1、 1 质点、 参考系、空间和时 间 课题名 称 第一章 第一 节 质点 、参 考 系、空 间和 时间 主备教师 学生年 级 课时 1 课时 课程标 准描 述 1.理解 质点 的概 念 2.了解 参考 系 3.能区 别时 间和 时刻 考试大 纲描 述 1.理解 质点 的 概念 2 .了解 参考 系 3.能区 别时 间和 时刻 教材内 容分 析 为更好 的学 习匀 变速 直线 运动的 规律 打 下基础 学生分 析 学生初 学 有 生活 常识 教学目标 1.掌握 质点 模型 ，能 在具 体问题 中判 断物 体能 否看 成质点 处理 。 2.会灵 活选 择参 考系 。 3.能区 分 时间和 时刻 。
2、重点 质点模 型的 建 立 难点 关于时 间和 时刻 的一 些说 法的区 分 教学过 程 教师活 动 学生活 动 设计意图 （备注） 导 1. 从 初 中 的 匀 速 直 线 运 动 过 度 到 大 量 的 变 速直线 运动 导入 本 章。 2. 从基 础 的 建 立 到 规 律的挖 掘导 入本 节。 聆听 1. 从初 中顺利过 度到高 中。 2. 强 调 基 础 的 重 要性。 思 指导学 生带 着问 题看 书自学 。 根 据 导 学提 纲 流 程 看 书 ，并 单 独 思 考老 师 在流 程 中 提出 的问题 。 培 养 学 生 带 着 问 题有序 看书 议 指 导 各 小 组 讨 论 提
3、 纲 流程中 的问 题 各小组 讨论 老师 在提 纲流 程 中提出 的问 题 在 讨 论 中 探 究 正 确的知 识 展 安排各 小组 有序 展示 学生分组展示讨论结果，提 出各小 组的 疑惑 培 养 学 生 表 达 和 提问能 力 评 1. 老 师 评 价 各 小 组 的 讨论结 果 ， 回 答各 小 组提出 的疑 惑。 2. 老 师 总 结 本 节 知 识 点 3. 老 师 强 调 本 节 重 点 和易错 点 学生做 好本 节重 要笔 记 培 养 学 生 聆 听 和 记录的 能力 检 安 排 学 生 完 成 课 本 上 作 业 P51、2 、3 题. 学生完 成 课堂作 业 巩 固 本 节 所 学 知 识 教学反 思 教学后 完成
