1、12012 年上半年北京地区成人三级英语考试串讲2012.4.15 刘永权（顺义）讲义要点：一 概述二 解题策略及技巧三 考点预测四 结合 2011 年 11 月考题分析五 模拟冲刺题六 资料汇总（成人三级词汇表、高频词表、上半年真题一套、模拟题一套）一 概述距 2012 年上半年北京地区成人三级英语考试还有不到 30 天的时间，在这段时间如何复习备考，集中冲刺，建议如下：1. 每天无论多忙，利用 1-2 个小时的时间进行复习。 （词汇、语法、阅读、翻译）策略：取长补短 vs 扬长避短2. 利用零散时间记忆单词(高频词、易混词 )，利用晚上大块时间做题，如语法、阅读、完型等策略：如能一次一套真
2、题最好，培养语感3. 有重点地复习，用策略和技巧去解题策略：把解题技巧融入练习4. 再提供大家 5 套考前模拟题。友善提醒： 准考证和学生证放在座位左上角。考试在 15 分钟后，即 9：00 正式开始，11：00 分结束。考试开始 15 分钟后，即 9：15 后考生不得进入考场； 把答题卡和答题纸上的学校、姓名和准考证号填好。填错的话，得不到成绩或判为零分，后果由本人负责。答题卡上准考证的填法是：(1) 准考证号下七个方框用阿拉伯数字填入。(2)在下面各条 0-9 的数字，用铅笔在数字中间画一条横线，横线长度不要超出方括号。(3)一定要用铅笔画，用钢笔或圆珠笔画线的将作 0 分处理。画线要有一
3、定的浓度和粗度，浓度要盖过底色。 看清试卷封面上的试卷代号，并在答提卡上试卷一栏相应的字母上画线。如果你做的是 A 卷，画在 A 字母上;反之一样。画错或不画的话，其结果由考生自负。 答案要做在答题卡上，做在试卷上的无效。答题卡上一顶要用铅笔画，如要更正请先用橡皮擦干净。直尺用来对准题号和答案。二 解题策略及技巧共有阅读理解、词语用法与语法结构、挑错、完形填空和英汉互译五种题型，全部题目按顺序统一编号，共 85 题。满分 100 分，考试时间 120 分钟。其具体分值分布如下：2序号 题号 各部分名称 题目数 计分 115 阅读理解 15 30 1645 词语用法和语法结构 30 30 465
4、5 挑错 10 10 5675 完形填空 20 10 7685 翻译（英译汉汉译英） 10 201. 词汇：英语三级考试大纲对词汇的要求是记忆 3550 个单词，以及由这些词构成的常用词组、固定搭配等。大纲要求的常用词组(电子版) 往往是考查的重点，它们要么出现在词汇试题中，要么出现在完形填空中，应该是记忆的重点。甚至是阅读理解的基础。 （词频表可以提供给大家）记忆方法：（1）词根词缀法：这个方法基于英语单词的构词法，靠分解单词来记忆。每个英语单词都可以分解成一个核心词根，和前缀或后缀。比如知道 able，abil 的意思是 capable 能，就可以知道 able， enable，unabl
5、e，ability，capable 等都是和能力和才干有关系的。但前提是，你必须先学习和掌握一定的词根、词缀的意义。前缀、后缀和词根（见电子版） 。（2）分类归总法：有些专有名词词义单一，如果按分类来记忆，如：食物相关类 apple 苹果；banana 香蕉；cherry 樱桃；动物类：bat 蝙蝠；bee 蜜蜂； bird 鸟；camel 骆驼（见电子版）（3）功能词法: 起语法功能作用的词。 （见电子版）againstprep. 对（着） ，逆着例 The first use of umbrella was as a shade against the sun. 伞的最初用途是挡太阳。（2
6、006 年 11 月阅读真题）prep. 反对，违反例 They have committed many horrible crimes against the people. 他们已经犯下很多反人类的恐怖罪行。 （2003 年 4 月词汇真题）prep. 靠，靠近例 He rested his body against a tree. 他靠着树休息。练习：2010.5 （p6-17,18,21,23,25,28,30,31,32,34,37,39,40,44,45）共 15 个2 阅读理解阅读策略及解题技巧：（1） 概述：该部分为测试的第一部分（Part I Reading Comprehe
7、nsion） 。阅读理解部分由 2003 年以前的四篇短文压缩到三篇，总阅读量不超过 900 词。每篇短文后有五个问题，每题 2 分，共 15 个题目，总计 30 分，考试时间为 40 分钟。出题形式是多项选择（Multiple Choice）,即考生根据短文内容从每题四个选项中选出一个最佳答案，也就是我们常说的四选一。（2） 阅读策略：先浏览题，记住大致考点，再读文章，划下重点位置，最后做题，3一气呵成。第一步：速读原文做路标；第二步：明确题型（主旨题、细节题、推理题、指代题）找考点；第三步：重叠原文定答案路标定位：对于细节题、词汇题及涉及细节的推理题，则要根据题干或选项中的线索（主要是关键
8、词）回原文定位，仔细阅读相关句，选出正确答案。这时就要充分利用速读阶段在原文上的圈划标志-即路标，快速定位。而回读的内容则不需要全，也不必多，只读相关句子就行。因为我们已经掌握了全文大意，又通过题干定位了句子。其它不在考点上的句子，读了只会干扰思路，影响选择答案的坚定性，所以可以忽略过。五大考点路标：1.主题句；2.转折；（如 2010 年阅读理解 passage 2,6）3.强烈表达；4.因果与条件关系；5.例证两大绝招：从命题破绽入手（标准化-有序，干扰项。 ）原文重叠：语言简化、反话正说、正话反说、关键词替换。(3)解题技巧：1）重视首句。首句要么是主题句和主旨相关，要么是命题的考点。如
