1、第九课 众人划桨开大船教学目的：通过教学，使学生理解个人与集体的关系；通过中华民族发展的历史，让学生明白要团结一致的道理；明确团结一致，发挥集体的力量对我们的要求。教学重点、难点：1、个人与集体的关系；2、发挥集体的力量对我们的要求。教学方法：讲授法教学过程：1、 （1） “神舟”五号载人飞船为什么能发射成功？（2）其发射成功告诉我们一个什么道理？（1） “神舟”五号载人飞船的成功发射，是在党的领导下，在全国人民的大力支持下，中国航天人艰苦奋斗、呕心沥血、团结拼搏的结果。参加工程石建设的各地区、各部门、各单位同心同德，群策群力，大力协作，密切配合，保证了载人航天工程的高效运行。（2）告诉我们要
2、团结协作、齐心协力。2、个人与集体的关系？为什么？（1）个人离不开集体，集体是个人成长的摇篮和沃土。（2）因为只有融入到团结的集体之中，才能享受快乐；只有生活在团结的集体之中，才能获得成功；只有在集体中，个人才能茁壮成长、焕发生机。集体催人奋进，激励人们不断自我完善，鼓舞人们乐观自信。3、请结合中华民族发展的历史说明：为什么要团结一致？（1）我们中华民族在五千多年发展的历史长河中，虽历经磨难和挫折，但依然没有垮掉，就是因为中华民族在大灾大难面前不空前的凝聚力，能团结一致，转危为安。（2）纵观古今，从中国人民反帝反封建不屈不挠的斗争到新中国的成立，从为民祖国统一和繁荣到实现中华民族的伟大复兴，团
3、结所具有的凝聚力、感染力、向心力发挥着无比巨大的作用。（3）实践证明，只要我们团结一致，心往一处想，劲往一处使，就能战胜任何艰难险阻，顺利到达理想的彼岸。4、发挥集体的力量对我们的要求（怎么办）？（1）发挥集体的力量，必须要共同的目标，否则，就是一盘散沙，形成不了合力。中日常的学习生活中，如果班级集体的同学团结一致，为了共同的目标去努力，就能取得较好的成绩。（2）发挥集体的力量，必须有共同的行动。人心齐，泰山移。集体需要它的成员之间的团结与合作，每个成员都应该发挥自己的聪明才智，各尽其能发挥所长，为集体作贡献。板书设计：众人划桨开大船一、 个人与集体、 “神五”发射成功所说明的道理、 民族的历
4、史告诉我们要团结一致、 个人与集体的关系二、 如何发挥集体的力量、 要有共同的目标、 要有共同的行动教学后记：一、选择题：1.“团结就是力量”，以下哪句话最能说明这个道理 ( )A.千里之行，始于足下 B.众人拾柴火焰高C.千里之堤，溃于蚁穴 D.差之毫厘，谬之千里 2.“单则易折，众则难摧”。这句话强调了在集体中 ( )团结协作的重要性 要增强集体的凝聚力 集体成员之间要互相帮助 每个成员都要各尽其能发挥所长A. B. C. D. 3.在集体中，以“自我为中心”的人往往会 ( )事事依赖集体 与集体的其他成员平等交往 对其他人不尊重，优越感十足 要求别人服从自己，听从自己A. B. C. D
5、. 4.下列说法错误的是 ( )A.人类从一开始，每个个体就是生活在集体之中B.个人的生存和发展从来离不开集体和社会C.如果没有集体，个体也能存在D.人类社会发展到今天，可以说任何生活产品都是社会集体劳动和智慧的结晶5.抗美援朝时期，战斗英雄邱少云，在一次执行潜伏任务中，他和战友们埋伏在离敌人前沿阵地不远的草丛中，敌人的燃烧弹烧着了邱少云附近的荒草，他强忍着烈火烧身的痛苦，趴在地上一动不动，直到生命的最后一息。你能从邱少云身上学到哪些精神 ( )爱国主义精神 国际主义精神 集体主义精神 革命英雄主义精神A. B. C. D. 6.下列哪种情况不利于我们培养集体主义观念A.积极参加学校和班级组织
