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【湘教版】2019年春六年级下册语文:第17课《杨柳》ppt教学课件.ppt

1、,杨 柳,柳,杨,少年丰子恺,1914年入浙江省第一师范学校,师从李叔同学习音乐和绘画,1919年毕业。1921年游学日本,1922年回国后至浙江上虞春晖中学教书。1925年出版第一本画册子恺漫画,开中国漫画先河。,1931年散文集缘缘堂随笔出版。抗战爆发后,曾在浙江、重庆等地教书,后在家从事创作。解放后曾任中国美术家协会主席等职。作品有缘缘堂随笔、缘缘堂再笔、车厢社会、率直集、子恺近代散文集。主要译作有屠格涅夫的猎人笔记和日本古典巨著源氏物语。,作者简介,丰子恺 (1898-1975)现代作家、画家、文学翻译家。浙江崇德人。,老年丰子恺,率真、朴素、清幽、玄渺。既包含着人间隔膜和儿童天真的对

2、照,又常有佛教的观念。由于丰子恺的经历与其师李叔同的影响,出世与人世的思想在丰子恺的作品中也时有交织流露,读他的散文时时可以感悟到一种恬淡的禅味。,丰子恺的散文,丰子恺画作,“我的画中多杨柳,就有人说我喜欢杨柳。,丰子恺画作,翠柳拂行人首,方长不折,丰子恺画作,樱桃樊素口, 杨柳小蛮腰。,白居易,白居易,陶渊明先生,不知何许人也,亦不详其姓字;宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫,不能常得,亲旧知其如此,或置酒而招之。造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,簟瓢屡空,晏如也!常著文章自娱,颇示己志。

3、忘怀得失,以此自终。,陶渊明,五柳先生传,“桓公北征经金城,见前为琅琊时种柳,皆已十围,慨然曰:木犹如此,人何以堪!攀柳执条,泫然流泪。” 世说新语言语篇,木犹如此,王恭,东晋人人,美姿仪,世说新语第十四篇容止:“有人叹王恭形茂者,云:濯濯如春月柳。”,张绪,南朝人。言談风雅俊逸,不慕名利。南齐书列传第十四 王僧虔张绪:“宋明帝每见绪,辄叹其清淡。”“绪忘情荣禄,朝野皆贵其风。”,王恭之貌,张绪之神,别人喜欢杨柳 刻意,我喜欢杨柳 随缘,我与杨柳 有一种偶然的缘。,第一部分,白居易诗直中书省:丝纶阁下文章静,钟鼓楼中刻漏长。独坐黄昏谁是伴?紫薇花对紫薇郎。,紫薇郎,绿杨烟外晓寒轻, 红杏枝头春

4、意闹。 宋祁玉楼春,红杏尚书,憨湘云醉眠芍药茵 红楼梦,象征富贵的牡丹,“湖岸的杨柳树上,像挂着几万串嫩绿的珠子,在温暖的春风中飘来飘去,飘出许多弯度微微的S线来。觉得这一种植物实在美丽可爱,非赞它一下不可。”,第二部分,葡萄藤要吃肉汤,牡丹花要吃猪肚肠,许多花木要吃豆饼 吃得很多很好而没有用处, 只供观赏的, 似乎很贵。,杨柳不要吃人的东西, 且有木材供人用, 因此被人看作“贱”的。,杨柳的主要美点, 是其下垂。,杨柳也有高出墙头的, 但我不嫌它高, 为了它高而能下, 为了它高而不忘本。,红杏能长到“出墙”,古木能长到“参天”,第三部分,“杨柳为春”是诗文的主要题材,春景“万树垂杨”,春色“陌头杨柳”,春天“柳条春”,最能象征春的神意的,只有垂柳。,

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