1、第六课从众与自主1 剖析从众,第三单元 走自己的路,一位在物资短缺年代养成排队过敏的读者，撰文在一家报纸上发表一则笑话：一日闲逛街头，忽见一长队绵延如龙，赶紧站到队后排队，唯恐错过什么购买紧缺必需品的机会。等到队伍拐过墙角，自己不禁哑然失笑，自觉贻笑大方，赶紧悄然退出队伍，,笑话一,原来大家是排队上厕所。,笑话二,某人走在街上，突然仰起头来，旁边的人看见他仰起头，以为在找什么东西呢，于是也跟着仰起头来，又过了一会，更多的人往天上看，越来越多的人跟着仰起头来再过了一会，这个人低下头来，转身就走。旁边的人好奇的问他：“天上有什么东西呢？” 。,这个人回应说：“没有什么啊，刚才是我突然出鼻血吧了。”
2、众人累倒。,说一说,阅读教材P52“某日向东跑！”材料。,你能说出这些都是一种什么现象吗？,人,人,人,人,人,种种,有一个女孩发现自己穿白色连衣裙很好看，于是穿上了白色连衣裙。,有几个女子发现这个女孩的白色连衣裙很好看，于是也穿上了白色连衣裙。,于是穿白色连衣裙的妇女越来越多，有些并不适合穿白色连衣裙的人也穿上。,从众：指的是在社会群体的影响和压力下，个体不知不觉或不由自主的与多数人保持一致意见或行为的现象。大家怎么认为，自己就怎么认为；大家怎么做，自己就跟着怎么做。通俗地解释就是“人云亦云”、“随大流”。 从众的表现：心理从众(含义)P53和行为从众(含义)P53 从众现象随处可见: P5
3、3-54,说一说,1、在你的身边有哪些从众现象？ 2、你认为哪些是可取的？为什么？,人,人,人,人,人,的是与非,根据下列情境，说说哪些“从众”的作用是积极的？哪些是不好的？为什么？,1. 考试前，很多同学在教室里紧张地复习功课。小钟在进教室前还和同学说说笑笑，一进教室马上不笑了，并且悄悄地回到座位上，开始复习功课。,2. 街上，因为一件事情，有两个人发生了争吵。越来越多的人开始围观看热闹。,3. 有一个人站在桥上很认真地往下看。其他的人也开始看，虽然大家都不知道在看什么，但是看的人越来越多。,4. 大家都喜欢讨论电子游戏。小真本来不玩电子游戏，但是同学天天都在讨论。为了和大家有共同的话题，他
4、也开始玩电子游戏，却一发不可收拾，整天沉迷其中。他和大家有了共同的话题。,5.小红的好朋友在学弹钢琴，小红知道后，回到家中，吵吵嚷嚷让妈妈也去买钢琴，然而小红对音乐并不感兴趣，况且家里的经济也很拮据。,6.班上近来有些同学穿了一种新式样的鞋，小红认为那种鞋非常时髦，也让妈妈去买，其实她还有一双新鞋没有穿呢。妈妈批评小红：“不要别人怎样做，你就怎样做，要有自己的主见。”小红不服气，认为自己如果不和大家一样，别人看不起自己。,在生活中你有类似盲目从众的经历吗？请举例并分析原因。,阅读教材P56毛毛虫实验，谈谈自己的感受我们从这个毛毛虫实验中可以受到什么启示？盲目从众会给我们的学习、生活带来什么危害
5、呢？例举你身边盲目从众而造成的不良影响现象？谈谈你的启示？,从众的心理是青少年正常的心理需要，因年龄经验等因素，他们对人对事缺乏评价和鉴别能力，缺乏主见，容易出现盲目从众、“随大流”的现象。如看到别的同学吸烟，自己也吸；看到别的同学染红头发，自己也染；看到别人“为朋友两肋插刀”，自己也积极参与等。这些活动不是高雅情趣的表现，也与培养高雅生活情趣相背离。所以，从众、“随大流”要有选择，有分析，有比较，不能盲目 。,正确认识从众心理,有的人对“从众”持否定态度。其实它具有有两重性：消极的一面是阻碍个人的发展；扼杀创新精神和创造力；影响集体的事业；甚至会违法犯罪；但也有积极的一面，即有助于完成群体的