6、的各项活动B.认真完成自己承担的任务，主动为集体多做一些力所能及的事C.当同学答错问题时，取笑他D.辛苦我一个，方便给同学7.中国民间流传着“千人糕”的故事，一块普通的米糕，需要经过农民耕种收获，磨坊等几十道工序；需要镰刀，锄头，笼布，棉花，燃料等多种工具，材料。细细追究起来，一块小小的米糕竟牵扯到成千上万人的共同劳动。这生动地告诉我们 ( )人生不能无群 个人离不开集体 人类生存的基础是劳动 人际关系的复杂A. B. C. D.8.纵观古今，从中国人民反帝反封建不屈不挠的斗争到新中国的成立，从为了祖国统一和繁荣到实现中华民族的伟大复兴，团结所具有的( )发挥着无比巨大的作用 ( )凝聚力 感
7、染力 向心力 离心力A. B. C. D.二、简单题：1.什么是集体？2.有人说，“21 世纪没有著名的科学家，只有著名的科学家团体“，以载人航天工程为例简要说明。3.我们中华民族在五千多年发展的历史长河中，虽历经磨难和挫折，但依然没有跨掉，这是为什么？请列举实例说明(至少两个)。4.一首歌的歌词是“一棵小树唉，生长多艰难，百里森林哟，风沙也能拦；一条小溪唉，天旱会枯干，万里大江哟，流水永不断；一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团；一个巴掌拍也拍不响，万人鼓掌啊声震天。一加十十加百，百加千千万，你加我我加你，大家心相连。同舟么共济海让路，号子么一喊浪靠边，百舸么争流千帆竞，波涛在后岸在前。”
8、(1)这首歌的歌名叫什么？ (2)唱一唱这首歌，你悟出的道理是什么？三、辨析题：有人说：我在班级里是个“平民”，什么“官”也没当，我的力量很小，不能为班级做什么贡献。你同意这一看法吗？为什么？四、材料分析题：获半月谈杂志特优生奖学金的黄佳仪，连续三年被评为市级三好生。初中一年级时她就担任了班长，不久，她带领五六名少先队员，当上了月牙公园拔草大队的绿色天使。初中二年级时，她带领学雷锋小队到公共汽车站义务劳动，到五保户家中为老人送温暖。班主任休病假，她代理班主任主持工作。她那以身作则的正气和期待的目光，使“好战分子”们不敢无视班规而影响集体荣誉她勤奋学习，同学们纷纷效仿。初三毕业前夕，她以优异成绩
9、被市重点高中录取。她所在的班班风正、学习气氛浓，因此同学们的成绩也同样使人惊喜，全班中考合格率、优秀率、升学率居全区之首。(1)从黄佳仪和她的同学们身上，你看到了什么？(2)根据你自己的体验，表述个人和集体的关系？(3)你认为如何做才能使“集体因为有了我而骄傲”。五、阅读与感悟：1.相传，佛祖释迦牟尼曾问他的弟子：“一滴水，怎样才能不干涸？”众弟子相对无言。佛祖说：“把它放到大海去。”2.面对 21 世纪，科技的发展更强调集体智慧和集体力量协作攻关。从人造卫星的发射升空到英特网的设计形成，无不证明这一道理。阿波罗登月计划中，直接参与阿波罗宇宙飞船是 84 万只手拱云托月送上月球的。单枪匹马取得
10、科技成果的时代，已经一去不复返了。3.在解放战争的淮海战役中，广大解放区人民踊跃参军，支援前线，出动的民工共达225 万余人，担架 73900 多副，小车 41 万多辆，大车 3000 多辆，担子 42400 多副，牲畜6300 头，船只 13630 艘，共运粮食 5.4 亿多公斤，弹药 1460 多万斤，以及其它无法统计的军需物资，广大人民不仅用手推、肩挑、背扛等办法，历尽艰险，把大批粮食、物资运到了前线，而且，还选送了 10 余万子弟参加了解放军，派出了 130 多个民兵团看押俘虏，警卫物资，打扫战场，捕捉散兵，维持地方治安，把主力部队替换出来打仗和休整，从而为淮海战役的胜利提供了有力的保证。陈毅元帅有一句名言：“淮海战役的胜利，是人民群众用小车推出来的。”阅读上述三段话，你受到哪些启发？
