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【解析版】河南省上蔡县第二高级中学2018-2019学年高二上学期期中考试生物试题 Word版含解析.doc

1、20182019 学年度上期期中考试高二生物试题1. 下图是人体局部内环境示意图。以下叙述正确的是( )A. 结构和结构的细胞所处的具体内环境相同B. 剧烈运动一段时间产生的乳酸会使 A 液和 C 液酸性改变很多C. 中的氧浓度 CBA。生长素主要由顶芽产生,以主动运输方式向侧芽运输,缺氧时,能量供应减少,主动运输速度减慢。 若剪去顶芽,则侧芽 A 处的生长素浓度低于其他侧芽,顶端优势被解除,优先发育成枝条。【点睛】要根据实验的目的判断实验的自变量才能正确的设计实验;生长素的极性运输是主动运输。33.狂犬病毒是一种 RNA 病毒,它不损害神经纤维,但能通过神经纤维迅速运动到中枢神经系统大量繁殖

2、。乙酰胆碱是一种兴奋型神经递质。请回答下列问题:(1)如图表示狂犬病毒侵入神经细胞的过程,位于突触间隙的狂犬病毒可以与_上的细胞黏附因子结合,以胞吞的形式运输进入神经细胞,与神经冲动_(填“顺向”或“反向” )运行。若一部分乙酰胆碱受体与狂犬病毒结合,会导致突触后神经元_(填“兴奋”或“抑制” ) 。(2)狂犬病毒侵入体液后,一部分能被吞噬细胞吞噬消化,这属于免疫系统的_功能。神经细胞被狂犬病毒侵染后,_细胞会与其密切接触,引起被侵染的神经细胞凋亡。(3)多数情况下,狂犬病毒有较长潜伏期,人被犬咬伤后,可注射狂犬疫苗,狂犬疫苗相当于_(填“抗原”或“抗体” ) ,该疫苗会刺激人体产生_,预防狂

3、犬病发生。注射疫苗后经常引起机体发热,若体温一直处于 38,则机体产热量_(填“大于” “小于”或“等于” )散热量。【答案】 (1). 突触前膜 (2). 反向 (3). 抑制 (4). 防卫 (5). 效应 T (6). 抗原 (7). 记忆细胞 (8). 等于【解析】试题分析:据图分析,位于突触间隙的狂犬病毒可以胞吞的形式运输进入神经细胞,与神经冲动反向;钠离子内流,能使突触后膜两侧发生电位变化,若一部分乙酰胆碱受体与狂犬病毒结合,会导致突触后神经元兴奋降低;注射狂犬疫苗,该疫苗会刺激人体产生免疫反应,产生记忆细胞,若被狂犬咬伤而感染狂犬病毒,相应的记忆细胞可迅速增殖分化,产生浆细胞并产

4、生抗体消灭病毒。(1)据图分析已知,狂犬病毒是以胞吞达到方式进入神经细胞的,与神经冲动反向运行。若一部分乙酰胆碱受体与狂犬病毒结合,导致乙酰胆碱不能与受体结合,最终会导致突触后神经元抑制。(2)免疫系统具有防卫功能,因此狂犬病毒侵入体液后,一部分能被吞噬细胞吞噬消化;神经细胞被狂犬病毒侵染后,效应 T 细胞会与其密切接触,引起被侵染的神经细胞凋亡。(3)狂犬疫苗相当于抗原,会刺激人体产生记忆细胞,预防狂犬病发生。若体温一直处于38,说明机体产热量与散热量相等。【点睛】解答本题的关键是分析题图,判断狂犬病毒进入人体细胞的方式以及进入细胞后发挥作用的机理。34.下图为某种群在不同生态环境中的增长曲

5、线,请仔细分析图中曲线后回答下列问题:(1)如果种群处在一个理想的环境中,没有资源和空间的限制,种群内个体的增长曲线是_,用达尔文进化的观点分析,这是由于生物具有_特性。(2)如果将该种群置于有限制的自然环境中,种群内个体数量的增长曲线是_,用达尔文的进化观点分析图中的阴影部分表示_。(3)影响种群密度的主要因素是种群的_、_、_。【答案】 (1). a (2). 过度繁殖 (3). b (4). 通过生存斗争被淘汰的个体数量 (5). 年龄组成 (6). 性别比例 (7). 出生率和死亡率【解析】试题分析:据图分析,曲线 a 表示 J 型曲线,曲线 b 表示 S 型曲线;“J”型曲线:指数增

6、长函数,描述在食物充足,无限空间,无天敌的理想条件下生物无限增长的情况;“S”型曲线:是受限制的指数增长函数,描述食物、空间都有限,有天敌捕食的真实生物数量增长情况,存在环境容纳的最大值 K。(1)处在一个理想的环境中,资源充足,空间无限的环境中,种群内个体增长曲线是 a,即J 型曲线,体现生物具有过度繁殖的能力。(2)种群置于有限制的自然环境中,种群内的增长曲线是 b,即 S 型曲线;图中的阴影部分可表示为环境阻力,即生存斗争中被淘汰的个体数。(3)影响种群密度的主要因素有年龄组成、性别比例、出生率和死亡率、迁入率和迁出率等,其中出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定种群数量的变化,年龄组成通过影响出生率和死亡率影响种群数量变化,性别比例通过影响出生率影响数量变化。【点睛】解答本题的关键是掌握种群增长曲线的两种形式,明确两种曲线成立的其他条件,且 S 型的种群增长率是 K/2 时最大。

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