6、目标；有助于增强内心的安全感和自信心；有助于学习他人的经验,扩大视野，克服固执己见、盲目自信，修正自己的思维方式、减少不必要的烦恼如误会等。因此，对“从众”这一社会心理和行为，要具体问题具体分析，不能认为“从众”就是无主见，“墙上一棵草，风吹一边倒”。生活中，我们要扬“从众”的积极面，避“从众”的消极面，努力培养和提高自己独立思考和明辨是非的能力；遇事和看待问题，既要慎重考虑多数人的意见和做法，也要有自己的思考和分析，从而使判断能够正确，并以此来决定自己的行动。凡事或都“从众”或都“反从众”都是要不得的。,我们身边哪些是从众现象？,1、做作业盲目改答案2、盲目追星 、抢购某种物品 、穿某种衣服
7、的款式,你认为导致我们从众的原因是什么？,1、自信心差，知识较少 2、认为大多数人的意见肯定是对的 3、没有主见,说一说,哪些人容易产生从众心理呢？,1、女性多于男性。 2、性格内向，有自卑感的人，不够自信的人。 3、文化程度低的人。 4、社会阅历少的人。,说一说,小 结,从众的两面性,积极作用：有助于完成群体的目标；有助于增强内心的安全感和自信心；有助于学习他人的经验等。 消极影响：阻碍个人的发展；扼杀创新精神和创造力；影响集体的事业；甚至会违法犯罪。,实话实说 1、星期天，几个同学约你去网吧，这时你会 2、在班级工作中，有时班干部的意见明明有问题，但很多人赞成。这时你会 3、大家一起讨论问
8、题，你的观点与大多数人不同，但是正确的，这时你会 4、课堂上老师的解题方法出现了错误，同学们都没有提出不同意见，这时你会,小红是班里的学习委员，学习刻苦，工作负责，倍受班主任的钟爱，由于小红工作认真，难免在班上得罪了一些同学和引起一些同学的嫉妒，这些同学在班上有意与她作对，对她采取冷嘲热讽的态度，小红被这些同学的行为吓怕了，她变得懒散起来，不但在处理班日常工作时对违纪同学网开一面，甚至有意与这些同学玩在一起、违反纪律。老师批评时，她觉得这样才能被那部分同学接纳。不会不愿意和他一起玩了。 提问：小红的想法、做法对吗？为什么？如果你是小红，你会怎么做？,说明：小红在与同学的交往中没有自己的主见，缺
9、乏鉴别力，盲目地去模仿别人。生活中有些青少年分不清情趣的高雅与庸俗，盲目地“随大流”或模仿别人，缺乏主见、评价和鉴别能力。就有可能养成不良好习惯，这与培养高雅生活情趣是相违背的。我们要扬“从众”的积极面，避“从众”的消极面，努力培养和提高自己独立思考和明辨是非的能力；遇事和看待问题，既要慎重考虑多数人的意见和做法，也要有自己的思考和分析，从而使判断能够正确，并以此来决定自己的行动。凡事或都“从众”或都“反从众”都是要不得的。,七嘴八舌话从众： 在学习了“剖析从众”一课后，小明和小红就从众的作用发生了争执。小明认为：“既然大家都有从众的经历，说明从众一定是积极的。”小红却认为：“从众不知道害了多少青少年，说明从众没有任何积极影响。” 你认为他们的观点对吗？为什么？,我能行,1、心理学上所讲的“从众现象”是指（ ） 大家怎么认为，自己就怎么认为 大家怎么做，自己就跟着怎么做 对大众的崇拜A、 B、 C、 D、,A,2、从众现象主要表现为（ ）A、思维从众和行为从众 B、心理从众和行为从众 C、思维从众和心理从众 D、心理从众和生理从众,B,3、青少年违法犯罪的原因是多方面的，但不少青少年的违法犯罪是（ ）A、从性格过于老实而被坏人拉下水开始的 B、从缺乏朋友而产生孤独开始的 C、从打架、偷盗、吸毒等行为开始的 D、从盲目从众开始的,D,再见,
