1、第六课 网络交往新空间,网络上的人际交往,导读提纲,1、网络交往的无限性表现在哪里？ 2、网络是一把双刃剑，那么网络的积极作用与网络的消极作用分别是什么？ 3、中学生应如何利用网络优势，让自己拥有一段精彩而有意义、有价值的学生生活？ 4、哪些心理因素容易导致上网成瘾？,网络沟通无极限,小梅突然得了一种“怪病”，住院后，医生难于确诊，试用了很多疗法都不见效。她的同学非常着急，他们通过互联网向世界各地发出求救信，在信中详细描述了小梅的症状及发病前后的情形。很快，同学们收到来自世界各地医生的回复。三分之二的意见认为，这种怪病可能是因为某种金属中毒所致。小梅的同学迅速将这一消息转给她所在的医院。小梅得
2、救了！,1、小梅得救与互联网有什么关系？ 2、互联网还可以给我们带来什么好处？3、如果小梅生活在古代，结果如何？,有了互联网这一快捷广泛的信息获取途径，得到了世界各地医生的帮助，小梅的病因才得以确诊。,互联网还可以给我们带来什么好处？（利用网络的优势）,打开网页，就等于与世界握手。看新闻、办商务、结交朋友、查询资料、求医问药,不用舟车劳顿，不用费时周折，我们的愿望就可以实现。,（1）你在网上关注的内容是什么？ A、新闻 B、学习资料 C、计算机方面的知识 D、音乐、影视 E、游戏 F、聊天 G、其他 （2）你心目中的网友是什么样子？ （3）与你保持固定联系的网友有几 个?你知道他们的国籍、地区
3、、年龄、性别、职业等真实情况吗？(4)谈谈你与网友交往的有趣的故事。,网络交往超越了空间，实现了古人“天涯若比邻”的梦想。它超越了辈分、年龄、职业、地位、相貌、肤色，提供了平等交往、广泛联络、自由活动的平台。在网络交往的新空间，我们可以突破专业限制，只要想学，随时可以找到学习资源和指导者。我们还可以突破现实交往中的角色限制，自由选择交往对象，在网上找到志趣相投的朋友。,网络沟通无限性的表现：,网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。,网络交往 一把锋利的双刃剑,提起双刃剑，我们心中自然浮现出英雄与魔鬼的形象。英雄提剑行侠仗义，是一把神剑；魔鬼手中的剑是灾
4、星，走到哪儿哪儿就遭殃，是一把魔剑。 网络也是一把双刃剑，它有利也有弊。我们上网，要发挥网络的积极作用，避免“网毒”的伤害！,小恒同学学习好，动手能力强，但性格怯懦，不善于言辞，不敢在生人面前发表自己的意见。他很苦恼，总想改变这一点。爸爸鼓励他利用网络技术为班级建一个主页，在不需面对面的虚拟社区里锻,炼自己的人际沟通能力。由于技术好，设计的页面精美漂亮，讨论的话题贴近同学生活，他很快成为同学喜爱的班竹（版主）。网上交往的成功带动了网下的交流。渐渐地，小恒课堂发言的声音响亮了，课间常和同学聚在一起交流。他由衷地感到，是网络给人际交往提供了新的平台，帮他克服了现实交往中的弱点。,小桓同学的故事,性
5、格懦弱，不善言辞，不善与人交往的弱点。,、小桓利用互联网克服了现实交往中的什么弱点？,在现实交往中，我们还有哪些问题可以借助网络的帮助来解决 ？,学习、研究中缺少资料；不能够及时从电视、报纸等常规媒体中获取信息；与朋友联系不方便开阔视野、放松心情、学习新知、结交朋友等。,网络带来的优势,1、对待网络要有健康的心态：网络只是生活的补充，只是一种交流工具。 2、要有远大理想和志向：在网络交往中，我们要注重浏览、寻找与学习工作有关的信息，学会“信息节食”。学会抵御不良诱惑。 3、要有上网的明确目的：我们要善于利用网络技术解决工作学习生活中的问题；帮助他人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情。在
6、为他人、为社会服务中，体现自己的人生价值。,我们应怎样利用网络，发挥它的积极作用？,看谁想得多：在网络上可以做哪些有益的事情？,建立电脑初学者的免费培训站，做到有问必答。,网上献爱心。,建立班级博客，同学们可以探讨问题，发表自己的看法。,江西省南昌市17岁的高中生余斌在网吧玩游戏时，因兴奋过度而猝死。类似悲剧的发生，在社会各界引起了强烈反响。面对网吧的诱惑，还有许多涉世未深的学生身陷其中，不能自拔。,网络的负面作用,*2002年6月16日凌晨，北京“蓝极速”网吧的一场大火吞噬了25条年轻的生命，且其中绝大多数是北京科技大学学生，而纵火犯刘某、宋某、张某均是未成年人。 。 因此，网络的危害性被人
