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2.5.8 甲骨文和青铜工艺 课件 中华书局版七年级上册.ppt

1、第五课 甲骨文和青铜工艺,历史学习第一步: 自主学习、了解历史,1、中国的文字起源很早,到 后期已经相当成熟。 2、商朝的统治者遇事都要通过 询问吉凶,然后 把 的情况刻在 或 上,后人称这些文字为 或 。 3、今天的汉字就是从 发展来的。我国有文字可考的历史也是从 开始的 4、青铜器是铜、锡的合金铸成的。 时期,青铜器的种类逐渐增多。 和 时期青铜制造业高度发达,著名的青铜器有 、 等。 5、我们将铸刻在青铜器上的文字称为 或 。这是研究 时期历史的珍贵资料。 6、相当于中原的商周时期,在今 上,有一种独特的青铜文化命名为 。在遗址中出的文物引起了世人的瞩目,主要有 、 、 等,1、中国的文

2、字起源很早,到 后期已经相当成熟。 2、商朝的统治者遇事都要通过 询问吉凶,然后 把 的情况刻在 或 上,后人称这些文字为 或 。 3、今天的汉字就是从 发展来的。我国有文字可考的历史也是从 开始的 4、青铜器是铜、锡的合金铸成的。 时期,青铜器的种类逐渐增多。 和 时期青铜制造业高度发达,著名的青铜器有 、 等。 5、我们将铸刻在青铜器上的文字称为 或 。这是研究 时期历史的珍贵资料。 6、相当于中原的商周时期,在今 上,有一种独特的青铜文化命名为 。在遗址中出的文物引起了世人的瞩目,主要有 、 、 等,商朝,占卜,占卜,龟甲,兽骨,甲骨文,卜辞,甲骨文,商朝,夏朝,商朝,西周,司母戊鼎,四

3、羊方尊,金文,钟鼎文,商、周,四川成都平原,三星堆文化,青铜面具,青铜神树,青铜立人像,历史学习第二步 合作探究、理解历史,分析一下: 1、在文字出现之前,人们记述历史的方式有哪些?,一、甲骨文:,2、为什么我国的文字博物馆建在河南省安阳市?,3、你能总结甲骨文的意义有哪些吗?,结绳记事、口口相传等,最早在安阳发现,甲骨文的故乡,商朝人刻在龟甲和兽骨上的文字,主要用来记述遇事占卜的情况。,全形卜甲,牛骨刻辞,甲骨文,2009年11月16日,中国首座以文字为主题的国家级博物馆中国文字博物馆,在甲骨文的故乡河南省安阳市隆重开馆,它以出土文字文物为支撑,荟萃了历代文字样本精华,让游客一日千年,尽览中

4、国文字从远古“婴儿期”发展至今的光辉历程。,中国文字博物馆,分析一下: 1、在文字出现之前,人们记述历史的方式有哪些?,一、甲骨文:,2、为什么我国的文字博物馆建在河南省安阳市?,3、你能说说甲骨文的意义有哪些吗?,知识阅读卡,汉字结构的基本形式: 象形、会意、形声、假借、指示、转注,想一想:,以下两个甲骨文字分别使用什么造字方法,是什么字?,(象形),(会意),车,休,记有日食的甲骨文,分析一下: 1、在文字出现之前,人们记述历史的方式有哪些?,一、甲骨文:,2、为什么我国的文字博物馆建在河南省安阳市?,3、你能总结甲骨文的意义有哪些吗?,(1)甲骨文已经具备了汉字的基本结构,今天的汉字就是

5、从甲骨文发展来的; (2)我国有文字可考的历史是从商朝开始的; (3)是今天研究商朝历史极为珍贵的资料;,二、青铜器的精湛工艺 1、原始社会时期,生产工具的制作材料主要是什么?相比较而言,青铜工具有哪些优点?,2、请大家看以下材料,尝试概括夏商周时期的青铜制造业有哪些特点,司母戊鼎: 重832.84千克,是目前世界上现存最大的青铜器,1.33米,1.1米,,铸造这样一个大鼎,需要二三百人同时操作 这说明了什么?,特点一:生产规模大,司母戊鼎制作想象图,酒 器,盥水器,乐器,铜镜,食器,兵 器,农 具,特点二:品种多,蕉叶形 纹理清晰,四只大卷角羊,羊的前腿,特点三:工艺精美,四羊方尊,毛 公

6、鼎,司母戊鼎,大盂鼎,这种铸刻在青铜器上的文字称为金文或钟鼎文。,世界最古老的铜鼓-万家坝铜鼓南方古代把铜鼓当作权力、地位和财富的象征,有“得鼓二三,便可称王”之说。古人把它视为神器,对它顶礼膜拜。学术界也有“中原地区以鼎为尊,南方则以铜鼓为贵” 之说。云南是铜鼓的发源地。铜鼓是云南青铜文化的重要组成部份 。至今仍“活”在云南少数民族的生活中,云南的佤族、苗族、瑶族在当今现实生活仍然使用铜鼓,把铜鼓视为财富和权力的象征。,青铜立人像,青铜面具,青铜神树,特点五:分布地区广泛,二、青铜器的精湛工艺 1、原始社会时期,生产工具的制作材料主要是什么?相比较而言,青铜工具有哪些优点?,2、请大家看以下

7、材料,尝试概括夏商周时期的青铜制造业有哪些特点。,总结: (1)生产规模大; (2)品种多; (3)工艺精美; (4)有的刻有文字,是珍贵资料; (5)分布地区广泛,历史学习第三步: 质疑探究、感悟历史,1、了解历史的来源有哪些?这些来源中哪些是我们了解历史的客观依据,哪些属于了解历史的主要来源?今天所学的甲骨文、青铜器等属于哪一类?云南省有哪些著名的古迹和遗址?,了解历史的来源,文物:,古迹:,遗址:,大量的文字记录:,客观依据,主要来源,2、我们说“夏商周”是我国青铜文明时期,你能给出一些理由吗?,用生产工具的发展来解释:,石器时代 原始社会,青铜时代 奴隶社会,铁器时代 封建社会,青铜时

8、代就是人类大量使用青铜制作生产工具、武器及生 活用具的文化发展阶段。在这个时代人们所创造的物质文化,便 被称作“青铜文明”。在我国大体上相当于文献记载的夏、商、西 周至春秋时期,约经历了1500多年的历史。这与中国奴隶制国家 的产生、发展及衰亡相始终。当时的青铜器已经渗透到农业、手 工业、畜牧业及商业之中,具有广泛的代表性。,梳理知识,小结升华,本课基本知识点: 一种文明(青铜文明 - 奴隶社会 ) 一种文化(三星堆文化 ) 两类文字( 甲骨文 金文 ) 三件青铜器( 司母戊鼎 四羊方尊 毛公鼎 ),趣味练习,你能认出以下几个甲骨文字吗?,猜一猜,阅读卡:,一、我们今天学习了青铜器如“鼎”,那么你能列举出汉语中有关“鼎”的成语吗?,课外拓展,二、请你上网查一查,你的名字用甲骨文能写吗?怎样写?,谢 谢,

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