9、： Passage 3There are many factors which may have an influence on adults and children being able to lead a healthy life( 2008 年 4 月真题)一定要找关键词11. The passage is mainly about _.（判断其为主旨题）A. benefits of a healthy life styleB. demands of daily life C. factors affecting a healthy lifestyleD. a positive app
10、roach to healthy livingPassage 1Scientists in India have invented a new way to produce electricity. Their invention does not get its power from oil, coal or other fuels. It produces electricity with the power of animals. India has about eighty million bullocks.（小牛）They do all kinds of jobs （2008 年 1
11、1 月真题）1. Who first thought of using bullocks to provide energy?A. Indian energy officials.B. Scientists in India. C. Officials in the United Nations.D. Researchers in Europe.总结：明确主题句中的关键词。注意句中的同义替换。2）在选择时，要注意题干下 4 个选项中的措辞，如果出现 only, entirely, totally等主观性较强的词汇时，往往是错误选项，应该排除。比如 2010 年 5 月 B 卷考题。阅读理解第
12、12 题。12.From the passage, we learn that_.A. World Bank has done nothing to help the poor in the worldB. IMF only helps the rich in the worldC. World Bank controls all the banks in the worldD. there are some demonstrations against World Bank in recent years43）多注意题干和选项的阅读，扬长避短2005 年 4 月在阅读理解答题中，要学会扬长避
13、短，成人考生的“长”在于“理解力强” ， “短”在于 “词汇量少 ”。而词汇量的增长在于日积月累，非一日之功。如果在考试中，掌握好方法，善于分析，很多问题是在文章之外，可以解决的。比如这段文章。谈人需要的五个层次，成人考生如果知识面丰富一些，了解马斯洛人的金字塔式需求。很多问题在仔细读题干和选项之后，就能迎刃而解。如第 1 题，满足了什么，人们将考虑住房和衣服，俗话说的衣食住行，最基本的需要当然是果腹，故可判断选 C。3词语用法和语法结构复习策略和解题技巧（1）概述：考试第二部分为词语用法和语法结构（ Part Vocabulary and Structure ） ，共 30 题，考试时间 2
14、5 分钟。30 分。题目中 50%为词和短语的用法，50%为语法结构。要求考生从每题四个选项中选出一个最佳答案。主要考核学生运用词汇、短语及语法结构的能力。(2)复习策略：1）语法部分大量做题：在做题的基础上，总结失误较多的问题，了解自己的不足；2）对于词汇部分内容的复习，大家要从三个主要方面入手：词组(2010.5 月17.18.25.44/2010.11 月 23.26.)、易混淆词（2010 年 5 月.21.28.32.34.37.39.40./2010.11 月 21.24.25.27.28.29.32.36.）和固定搭配(2010 年 5月.21.28.32.34.37.39.40
15、.45/2010.11 月 30.31)。通过对近十年的试题进行分析，词组和易混淆词考得比较多，因此成为词汇部分的重点内容。（3）解题技巧考试重点：语态（10 年 5 月 29、 ） 、时态（10 年 5 月 16、/10 年 11 月 17、39） 、从句（定语、状语） 、不定代词（10 年 5 月 35）考试难点：虚拟语气（10 年 5 月 38/11 月 44、45） 、倒装（10 年 5 月 33、/11 月 19） 、情态动词（10 年 5 月 42） 、特殊动词用法（10 年 5 月 19、 ）比较级（10 年 5 月 22.）非谓语动词（10 年 5 月 20、24/11 月 1
16、8、22） 、冠词用法（10 年 5 月 43/11 月 40） 、从句（10 年5 月 26/10 年 11 月 16、20、37、38）1） 语态：主动、被动例 1 The goods _ when we arrived at the airport.A. were just unloading B. were just been unloading C .had just unloaded D. were just being unloaded【答案】D(2006 年 4 月 22 题)练习：2010.5 （p6-29）2） 时态（英语共有十六种时态）时态考试重点主要有完成时态、进行时态
