1、Module 2 My neibourhoodUnit 1 Jobs people do 第四课时一、分析（A nalysis）目标（Targe t）分别运用一 般现在时表示当前状况及用一般过去时 表述过去所发生的行为动作 。建议教师对学生强调一般过去时态的用 法， 如：One day Ben had an accident when he was walking to the park with Sam.等运用介词短 语表述一段时间。如：for two d ays.重点（Points）1 关键词：knock down, crash, go on fire, runaway, phone, b
2、roken2 功能：Using adjectives to describe conditions-Ben had broken arm and the motorcyclist had a broken leg.二、教学设计（Tea ching Designs）教学内容：课本 31 页教学实施建议：本页的内容主要复习一般过去时用法和八种不同的职业名称。一般过去时的时态学生以前学习过，本页内容通过故事形式将时态与职业内容结合起来。具体教学中，可由教师引入某天发生的一场交通事故开始，让学生通读整 篇故事，根据教师所出示的图片内容找出故事中所缺的单词，全班核对答案，而后请学生分别扮演故事中的不同角色，以小品形式呈现。
