1、2010 学年追栗街三年级语文下册期中考试卷班级 姓名 分数 一、我会看拼音写词语，还能把字写工整。 （5 分）pn chn zn ru sh j hn jio p qn b z jn( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给多音字组词。 （6 分）教 jio ( ) 重 chng ( ) 圈 jun ( )jio ( ) zhng ( ) qun ( )缝 fng ( ) 便 pin ( ) 降 jing ( )fng ( ) bin ( ) xing ( )三、我能分辨字组成词语。 （5 分）辨（ ） 准（ ） 坊（ ） 侧（ ）试（ ）辫（ ） 推（ ） 访（ ） 测（ ）诚（ ）四、
2、在（ ）里填上合适的词语。 （9 分）清新甜润的（ ） 湛蓝深远的（ ） 清脆的（ ）和颜悦色地（ ）聚精会神地（ ）拼命地（ ）生活得（ ） 叫得（ ） 累得（ ）五、填一填。 （6 分）1动对( ) ( )对略 开始对( ) ( )对防守2_飞白鹭, _啭黄鹂。3日日行，_；常常做，_。六、我能把下面的词语补充完整，并选两个词语造句。 （12 分）（ ）有（ ）有 各（ ）各（ ） 又（ ）又（ ）日月（ ） （ ） 鸦雀（ ） （ ） 亡羊（ ） （ ）( ) ( )无穷 ( ) ( )西下 东( )西( )_七、我会照样子写句子。 （4 分）例：水是那样绿，绿得好像是被周围的绿树、绿草
3、染过似的。花儿为什么这样红，红得_。例: 翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。_。八、按课文内容填空。 （12 分）1听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着_，顶着_，踏着_，四处寻找_。2读了南辕北辙这则寓言，我很为那个去楚国的人着急，想对他说：_。3我喜欢和时间赛跑中的一句话。这句话是：_。4不知细叶谁裁出，_。九、我会把下面的句子整理成一段通顺的话。 （标上序号） （6 分）（ ）人们世世代代纪念海力布。（ ）海力布利用宝石从鸟那里听到了海啸的消息。（ ）海力布是一个猎人，无意中救了龙王的女儿小白蛇。（ ）小白蛇为了报答他，让海力布要她爸爸嘴里含的那颗宝石。（ ）他把这个消息原原本本地告诉了乡亲
4、们，结果自己变成了一块石头。（ ）龙王把嘴里的宝石送给了海力布。十、我会阅读短文，完成练习。 （10 分）小山羊 我家有一只小山羊,它的全身长着雪白而柔软的毛,显得干净漂亮。它的腿细长细长的，四条腿下的蹄都分成两瓣，每个瓣上都穿着一只“小皮鞋” ，黑亮黑亮的，很引人注目。小山羊的的尾巴不长，毛茸茸的，走起路来小尾巴一摆一摆的。它的头上长着两只灰黑色的角，角的两侧是一对粉红色的小耳朵。羊的耳朵虽小，可是听觉很灵，一听到声音，就会竖起来。小山羊的眼睛是浅褐色的，又大又圆的眼睛长在长长的眼睫毛下，很好看。突出的嘴巴下面，长着又稀又黄的胡子。为什么小小的山羊就会长胡子呢？我觉得很奇怪。1.根据小山羊的
5、特点，在括号里填上合适的词语。 （6 分）（ ）的毛 （ ）的腿 （ ）的尾巴（ ）的耳朵 （ ）的眼睛 （ ）的胡子2按短文内容真空。 （4 分）（1）短文先写小山羊全身的_，再写它的_，接着写它的_，最后写小山羊的头部。（2）短文在写小山羊头部时，又分别具体地描写了它的_、_、_、_、_。十一、习作。 （分）一件的事提示：把题目补充完整（有趣的、后悔的、感人的等） 。注意把内容写具体，把句子写通顺，书写时字迹工整。注意用上平时积累的词语。三年级语文下册期中检测试卷班级 姓名 成绩 第一部分 基础积累与运用（40 分）一、我会看拼音写词语。 （4 分）zn tin lu l k lon xi