17、和将来时态的不同组合（过去完成时、将来完成时，将来完成进行时） 。解题的步骤一般是先判断语态然后是时态。而时态的判断关键在于观察时间状语、时间副词的使用。例 2 Mrs. White became a teacher in 1985. She _ for twenty years by next summer.（2007 年 11 月）A. will teach B. would have taught C. has been teaching D. will have been teaching例 3 In another year or so, you _ all about it.（20
18、08 年 4 月）5A. forget B. would forget C. have forgotten D. will have forgotten总结：a. 过去进行时和一般过去时一般过去时和过去进行时搭配使用，表示一个过去的动作发生时或发生后，另一个过去的动作正在进行。例 4 One of the guards _ when the general came in，which made him very angry.A. has slept B. were sleeping C. slept D. was sleeping【答案】D（1996 年 23 题）b.现在完成时 （1）现在完
19、成时用来表示对目前状况仍有影响的，已经完成的动作（常与 ever, never, yet，already，just 等连用） ，或者过去某一时刻发生的，持续到现在的情况（常与for，since 连用） 。例 1：I have just finished my homework. 例 2：Mary has been ill for three days. （2）常与现在完成时连用的时间状语有：since, for, during, over 等引导出的短语；副词 already, yet, just, ever, now, before, often, lately, recently 等；状语
20、词组this week (morning, month, year), so far, up to now, many times, up to the present 等。 c. 过去完成时 （1）表示过去某时间前已经发生的动作或情况，或者表示一个动作在另一个过去动作之前已经完成。例：We had just had our breakfast when Tom came in. （表示 Tom 进来前，我们刚刚吃过早饭）过去完成时常用于以下固定句型： 1）hardly, scarcely, barely + 过去完成时+ when + 过去时。例：Hardly had I got on th
21、e bus when it started to move. 我刚上了公共汽车，车就启动了。 （要注意 hardlywhen 这个搭配的意思是“刚就” ）2）no sooner +过去完成时+ than +过去时。例：No sooner had I gone out than he came to see me. 我刚意出去，他就来看我了。（要注意 no soonerthan 这个搭配的意思是“一就” ）3）by (the end of ) +过去时间，主句中谓语动词用过去完成时。例：The experiment had been finished by 4 oclock yesterday
22、afternoon. 昨天下午四点这个试验就已经结束了。d. 将来完成时 将来完成时表示在将来某一时刻将完成或在另一个未来的动作发生之前已经完成的动作；也可以用来表示一种猜测。常与将来完成时连用的时间状语有：by (the time / the end of ) + 表示将来时间的短语和句子；before (the end of ) + 表示将来时间的词语或句子；when, after等加上表示将来动作的句子等。例 1：By this time tomorrow you will have arrived there. 到明天这个时候，你将已到达那里。例 2：I shall have fini
23、shed my homework before 9 oclock. 九点前我就完成作业了。6e. 完成进行时现在完成进行时表示过去某一时刻之前开始的动作或状态一直延续到过去某一时刻I have been looking for my pen, but I still havent found it. 我一直在找我的钢笔，但是到现在还没找到。例 5 Since he left the university，he _ in an accounting company.A. has been working B. had worked C. had been working D. have been
24、 knocking【答案】A （2006 年 4 月 16 题）表示自大学毕业起一直在会计公司工作。练习：2010.5 （p6-16）f.现在完成时和一般过去时的区别：一般过去时主要表示过去某个时间发生或完成的动作或存在过的状态。这种动作或状态与现在没有任何联系。它只是表示过去发生过（或已完成） ，过去存在过。句中往往有明确的表示过去的时间状语。如：just now，last year，when I was 18 years old 等。现在完成时则是由现在回顾过去的一种状态，强调的是“是否曾经有过怎么一回事，该事完成后留下来的影响或结果” 。绝对不能使用指定过去某一时间点的时间状语。常与下列
25、副词连用：already，recently，yet，before，just，ever ，never，since，so far，in （over，during） the past few years 等。g. 在时间、条件状语从句中表示将来的动作，遵循“主将从现”的原则。例 6 -When are you going to visit your uncle in Chicago?-As soon as _ _ our work for tomorrow.A. were complete B. wed complete C. well complete D. we complete答案【D】 （2