7、们称为“电子海洛因”。,阅读课本第70页小波的故事，思考：,1、网络游戏能满足人们的什么心理？什么样的学生最容易沉迷网络游戏？,参考答案：网络游戏新奇有趣，让人进入一个看似“真实”的虚拟世界，给人们带来成功感，在一定程度上满足了人们的攻击心理、报复心理、好胜心理。 一般来讲，在现实生活中缺乏关爱，渴求关怀的同学面对挫折，处于失意之中的同学性格孤僻，固执己见的同学；在现实生活中缺乏生活目标的同学；现实生活中缺乏责任感的同学；不懂得照顾别人的同学；等等，如果心理不健康、道德不健康；这样的同学容易沉迷网络游戏。,2、小波该如何处理玩网络游戏与学习的关系？,（1）首先应该明确自己的身份是学生，而学生的
8、天职是学习，自己现在没有扎实地学习，会影响自己今后的发展。 （2）网络游戏是业余消遣的一个项目，业余时间我们可以培养的业余爱好很多，有益身心的活动也很多，可以在很多方面充实和改善自己，但都要以学习为主。,3、网友的邀请可能给我们带来危险，我们应该怎样理智地面对？,参考答案：面对邀请，一定要分析邀请是否违法违纪，是否违背自己的原则与意愿，对于违法违纪、违背原则的事情，一定要果断拒绝；对于自己不喜欢、不感兴趣的事，也要敢于学会说不。不能因为所谓的义气，勉强答应，这样的结果只会给双方带来错误，或者是自己的后悔。自己可以提出可行的合情合理合法的替代办法，请网友尝试。如果对方不答应，自己就要离开。在答应
9、别人的要求前，一定要冷静地思考，而不是立即答应满足对方，否则，容易致错，造成不可挽回的错误。,(1)影响我们的当前生活和未来生活； (2)影响自己的心理健康、道德健康与身体健康； (3)影响自己的学业与其他素质的发展。 （4）忽视生活中许多有益身心活动。,过分沉迷于网络，会给我们的生活带来哪些负面影响？,网络是天使,网络是魔鬼,认识网络交往对象的特点,网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性。,网络是否展示了人的真实一面？,并非所有人上网都有会成瘾，什么样的人上网容易成瘾？, 性格内向，不善于交往 家庭生活缺少亲情的，比较孤独的人。 生活中受到某些挫折的人。 没有特长，工作不突出的人。 感情受过
10、打击的。 因环境变化导致成绩下降又难以适应的青少年学生。,网络的负面意义,（1）网络环境的复杂带来危险性：网络交往对象的虚拟性、间接性和隐蔽性使人们的阴暗心理借助电脑屏幕得以无所顾忌地宣泄，使交往环境被污染。我们即可能成为这种被污染环境的受害者，也可能在无意间参与其中，推波助澜，破坏网络环境。网络环境难以管理与规范带来的“脏乱差”。 （2）现实生活中有烦恼者或自身心理或道德存在问题的人，容易成为网络环境的破坏者与受伤者。,小结:,网络是先进的，网络改变了我们生活的速度、节奏、方式，使我们过上了古人无法想象的生活；,网络是危险的，网络上随时有陷井，到处有诱惑，一不小心，我们就会被网络吞噬；,作为
11、青少年，我们必须树立远大的理想，勤奋学习，把网络作为先进的工具，作为生活的一种补充，立足健康成长。,单项选择题,1、小红是一个孤僻的女孩儿，不愿与人沟通。但自从上网后，就结交了一些朋友，慢慢地，她的性格变开朗，也学会了与他人主动交往，成为大家喜欢的人。这说明网络交往（ ） （1）改变了我们的生活方式（2）扩大了我们交往的领域、对象（3）彻底改变了我们交往的领域、对象（4）丰富了我们的人生经验 A、（1）（2）（3）B、（2）（3）（4）C、（1）（2）（4）D、（1）（3）（4）,2、网络交往既有很多优势，如便捷高效、资源无限，也有可能给我们造成很多伤害，如有的学生沉迷网络荒废学业。这体现了（
12、 ） A、网络交往不可避免会有不利于青少年发展的因素B、我们要有效地利用现代科学技术C、网络交往是把双刃剑，它有利又有弊D、我们要发挥网络的积极作用，避免网络消极作用,3、网络使大量信息得以快速传播，它给我们提供便捷的条件。（ ） （1）了解时事（2）学习知识（3）与人传播（4）休闲娱乐 A、（1）（2）（3）（4）B、（1）（2）C、（1）（2）（3）D、（3）（4）,4、黎明迷恋上网，常常一放学就准备好钱，跑到网吧，一玩就是几个小时，没有钱就对爸爸撒谎，说要买书，拿钱后就去网吧，耽误了学习，成绩明显下降。这个事件说明（ ） 、上网属于庸俗的生活情趣、黎明兴趣广泛、黎明智力不正常、沉迷网络会荒废学业,
