1、测试卷班级_ 姓名_ 学号_一、选择题（单项选择，每题 3 分，共 30 分）1 、下列过程发生了化学变化的是（ ）A 蒸馏 B 电解水 C 静置沉淀 D 冰融化成水2、 我国“神舟 5 号”飞船成功上天，举世瞩目，在其升空过程中，为其助推的主要燃料是（ ） 汽油 航空煤油 液氢 太阳能电池3、电解水时，正极和负极得到的气体的体积比为（ ）A 12 B 18 C 81 D 214、下列各物质前者属于混合物，后者属于化合物的是（ ）A 水 精制碘盐 B 啤酒 氧气 C 矿泉水 冰水混合体 D 高锰酸钾 双氧水5、水有多种作用，例如：镁与碘的化合反应十分缓慢，若滴入少量水，则立即剧烈反应，此时水作
2、为（ ）A 反应物 B 生成物 C 催化剂 D 稀释作用6、下列叙述正确的是（ ） 水由氢气和氧气组成 水由两个氢原子和一个氧原子构成水由一个氢分子和一个氧原子构成 一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成7、下列净水操作中，单一操作相对净化程度最高的是（ ） 静置沉淀 吸附沉淀 过滤 蒸馏8、某地区居民得“结石”病患者比例明显多于其它地区，你认为这可能与他们生活的地区A 土壤土质有关 B 空气污染有关 C 水源水质有关 D 居民体质有关9、水是人类生活中不可缺少的物质，日常生活中有人喜欢喝纯净水，市售纯净水中有些是蒸馏水，有关这类纯净水的下列说法中正确的是（ ）它是纯天然饮品，不含任何化学物质
3、 它含有人体所需的矿物质和多种微量元素它清洁、纯净，但长期饮用对健康无益 用催化剂可将它转变为油10、下列工业、农业和日常生活中的用水方式不宜提倡的是（ ） 流水漂洗衣物 农业上对农作物采用滴灌供水 工业用水循环使用 打扫教室时，先喷洒水后扫地二、填空题（本题有 9 小题，共 40 分）11、 （4 分）世界上的物质都是由相应的微粒构成的，有些物质是由 构成的，如 ；有些是由 构成的，如 。12、 （8 分）通电分解水的变化过程中 分解成 和 ，它们再通过 分别构成 和 ，这其实反映了化学变化的实质，通过这个变化能说明的问题有 13、 （2 分）在 NH4NO3、N 2、NO、NO 2中氮元素
4、的化合价共有_种。14、 （6 分）张老师在化学实验操作台上摆放了如下一些物质：铜片蒸馏水石灰水硫粉大理石氧气双氧水空气高锰酸钾。现请你将这些物质按如下表分类摆放（填序号）单质 纯净物 化合物 混合物 15、 （5 分）小冬同学制作的简易净水器如右图所示： 小卵石，石英沙和膨松棉的作用是 、活性炭的作用是 。 净化后是硬水还是软水？我认为可用 来检验。 长期饮用硬水对人体不利，要降低水的硬度，我采用 的方法。 小冬以为软水可以洗净餐具上的油污，但效果不好。我加入洗洁精后，去污效果很好，这是因为洗洁精具有 的功能。16、 （2 分）三峡工程二期工程已于 2003 年 6 月 1 日开始蓄水。为防
5、止三峡库区水源污染，应采取的措施是（填序号） 清理蓄水库库底固体废物； 防止船舶污染；整治相关河流污染；治理库区和上游区工业污染。17、 （6 分）按要求书写化学反应文字表达式： 有水参加的分解反应 ； 有水生成的分解反应 ； 有水生成的化合反应 。18、 （3 分）氢气是一种理想的燃料，它具有资源丰富产热高燃烧产物是水，不污染环境这三大优点，从社会进步和发展要求的角度，你认为它作为一种能源和现有其它能源物质比较，最大的一条优点是 （填序号） 。目前，世界各国科学家正致力于研发氢气的获得技术，我们知道电解水可产生氢气，但此法不宜大面积使用，理由是 ，你认为科学家们目前主要研究点在哪里？ 。19
6、、 （4 分）请观察如下标志徽记，你认为它是什么徽记？（1 分）其含义是什么？（1 分）结合生活实际，谈谈你曾经污染或浪费水的事例（举一具体事例，50 字内） （1 分） ；再请你提出两条保护水源、净化水源的建议或措施。 （2 分） 三、实验探究题（本题有 2 小题，共 15 分）20、 （5 分）请你用实验鉴别蒸馏水与自来水，按照方法、现象、结论的顺序填表：物质 实验方法 实验现象 实验结论蒸馏水自来水21、 （10 分）某学校化学兴趣小组同学在学习了制取氧气这一节内容后，发现在实验室里用5%H2O2溶液加热制 O2，用带火星的木条检验，木条很难复燃。同学们经过认真观察，猜想其可能原因是 。
7、为了验证此猜想是否正确，兴趣小组的同学经过热烈讨论，制定了实验方案并进行了实验。第一组同学采取增大 H2O2溶液浓度的方法，用 10%的 H2O2溶液加热，结果一段时间后，用带火星的木条检验，木条复燃；第二组的同学在 5%的 H2O2溶液中加入 2 滴新制氢氧化钠溶液，加热一段时间后，用带火星木条检验，木条复燃；第三组同学从实验装置上进行了改进，效果很好（见图）：在实验基础上，同学们经过交流讨论，得出了一些结论由第一组同学的实验可得出：影响 H2O2分解产生 O2的量的多少及分解快慢的因素之一是 ；由第二组同学的实验可分析得出氢氧化钠所起的作用可能是 ；第三组同学的实验验证了实验前同学们猜想的
8、正确 性，其中，浓硫酸的作用是 ；小三同学认真观察了第三组同学的实验装置，结合 O2的物理性质，提出了一种更简单的改进装置，经现场实验，效果很好，请你画出他的实验装置简图。四、计算题（15 分）22、根据氧化铁(Fe2O3)的化学式计算：(1)氧化铁的相对分子质量_。(2)氧化铁中铁元素和氧元素的质量比_。(3)氧化铁中铁元素的质量分数_。(4)320 g 氧化铁中含铁元素_ g。(5)_ g 氧化铁中含铁 28 g。测试卷（答案）一、选择题（单项选择，每题 3 分，共 30 分） B 2. C 3. A 4. C 5. C 6. D 7. D 8. C 9.C 10. A二、填空题（本题有
9、9 小题，共 40 分）11分子 氧气 原子 铁12水分子 氢原子 氧原子 重新组合 氢分组、分子 氧分子原子是化学变化中最小的微粒在化学变化中分子可再分而原子不能再分（正确合理的结论均算对）13514单质 化合物 混合物15过滤 吸附 肥皂水（或洗衣粉水或洗洁精）蒸馏（或煮沸）乳化1617水 氢气+氧气 过氧化氢 水+氧气氢气+氧气 水18 消耗电能，不经济；目前正致力于研发理想的催化剂，寻找分解水的最合理的条件19节水 节约每一滴水 （举例合理均可得分） 建议或措施合理可得分三、实验探究题（本题有 2 小题，共 15 分）20物质 实验方法 实验现象 实验结论蒸馏水自来水用两只试管各取少许加热蒸发一只试管有残留物另一只试管无有残留物者为自来水，无则为蒸馏水21可能原因是生成的大量水蒸气对实验造成了干扰H 2O2溶液浓度的大小 促进 H2O2分解，减少水分蒸发 干燥吸水（图如下）四、计算题（15 分）22.（1）160 (2) 7：3 (3) 70% (4)224g (5)40g