26、003 年 11 月 34 题）2）定语从句：定语从句有限制性和非限制性两种。我们可以利用是否有逗号来判断定语从句的类别：没有逗号是限制性的，有逗号是非限制性的。例 7 The tsunami （海啸）_over 160, 000 people were killed was a terrible disaster for human beings. （2005 年 11 月）A. of that B. among which C. during that D. in which21. It was hard for him to learn English in a family, in w
27、hich_ of the parents spoke the language.(2010 年 5 月)A. none B. neither C. Both D. each.3）不定代词：both, either, neither, all, any, noneneither 作主语时，谓语动词用单数。作定语与单数名词连用，但 neithernor 用作并列连词，可与复数名词连用。其谓语采用就近原则。而且 neithernor 和 bothand这两个组合经常考到，所以一定要注意。neither 可用于下列表示“（某人）也不 ”句型，避免重复。例：She cant sing, neither
28、can he. 她不会唱歌，他也不会。all （所有的，全部的人或物） ，any （任何一个） ，none （都不） 。some, any many, much（1）Many，much 都意为“许多“ ，但是，要注意：many + 可数名词，much + 不可数名词。few, little在这个考点中，我们要注意 few, little, a few, a little 四个词汇的区别。7（1）(a) few + 可数名词，表示“几个” ，(a) little + 不可数名词，表示“一点” 。（2）a few / a little 为肯定含义，表示“还有一点” 。（3）few / little
29、 为否定含义，表示“没有多少了” 。one, other, the other, another 等every, each例 8. _ gives people more knowledge of the society than literature. （2008 年 4 月） A. Anything B. Nothing C. Something D. Everything4）虚拟语气：虚拟语气一直都被看作英语学习中的一个难点，因此一直都是各类考试的重点。但是，虚拟语气考点并不是十分难学，如果大家能够将下列关键内容记住，那么，在考试时就能够轻松地判断出虚拟语气了，这样，再根据虚拟语气的常见
30、用法和时态搭配，我们就可以准确地做出选择。希望大家先学习以下几个常见的虚拟语气用法，并牢记下划线部分，因为这些部分就是虚拟语气具有代表性的句型结构：a. 一般虚拟条件句中的虚拟语气（带有 if 的虚拟条件句）这个要点是虚拟语气考点中最基本的句型结构。虚拟条件句就是无法实现的条件句，一般有两种不同的时态，对于选择什么时态，我建议大家采用“倒退一步法”来判断，如，和现在事实不相符的条件句，就倒退一个时态，用一般过去时；和过去的事实不相符的条件句，就倒退一个时态，用过去完成时。这个方法也可以适用于下列大多数情况，并且要注意，一般情况下，虚拟语气的句子中都要使用过去时态（以一般过去时、过去完成时以及w
31、ould/should/could/might+have done 的形式为主） 。假设时间 条件句谓语 主句谓语涉及现在即将来的动作过去1. be-were 2. 其他动词过去式过去将来时shouldwould + 动词原形couldmight 涉及过去 过去完成时had+过去分词过去将来完成时shouldwould + have+过去分词 couldmight涉及将来（有时是可以实现的，表示推测委婉口气）1. should+动词原形2. were +不定式3. 万一、一旦、若要过去将来时或一般将来时例 9_ the advice of his friends，he would not ha
32、ve suffered such a heavy loss in his business.A. If he took B. If he should take C. Were he to take D. Had he taken【答案】D(2004 年 4 月 32 题 )b.含蓄条件句有时一个假设的情况不用条件从句表示，而用其他方式来表示，这样的句子叫含蓄条件句。常用 with，without，but for 引导。例 10. Without heat and sunlight，plants on the earth _ well.A.would not grow B.will not g
33、row C.had not grown D.would not be grown8【答案】A(2004 年 11 月 32 题)例 11.But for my classmateshelp，I _ the work in time.A.did not finish B.could not finish C.will not finish D.would not have finished【答案】A(2004 年 11 月 32 题)例 12 But for the rain，we _ a nice holiday.A.should have B.would have had C.would h