6、n m（ ） （ ） （ ） （ ）二、我会比一比，再组词。 （4 分）裁( ) 愉( ) 嘱( ) 墨( )载( ) 愈( ) 属( ) 默( )三、我会给多音字组词。 （2 分）四、我会照样子给汉字加上偏旁组成新字，再组词。 （3 分）例：普 谱（曲谱）式 ( ) 皮 ( ) 迷 ( )五、我会选字填空。 （4 分）串 束 阵 对 身 支 幅 眼一( )微风 一( )清泉 一( )金光 一( )珍珠一( )歌曲 一( )羽毛 一( )翅膀 一( )画面六、我会读句子，划掉括号中不合适的词语。 （4 分）1、 大家（连续 继续）工作了一天一夜，才把这件事完成了。2、 妈妈想尽了办法，还是没能
7、（排除 去除）衣服上的污迹。3、 老师把这一条意见当作最（宝贵 珍贵）的礼物。4、 老师对我们提出了（严肃 严格）的要求。七、我会在括号里填入句中带点词的反义语。 （4）1、虚心使人进步，骄傲使人（ ） 。2、只有不怕失败的人，才能获得（ ） 。3、学习一定要认真，来不得半点（ ） 。4、班会课上，老师表扬了关心集体的同学， （ ）了损害集体利益的现象。八、我会判断，在比喻句后面打“” ，不是比喻句的打“” 。 （2分）1、小华长得像他爸爸。 （ ）2、阳光下，山茶花好像千万颗红星似的在闪耀。 （ ）3、背上的羽毛像浅绿色的外衣。 （ ）4、我见过的猩猩不像他们说的那样。 （ ）九、我会照样子
8、，把下面的句子换个说法。 （2 分）例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？马跑得越快，离楚国就越远了。1、 你难道不应该向他道歉吗？2、 作为一名少先队员，我们能嘲笑那些身体有残疾的人吗？十、我会填。 （6 分）苍（ ）欲 （ ） 落英（ ） （ ） （ ） （ ）群书 （ ）（ ）踏地雨里鸡鸣一两家， 。，亲口尝梨知酸甜。我还收集了许多名言、警句、谚语、歇后语我能写两句。十一、我会默写这个学期学过的一首古诗。 （5 分）， 。， 。第二部分：阅读积累与运用（30 分）（一）我会阅读短文，回答问题。 （15 分）荷花已经开了不少了。荷叶 的，像一个个 的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的
9、才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的 。有的还是花骨朵儿，看起来 得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。1、 我会在横线上填上适当的词语。 （4 分）2、 第一自然段共有 句话。从第 句到 句，写了荷花开花时的三种不同形状。描写荷叶的句子是第 句。 （4 分）3、 我能在文中找出三个描写颜色的词语： 、 、 。 （3 分）4、 我能用“ ”画出文中的一个比喻句。 （1 分）5、 为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？（3 分）（二）我会阅读短文，回答问题。 （15
10、 分）第二天清早，路过这片树林，我惊奇地发现，弱小的蜘蛛织的网是那么大，那么密，那么好。我呆呆地望着望着，心灵为之一颤，多么了不起的小生灵啊！蜘蛛虽小，但它那种不怕困难、不等不靠、百折不回、奋力拼搏的精神，难道不值得赞扬和学习吗？1、弱小蜘蛛织的网的特点是 、 、 。 （3 分）2、我们应该向蜘蛛学习 、 、 、 的精神。 （4 分）3、我能从文中找出一个反问句，并写在下面横线上。 （2 分）4、我能想到蜘蛛织好这张网之前遇到什么样的困难，并写下来。（3 分）5、我要写一两句话来赞扬弱小的蜘蛛。 （3 分）第三部分：习作（30 分）以这就是我为题，写一篇作文，以一两件具体的事例写出人物的特点。要做到不写错别字，语句通顺。
