1、在诗意中展开化学教学有关“石灰”复习课的设计引子不知谁说过，科学与艺术本是一对孪生姐妹，我也一直深深认同。在我们的化学教学中，总是不时出现一句两句诗、一句两句俗语或一个两个成语等。比如刚学化学时，就有这样的选择题，下列一定包含化学变化的是：(A)忽如一夜春风来，千树万树梨花开；（B）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川；(C) 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；(D)落红不是无情物，化作春泥更护花；(E)夜来风雨声，花落知多少；（ F）贾不假，百玉为床金做马；（G）铁杵磨成针，功到自然成（H）北国风光，千里冰封，万里雪飘，望长城内外，唯余茫茫，大河上下，顿失滔滔。等等，不一而足。学到分子知识时， “墙
2、角数枝梅，临寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”说明了分子的什么特征？有关物质性质的如：“真金不怕火炼”说明了金的什么性质？“钻石恒久远，一颗永流传”这句广告词被美国广告时代评为 20 世纪的经典广告词，该广告词体现钻石的性质是：A、硬度大，B、熔点高，C、不能导电，D 、化学性质稳定。提到物质组成等的如：“慈母手中线，游子身上衣”棉花的主要成分纤维素（C 6H10O5） n，下列说法不正确的是：（A）纤维素是由 C、H、O 三种元素组成的（B）棉线与羊毛可用燃烧的方法区别（C）纤维素中 C、H 、O 三种元素的原子个数比为 6:10:5（D）棉花属于合成纤维。而学到燃烧条件处，一些词语更是频频
3、跃出，如：钻木取火、火上浇油、风助火势、杯水车薪等；学习木炭时“卖炭翁，伐薪烧炭南山中，满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”的诗句，把木炭的制取、性质、用途叙述的清清楚楚。而让我最欣赏的还是于谦的石灰吟 ，它在化学题中频繁出现，给我印象最深，于是设计了题为石灰家族的复习课。一、设计思路初中化学复习中，二氧化碳的制取和酸碱盐的知识可说是比较重要的一部分内容，尤其酸碱盐的知识在学生看来往往成为难点，我通过石灰吟的引入，把这部分内容融合在一起，使学生在诗的趣味中加深对知识要点的理解和归纳，同时对一些难点有所突破，拓宽视野，解决实际问题。二、教学目标1、知识与技能理清“石灰家
4、族”成员中石灰石、生石灰、熟石灰、碱石灰的组成、性质、用途及相互的区别与联系。2、过程与方法通过对“石灰家族”成员的梳理，感悟归类、对比、类推、理论联系实际、融会贯通的复习方法及万变不离其宗的看待事物的方法。3、情感、态度与价值观体会化学与人类的密切关系，提高学习化学的兴趣和与化学有关的规则意识；激发学生刻苦磨练自己，像石灰一样经得起千锤百炼，勤奋学习，立志成才，学习石灰一样的磊落襟怀和崇高人格，为中华民族的利益贡献青春。三、教学重难点1、对四种物质的组成、性质及用途的梳理；2、相关化学方程式的书写及用化学知识解释实际问题。四、教学准备澄清石灰水、过期氢氧化钠溶液、新配制的氢氧化钠溶液、碳酸钠
5、浓溶液、一小软塑料瓶二氧化碳气体、氢氧化钠固体、干燥剂、石灰石、稀盐酸、试管、导管等。五、教学过程1、借诗引入：我们这节课的话题是石灰家族 。提到石灰，大家可能都还记得明代于谦所写的石灰吟吧？能背出来吗？千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。且不说作者在其中以石灰自喻，表达自己面临严峻考验，从容不迫视若等闲的磊落襟怀和立志做纯洁清白之人的决心，我们单从化学的角度来看这首诗。“千锤万凿出深山” 写了石灰石历经千锤万凿的物理变化而开采之不易；“烈火焚烧若等闲” 指高温煅烧石灰石，发生化学变化，烧得生石灰；“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”则涉及了碳酸钙的分解和生石灰与水的
