1、学习目标,知道甲骨文、金文等字体，知道汉字的演变；了解夏朝和商朝的历法、战国的24节气；知道扁鹊的成就；了解屈原和编钟。通过分析史料和搜集资料，培养学生收集、处理、运用资料的能力，培养提取有效信息的能力。通过学习，使学生了解我国劳动人民在古代就创造了辉煌的文明，培养学生民族自豪感和民族自信心。,第九课 中华文化的勃兴（一）,展厅一,在没有文字的时候 人们靠什么来记事呢？,半坡陶器上的刻画符号,山东大汶口遗址出土的灰陶尊和上面刻画的符号,陶器上的符号,二里头遗址出土陶器上的刻划符号,陶器上的符号,一、文字的演变,1、甲骨文,商朝人刻写在龟甲、兽骨上的 文字,是一种比较成熟的文字,我国有文字可考的
2、历史从商朝开始,甲骨文,各组要展示和介绍造字的意图，比一比哪个组造的字最合理？,造字大比拼,2、金文：又叫铭文，是商周时 铸刻在青铜器上的文字,西周毛公鼎,其 他 书 写 材 料,你能说说字体的演变过程吗？,草书,甲骨文,金文,大篆,小篆,楷书,行书,书体 的演变,隶书,展厅二,资料一：夏朝的某一天，天突然黑下来，百姓吓得四处躲藏，官吏乘做马车没命的狂奔 资料二：“(周)懿王元年天再旦于郑” 资料三：1997年3月9日，在我国新疆北部发生了20世纪最后一次日全食，日全食发生时正好是天亮之际。据你猜测，这是什么现象呢？“天再旦”是何意？你会从1997这次天文现象中得到什么？,动手找一找： 天文、
3、历法成就,天文学成就： 1、夏朝有了最早的日食记载。 2、商朝甲骨文有许多日食、月食的记载。 3、诗经等古籍对日食和哈雷彗星的记载。,历法成就： 1、夏朝已有历法。（今天的农历又叫夏历） 2、商朝历法逐渐完备。 3、战国已测定出24个节气。,医学成就：名医扁鹊总结出望、闻、问、切四种诊断方法，一直被中医沿用。,起死回生 讳疾忌医,旷世英才自古钦， 苍天欲令疾休临。虽能医得膏肓体， 九死难调嫉妒心。,展厅三,想一想： 屈原为什么被定为世界文化名人？,战国末期的楚国 代表作离骚,比一比，看谁说的快,我国什么传统节日同屈原有关？ 说说它的由来。,湖北随州出土的战国整套编钟,谈谈你的收获,参观了三大展厅之后， 你有那些收获和感想？把自己探究的成果 互相交流和展示。,课堂练习,1我国有文字可考的历史开始于A尧舜禹时代 B夏朝C商朝 D西周 2下列几项表述不正确的是A甲骨文已经相当成熟B金文比甲骨文更规范C竹帛书出现于春秋时D大篆出现于西周晚期,3关于屈原的叙述，错误的是A他是春秋末期楚国人B他的代表作是离骚C他开创了新的诗歌形式楚辞D他被世界和平理事会确定为世界 文化名人,活动建议,谈一谈2008年北京奥运会会徽设计的艺术门类和艺术风格，试一试能否吸收中国传统书法、篆刻的艺术风格，为班级、学校设计徽标。,BYE BYE,