34、ave D.will have had【答案】B(2003 年 4 月 28 题)c. 特殊词或结构中的虚拟语气(1)以 wish(that)引导的表示“愿望”的宾语从句。wish 后的宾语从句中要用虚拟语气，而在虚拟语气中时态的应用类似在非真实条件中从句时态的应用。表示现在或将来的愿望用：主语+wish+从句(主语+过去时 );表示一个过去没有实现的愿望用：主语+wish+ 从句( 主语+过去完成时)。例 13. I didnt go to the party，but I do wish I _ there. A.were B.would be C.had been D.will be【答案
35、】C(2001 年 53 题)例 14 Peter wishes that he _ law instead of literature when he was in college.A.could study B.studied C.had studied D.would study【答案】C(2000 年 53 题)(2)if only+句子( 过去时/ 过去完成时)“要是就好了” 。If only 后面的句子如果是对现在或将来情况的虚拟，用过去时 did;如果是对过去情况的虚拟，用过去完成时 had done。要注意与 if 区别，if 只表示假设，意为“如果” ，用真实语气。而 if
36、only 表示不可能实现的情况，用虚拟语气。例： If only the alarm clock had rung.当时闹钟响就好了。(对过去虚拟)(3)would rather+句子( 过去时)。表示宁愿、宁可的意愿，语气比较婉转，后接过去式。例 15 I am too busy these days. I would rather all of you _ next month for a dinner.A. come B. would come C. came D. have come【答案】C(2002 年 46 题)(4)it is time (that)，it is high ti
37、me(that)句型中，谓语动词用过去时，表示早该做而未做的事，意思是“该了、早该了” 。例 16. Lets finish our homework in a faw seconds; its time we _ _ .A.played football B.will play football C.play football D.are playing football【答案】A(2004 年 11 月 43 题)例 17 Dont you think it is time you _ _ smoking?A.give up B.gave up C.would give up D.shou
38、ld give up【答案】B(1999 年 31 题)d、should +动词原形及 should 的省略(1)一些表示建议、要求、命令等的动词本身隐含说话者主观的意见。因此这些动词( 或其派生词，如名词、形容词、分词等)后面的从句应使用虚拟语气，即“should do”结构，其中9的“should”常被省略。如：表示“提议、建议”的动词：suggest，advise，propose ，recommend，move(提议);表示“要求、主张”的动词：insist，require，request，demand ，desire;表示：“命令”的动词：order ，command。例 18. I
39、dont think it advisable that Tom _ to she job since he has no experience.A. be assigned B. is assigned C. will be assigned D. has been assigned【答案】A(2006 年 11 月 29 题)例 19 His mother insisted that he _ the coat when going out. A. put on B. puts on C. to put D. putting on【答案】A(1999 年 58 题) 此处省略了 shoul
40、d。(2)It is necessary/important/essential/vital/urgent/surprising/amazing that引导的主语从句中，从句的谓语动词要用 should + 原形动词，should 也可以省略。此类形容词的特点是表示重要性或吃惊。例 20 It is vital that enough money _ collected to get the project started.A.is B.be C.must be D.can be【答案】B(2004 年 11 月 24 题)例 21 Its urgent that a meeting _ b
41、efore the final decision is made.A.will be arranged B.must be arranged C.be arranged D.would be arranged【答案】C(2003 年 4 月 45 题)5）情态动词用来表示能力、允许、许诺、可能、劝告、意愿等概念或态度。情态动词无人称变化，在句子中和动词原形一起构成谓语。从这几年的考试看，着重测验情态动词接完成时的用法，尤其是与虚拟语气结合来考查学生的掌握情况。另外情态动词表推测也成为今年考查重点，须引起重视。1.must+完成时 表示对已发生的事情的一种肯定的猜测例 22. Since thi
