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初三物理滑轮第一课时《定滑轮、动滑轮》.ppt

1、请想办法将物体从地面提到四楼?用钩码替代重物来模拟,思考:,方案一, 如右图,、定滑轮:,当物体运动时,轴固定不动的滑轮。,、动滑轮:,轴可以随物体一起运动的滑轮。,方案二, 如右图,生活中的定滑轮:,生活中的动滑轮:,有什么科学道理?,探究:,比较定滑轮和动滑轮的特点,目的:,研究使用定滑轮或动滑轮提升物体时,分别在用力大小、方向以及移动距离方面的特点,定滑轮,动滑轮,定滑轮的特点,结论:,、使用定滑轮不省力,也不省距离。,、使用定滑轮可以方便改变施力的方向。,FG Sh,2N,2N,2N,2N,10,10,10,10,10,10,定滑轮的实质,定滑轮实质上是一个等臂杠杆,F2,O,F1,F

2、2,F1,O,L1=L2,L1=L2,F1=F2,F1=F2,动滑轮的特点,结论:,使用动滑轮可以省一半力,但费一倍距离,不能改变施力的方向,竖直向上,竖直向上,2N,10,20,4N,10,20,0.3N,1.15N,0.3N,2.15N,动滑轮的实质,F1,F2,O,O,L1,L2,L1 =2L2,结论:,动滑轮实质上是一个动力臂是阻力臂倍的省力杠杆,F1= F2,定滑轮:,(1)使用特点:可以改变力的方向,不省力也不费力; 不省距离也不费距离,(2)实质:是一个等臂杠杆,动滑轮:,(1)使用特点:能省一半力,但不改变施力的方向;要多移动一倍距离。,(2)实质:动力臂是阻力臂二倍的省力杠杆,FG; Sh,总结,

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