欢迎走进初中历史课堂,匈 奴,第14课,匈奴的兴起及与汉朝的和战,请说说你对匈奴族的了解？,畅所欲言,冒顿统一蒙古草原示意图,BC209,匈奴鹰形金冠,匈奴玉坠,小试身手,西汉初年，对匈奴采取什么政策，为什么要采取这种政策”，结果怎样？,再露锋芒,汉武帝时期为什么能大规模反击匈奴？结果如何？,畅所欲言,说说你所知道的卫青、霍去病.,西汉和匈奴战争示意图,昭君出塞图,谁能根据预先掌握的资料，给大家讲一个关于王昭君的故事.,昭君自有千秋在， 胡汉和亲识见高。（现代董必武）,单于和亲千秋万岁安乐未央,汉武雄图载史篇， 长城万里遍烽烟。 何如一曲琵琶好， 鸣镝无声五十年。 -翦伯赞,昭君墓前铜像,汉与匈奴合为一家 世世毋得相诈相攻汉书,说一说,“昭君出塞”为什么得到人们的肯定和赞扬,昭君身上有哪些品质值得你学习?,史海泛舟,西汉初年的和亲与昭君出塞有什么不同，汉与匈奴的和战由什么因素决定的？,战,和,和,西汉初年,汉武帝时期,汉元帝时期（西汉末年）,结论: 国力决定民族关系,小结,西汉初年，限于国力，不得不对匈奴实行什么政策？A、武力讨伐B、和亲政策,连线题,汉武帝 窦固、窦宪出击北匈奴 汉元帝 卫青、霍去病大破匈奴 东汉王朝 昭君出塞,活动与探究,1.匈奴族在我国古代历史上做出了哪些贡献？,2.回顾前面两课，结合本课内容，想一想，汉武帝的大一统表现在哪些方面 ？,再见,
