成功？（可用于“胆识”“口才” “说话艺术” “综合素质”等话题）2.失败总是令人丧气的，有些人从此就一蹶不振。但是，在人生漫漫的旅
14、途中，失败总是难免的，积极的办法，就是跌倒了再爬起来。春秋时的越王勾践，他的失败够惨了吧，他不是卧薪尝胆，十年积聚，一朝灭吴，报了家仇国恨吗？（可用于“失败” “坚持” “毅力” “坚韧”等话题）3.有道是“旁观者清，当局者迷” 。我们，尤其是权贵者，往往听不到真正的声音，如果我们缺乏自知之明，沾沾自喜，就会以为自己真的“美于徐公” ，那就危险了。（可用于“自知之明” “赞美与批评”等话题）1,3,5江苏省宝应中学高一语文阅读材料 主备： 卢静 审核： 包科： 2012-9-55高一语文早读材料（6）思维早操论人当取其长，曲谅其短；做事必先审其害，后计其利。一切苦境，甘之如饴；一切难题，勇敢面
15、对。语言基础凝神屏气，音随心动：拈阄（nin） 黏性（nin） 盯梢（dng） 伶仃（dng）订交（dng） 汀线（tng ） 磨坊（fng） 纺纱（fng）脂肪（fng） 画舫（fng） 枋子（fng） 芳菲（fi）腓骨（fi） 绯红（fi） 流言蜚语（fi） 幡然（fn）藩篱（fn） 蕃息（fn）形意兼备，名句我诵1.人闲桂花落，夜静春山空 （唐王维） 2.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 （唐白居易） 3.多情只有春庭月，犹为离人照落花 （唐张泌） 4.行遍天涯千万里，却从邻父学春耕 （宋陆游）5.春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，若无闲事挂心头，便是人间好时节 （宋无门和尚） 古诗欣赏落花
16、 李商隐高阁客竟去，小园花乱飞。参差连曲陌，迢递送斜晖。肠断未忍扫，眼穿仍欲归。芳心向春尽，所得是沾衣。译文：高阁上的游客们已经竞相离去；小园的春花随风凋零纷纷乱飞。花影参差迷离接连着弯弯小径；远望落花回舞映着斜阳的余晖。我的肝肠欲断不忍把落红扫去；望眼欲穿盼来春天却匆匆回归。爱花惜花自然要怨春去得太早；春尽花谢所得的只是落泪沾衣。品悟：这是一首专咏落花的诗。首联写落花与人的心情，含蓄蕴籍耐人寻味。颔联从不江苏省宝应中学高一语文阅读材料 主备： 卢静 审核： 包科： 2012-9-56同角度描写落花“乱飞”的具体情状。颈联直接抒发情感，巴望花不再落而不能。末联写花为装点春天而开，却落得飘零沾衣
17、的结局。表达了素怀壮志，不见用于世的凄婉和感慨。全诗洋溢着伤春惜花之感，情思如痴，委婉动人。美句朗读1.有的人，本来满有道理的，但是对方并不服气，结果闹僵了。究其原因，还有一个说话的艺术问题。齐王纵然再有修养，也好歹是个国君，面子大得很，邹忌要讽他纳谏，也要巧用比喻，结果皆大欢喜，齐王愉快纳谏，国家强大， “战胜于朝廷” 。（可用于“说话艺术”等话题）2.赵太后因不希望儿子长安君为人质，换取齐国救兵，盛怒之下，发出谁再劝说，“老妇必唾其面”的恶毒说话。在这种情形之下，触龙依然敢于去劝说，而又居然劝说成功，何也？此无他，动之以情，晓之以理，将心比心而已。这种说话的态度，说话的艺术，恰恰是我们经常
18、欠缺的。 （可用于“说话艺术” “将心比心” “亲情”等话题）3.堡垒最容易从内部攻破，自己立场不稳，就会很容易被别有用心的坏人拖下水，当年孔子不是告诫过，季氏之忧，在萧墙之内吗？（可用于“反腐倡廉” “自我约束”等话题）素材驿站掌中宝感恩的庄稼在以色列种庄稼的人，每当庄稼成熟的时候，靠近路边的庄稼地四个角都要留出一部分不予收割。这个现象引起了在以色列工作华人的好奇心，他向当地人请教其中的原因。当地人解释说，是上帝给了曾经多灾多难的犹太民族今天幸福的生活。他们为了感恩就用留出四角的庄稼这种方式报答今天的拥有。这样既报答了上帝，又为那些路过此地而没有饭吃的贫苦的路人提供了方便，以免他们因为贫穷和长途的跋涉而吃不饱饭。四角的庄稼，只要有需要，任何人都可以来收割，拿回家里，没有人会责问、追究你。他们认为，生活在幸福中的人就应该留些麦子给那些处在困苦中的人，这样的生活才是真正的有质量的幸福。在以色列已经旧了或者破了的衣服，如果要当做垃圾扔到垃圾箱，也要洗干净叠整齐恭敬地放到垃圾箱里，为的是生活贫困的人们能够拿去再穿。不同的国度有不同的习俗，但有一种感情却不分国度、种族、肤色，那就是爱，干干净净的人间大爱。爱是这个世界共同的语言、共同的守望、共同的期盼、共同的血江苏省宝应中学高一语文阅读材料 主备： 卢静 审核： 包科： 2012-9-57液。