42、s road is wet and slippery this morning，it _ last night.A.must rain B.was raining C.must have rained D.may rain【答案】C(2004 年 11 月 35 题)例 23 I believe he _ an accident，otherwise he would have arrived on time.A.would have had B.could have had C.should have had D.must have had【答案】D(2001 年 58 题)例 24 She
43、_ be ill because I saw her playing tennis just now.A.cant B.couldt C.mustnt D.may not【答案】A(2005 年 10 月 20 题)2、should(ought to)+完成时 表示应该做的事情而没有做，否定式表示不该做的事情做了。含有对过去的动作的责备、批评。例 25 You _ the matter to the manager the day before yesterday.A.oughtnt to go B.hadnt gone C.shouldnt have gone D.mustnhave gon
44、e【答案】C(2006 年 11 月 30 题)例 26 You ought _ the matter to the manager the day before yesterday.A.to report B.to have reported C.to reporting D.have reported【答案】B(2003 年 11 月 36 题)106)非谓语动词（不定式、现在分词和过去分词）( 以 2011.5 真题为例)有些及物动词只能用动名词作宾语，如：finish, avoid, enjoy, mind, insist on 等：有的及物动词既可用不定式，也可用动名词，但其意义有所
45、不同。如：remember, forget, regret, stop ，前者表示动作还没有做，后者表示动作已经做了。一些表示感官词或使役动词，如 see, hear, have, make, let 等后面用不带 to 的不定式作宾补。非谓语动词作状语和定语时，尤其是分词作状语时，要注意分词的逻辑主语必须和句子的主语一致。现在分词表示的动作和句子的主语之间是主动关系，过去分词表示的动作和句子的主语间是被动关系；分词作定语时，现在分词表示的动作和它所修饰的词之间是主动关系，过去分词表示的动作和它修饰的词之间是被动关系。 （2010.11-22）e.g. Working in the facto
46、ry, he was an advanced worker.在工厂工作时，他是名先进工人。Seen from the hill, our school looks more beautiful.从小山上看，我们学校显得更美丽。4.挑错复习策略和解题技巧（1）概述：该部分为测试的第三部分（Part III Identification） ，共 10 题，考试时间 10 分钟。挑错题由 10 个单句组成。10 分。每个句子含有标着 A、B、C、D 的四个划线部分，其中有一处是错误的，要求考生从四个划线部分中挑出其错误的部分。挑错部分是词语用法和语法结构部分的延伸，目的是测试学生掌握词汇、短语及语法
47、结构的熟练程度，其重点是固定搭配和句型。（2）复习策略：要通读全句，把整句话要表达的意思弄明白，不要只读句子中划线的部分，而且要一边读一边带着找问题的眼光去看，在熟悉常考考点的基础上，培养对于错误的敏感性。语感的培养需要多加练习。（3）解题技巧：常见出错题的类型：1.主谓一致：重点是句子的主谓语单复数是否一致。2.不定式，现在分词和过去分词的用法一直都是考查的重点；3 语态和时态方面的问题；4 虚拟语气的使用错误主要表现为主句和从句的语气不协调。a.主谓一致：英语句子中，主语的“人称”和“数”要限制、决定谓语动词的形式变化，这就叫“主谓一致”关系。它通常依据三项原则：1）语法一致； 2）意义一
48、致； 3）就近一致。语法一致与意义一致原则是经常考查的内容，包括单复数同形名词作主语，量词+名词作主语以及分词加名词作主语等。主谓一致有时还和代词的考查结合在一起。如：2004年 4 月的一道试题。Nearly three quarters of the surface (A) of the earth are (B) covered with water, and there (C) would be even less land if (D) the polar icecaps were melt. （2003 年 11 月）The news coming from(A) differen
49、t parts(B) of the world are(C) often extremely discouraging(D) these days （2000 年 6 月）这些天，来自世界各地的消息经常很让人沮丧。b.代词错误The waste, according to (A) the people there, has already (B) found their (C) way into the (D) drinking water. （2004 年 4 月）c. 动词的时态和语态If you happen（A） to come across (B)jack, please tell him to come(C) and see me when he will be free.(D) （2000 年 6 月）11d. 连词Despi
