1、毛家滩中心小学声乐兴趣小组活动计划一、指导思想认真学习新课标，深化教育改革，全面推进素质教育的基本精神，以音乐审美体验为核心，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体的不同音乐体验和学习方式，以提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。二、教学内容视唱练习、声音训练、音准训练、节奏训练、咬字与吐字的训练。三、学情分析本学期又有不少新生加入声乐小组，新老生的声乐基础不一样，教学时要分层次教学。四、教学目标1、掌握科学的唱歌方法。2、突出音乐学科的特点、把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到教学中。3、培养学生对音乐的兴趣，对祖国音
2、乐艺术的感情和学习音乐的良好态度，引导学生积极参与音乐实践活动。五、教学重点科学的唱歌方法的传授。六、教学难点掌握科学的唱歌方法。七、训练方法及过程：训练为了提高，提高为了表现；训练要有手段。唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到声乐声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的集体训练。然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。1、 声音的训练（1）、呼吸 （2）、声音位置 （3）、直声训练2、 音准训练音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。3、 寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。（1）、胸音训练 （2）、头音训练4、节奏训练音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。5、咬字与吐字的训练以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。八、教学进度：1、 用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。（4 课时）2、 中外合唱名曲。 （6 课时）3、 合唱姿态、舞台造型。 （2 课时）九、训练时间：每周三早上 7：007：40，下午 15：3016：00十、指导老师：毛家滩中心小学 马妮丽毛家滩中心小学201235
