1、第16课 明朝经营边疆与中外交流,学习目标,1、了解明朝经营蒙古和东北地区的措施,2、识记民族英雄戚继光的伟大事迹,3、掌握郑和下西洋的史实及其历史意义,自主合作学习,阅读课本第86页至87页第一段，找出明初是怎样经营蒙古和东北地区的？,1、倭寇出现的时间？由哪些人员组成？造成什么危害？2、简述戚继光的抗倭事迹。,自主学习,想一想： 戚继光抗倭为什么能够取得胜利？,1、是正义的战争，符合人民的利益,2、“戚家军”纪律严明，作战英勇,3、爱国军民的配合,4、戚继光具有卓越的军事指挥才能,为什么说戚继光是我国古代的民族英雄？你认为他有哪些高尚的品质值得我们学习？,封侯非我意， 但愿海波平， 戚继光
2、,郑和：云南昆阳(今晋宁)人，回族，出身于世代穆斯林家庭。他从小听说了许多海外的情况，学到了很多航海知识。1405年明成祖朱棣便命他率领船队出使西洋，总计28年间七次下西洋，最远到达非洲东岸和红海沿岸。最后一次航行时，年已六旬，回国不久病逝。,郑和(13711433) 明代杰出的航海家。,郑和下西洋,明朝前期国力强盛,促进中外交流，宣扬明朝国威,14051433年,刘家港,红海沿岸和非洲东海岸,加强了中国和亚非各国的联系， 开阔了中国人的视野,郑和下西洋路线图,假如你是郑和船队的船员，你 所乘坐的宝船可能会运载哪些 货物？你可能会遇到哪些困难？ 你能帮郑和出谋划策解决这些 难题吗？,动脑筋,议
3、一议,郑和为什么能成功地实现 远航？,1 .明朝前期经济发展，国力强盛,2 .造船水平的高超,4 . 航海技术的掌握,3 .指南针的使用,5 .天文、地理知识的积累,6 .有伟大的航海家郑和,7 .优秀的经验丰富的船长和 水手通力合作等,郑和与哥伦布、达伽马远洋航行对照表,请回答,通过上图对比情况我们应该怎样评价郑和？,小结,1、明朝经营蒙古和东北地区2、戚继光抗倭3、郑和下西洋,练一练,1、明朝管辖东北的机构是 _ 2、明朝著名的抗倭英雄是_ 其名句是_3、_派郑和下西洋，从_出发，最远到达_和_,奴儿干都司,戚继光,“封侯非我意，但愿海波平”,明成祖,刘家港,红海沿岸,非洲东海岸,1、中国
4、历史上倭患开始形成的时候是（ ） A、元朝前期 B、明朝前期 C、明朝中后期 D、明末清初 2、明朝的“戚家军”与南宋的“岳家军”最相似的方面是（ ）A、抗击金军 B、肃清倭寇 C、抵抗蒙古 D、作战勇敢，军纪严明 3、郑和下西洋最根本的原因是（ ） A、明成祖的即位 B、明朝前期，国力强盛 C、东南沿海地区倭寇的荡平 D、与北方蒙古的交往,B,D,B,强化训练,材料 ：宣德六年（1431年）某人自述自永乐三年（1405年）奉使西洋，迄今七次，所历藩国大小凡三十余国 请回答： 1、“某人”自述的是我国历史上哪一皇帝在位时的哪一大事？,明成祖,郑和下西洋,2、“某人”能“奉使西洋，迄今七次”的根本原因是什么？目的又是什么？3、结合所学知识，评价“某人”的历史地位和所述事件的历史意义,明朝前期国力强盛,促进中外交流，宣扬明朝国威,郑和是我国也是世界历史上伟大的航海家。,促进了中国与亚非各国的联系， 开阔了中国人的视野,