6、反应等。所以，我们今天要熟悉的石灰家族的主要成员有石灰石、生石灰、熟石灰，另外还有碱石灰。2、逐一实物展示四种物质，从组成、性质、用途等方面进行比较。提到组成，既要考虑由一种物质组成还是多种物质组成，又要考虑物质本身或其主要成分在物质类别上有什么相似处和不同处，以及分别由哪些元素组成；说起性质，我们自然要从物理性质和化学性质两方面进行归纳对比，既要比较相似性,又要比较不同之处以及相互的联系；在归纳用途时始终围绕性质来展开。3、设置问题，用相关知识点解释或解决。问题一：生石灰和碱石灰为什么能做干燥剂？石灰石和熟石灰能否做干燥剂？为什么？问题二：怎样鉴别生石灰与熟石灰？怎样鉴别石灰水与氢氧化钠溶液
7、？问题三：演示实验 打开集满二氧化碳气体的软塑料瓶，投入几片氢氧化钠固体，旋紧瓶盖，振荡，会有什么现象？试解释为什么会出现这种现象？并写出反应的化学方程式。若在二氧化碳软塑料瓶中加入水或别的碱溶液呢？如果没有软塑料瓶，你可用什么方法证明以上反应发生了？问题四：怎样区分已变质的氢氧化钠溶液和新配制的没变质的氢氧化钠溶液？问题五：为了使用石灰浆【Ca(OH) 2】抹的墙壁快点干燥，为什么常在室内生个炭火盆？为什么开始放炭火盆时，墙壁反而变潮湿？问题六：在牙膏和一些药品中，常用轻质碳酸钙粉末作填充剂或载体。人们通常将石灰石煅烧制得氧化钙，再将氧化钙加水制成石灰乳【主要成分是Ca(OH)2】,然后将净
8、化后的石灰乳与二氧化碳作用得到碳酸钙。试用化学方程式表示上述反应的原理。问题七：用石灰砂浆砌的砖墙为什么特别牢固？问题八：用类推的方法写出二氧化碳与氢氧化钡或氢氧化钾反应的化学方程式。六、板书设计石灰家族（一）石灰石 1、组成及物质类别：属于混合物，主要成分为碳酸钙 CaCO3, 碳酸钙属于盐2、性质：纯净的碳酸钙是不溶于水的白色固体，CaCO3 CaO+CO2高 温CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+ CO2CaCO3+ H2O+ CO2=Ca (HCO3) 2CaCO3+H2SO4=CaSO4+H2O+ CO23、用途：做建筑材料、补钙剂，制取二氧化碳等(二)生石灰1、组成及物质类别
9、：CaO，属于氧化物2、性质：白色固体，CaO+ H2O=Ca(OH)2 （ 放出大量热）CaO+2HCl= CaCl2+H2O3、用途：做干燥剂、建筑材料等（三）熟石灰1、组成及物质类别：Ca(OH) 2，属于碱2、性质：白色粉末，微溶于水。能与指示剂作用，使紫色石蕊溶液变蓝，使无色酚酞溶液变红。Ca(OH)2+ CO2=CaCO3 + H 2OCa(OH)2+ SO2=CaSO3 + H2OCa(OH)2+ SO3=CaSO4 + H2OCa(OH)2+2HCl = CaCl2+2H2O Ca(OH)2+ H2SO4= CaSO4 +2 H2OCa(OH)2+Na2CO3= CaCO3+2NaOH3、用途：做建材，检验二氧化碳，改良土壤酸性，制烧碱，处理工厂酸性废水等。（四）碱石灰1、组成及物质类别：烧碱（NaOH，属于碱）与生石灰（CaO）的混合物2、性质：白色固体，易吸水，氢氧化钠具有碱的通性，如：2 NaOH+ CO2=Na2CO3 + H2O2 NaOH+ SO2=Na2SO3 + H2O2 NaOH+ SO3=Na2SO4+ H2ONaOH+HCl=NaCl+ H2O2NaOH+ H2SO4= Na2SO4 +2 H2O 3、用途:做干燥剂或用于除去酸性气体。
