1、大学生就业指导,什么样的选择决定什么样的生活，今天的生活是由我们之前的选择决定的,而今天的选择决定我们今后的生活。,大学生就业指导,本讲义包括了“教、知、行”三方面的内容。“知”就是指毕业生对就业形势、择业环境、就业政策、就业法律法规及现行就业制度的认识；而“行”是指毕业生择业前的思想准备、心理调适和参与自荐、笔试、面试等择业方面的实践活动。在每个环节中，理论分析、技巧指导和个案解析相结合，努力帮助毕业生树立正确的人生观、价值观、道德观和择业观。,第一章 绪 论,一、开设就业指导课的背景 我国高等教育已经实现由“精英化”向“大众化”的转变； 建立了“市场导向、政府调控、学校推荐、学生和用人单位
2、双向选择”就业机制； 大学生就业制度已完成了由统包统分到自主择业的转变。,改革开放以来，高校毕业生就业制度演变经历了三个阶段，即：“统包统分、双向选择、自主择业”就业制度。 1、 “统包统分”高校毕业生就业制度 2、“双向选择”高校毕业生就业制度 3、 “自主择业”高校毕业生就业制度,二、就业和就业指导,1.就业的基本内涵 就业：劳动者同生产资料相结合，从事一定的社会劳动并取得劳动报酬或经济收入的活动。三个基本条件：从事社会劳动、得到社会承认、取得报酬收入,2.就业的基本特征,(1)、社会性就业是劳动者与生产资料在一定的生产关系中实现的，受生产关系即社会关系的推动和制约，同社会现状和发展密切相
3、关； (2)、经济性对社会来讲：要求尽可能充分利用社会劳动力资源和生产资料资源，实现最佳结合，生产出更多的物质财富和精神财富，产生最大效益。对劳动者而言：获得物质生活资料，维持生存，改善生活质量，实现自身社会价值。,(3)、相对稳定性要提高效益，要求劳动者尽可能稳定在一个就业岗位上，持续的工作。就业与工作不同：就业是较长时间连续进行某项活动工作可以是临时短时间内的劳动,大学生就业：是指完成学业的大学毕业生，根据国家有关政策，按照一定的程序，在社会从事一定的社会劳动并取得劳动报酬或经济收入，实现自己的社会价值、人生价值的活动。,三、就业指导的涵义,1.狭义的就业指导：给被指导者传递就业信息，为其
4、与具体职业的结合牵线搭桥，充当 “中介人”角色，帮助求职者择取职业。,2.广义的就业指导：以被指导者的自身特点、意愿与社会职业的需要相协调为前提，帮助和指导其树立正确的就业意识，并为其选择职业、准备就业，以及在职业中求发展、求进步等提供知识和技能，组织就业市场以及推荐介绍、组织招聘等与就业有关的综合性社会咨询服务活动。 3.大学生就业指导是广义的就业指导,四、就业指导的原则,1、引导性原则 2、教育性原则 3、系统性原则 4、实践性原则,五、大学生就业指导的历史和现状,1、就业指导的由来与发展 职业指导的正式创立一般以帕森斯1908年在波士顿创立职业局为起点。他主张开设职业课程，配置专门职业咨
5、询工作者。1911年，哈佛大学首开大学生就业指导先河，开设就业指导课十讲。,2、我国就业指导的历史与现状1916年，清华大学发起职业演讲活动，聘请名人、专家进校演讲职业问题，指导学生填写工作志愿，预测就业趋势。1979年，我国出现了一种新的社会劳动组织形式劳动服务公司。20世纪80年代初，各地开始设立人事交流中心。进入90年代，原国家教育委成立了全国高校毕业生就业指导中心。,2002年3月2日，国务院办公厅转发了教育部、公安部、人事部、劳动和社会保障部关于进一步深化普通高等学校毕业生就业制度改革有关问题的意见（国办发200219号），为高校毕业生的就业作出了指导意见。这标志着高校毕业生就业和就
6、业指导工作进入一个新的阶段。,六、我国历年就业状况及市场变化,99年实行高校扩招政策后，大学毕业生的规模急剧扩大。 1、就业状况 最近几年，大学生就业空间不断缩小，就业压力逐渐加大，整体就业状况不容乐观 2、就业市场新变化 A、本土大学生面临国际联合办学机构竞争，多类型的人才培养机构。 B、海外归来学子对大学生就业市场的冲击加剧 C、人才市场更加偏重好专业（专业、专长、社会需求一致）,3、当前大学生就业难主要原因 A.高校扩招造成就业困难. B.就业岗位的增长难以满足劳动者的需求。 C.当前高等教育体制导致难以有效就业。 D.当前宏观的就业形势，金融危机等综合因素决定了严峻就业形势。 4、该如
7、何有效促进高校毕业生就业.,七、大学生就业指导的内容和目的,1、内容体系： （1）、就业理论指导 （2）、就业政策法规指导 （3）、就业心理指导,2、开设就业指导课的目的,1、帮助学生树立正确的职业价值观，（设计职业发展计划）指导学生选择一个符合自己的发展道路，拓宽知识面2、帮助学生正确地认识自我，客观地评价自己（个人特征评价）根据自己特长、知识结构、职业适应性3、指导学生有良好的职业心态和心理素质（择业心理咨询）,4、做好学生择业的政策咨询和信息服务，建立需求信息网（政策导向、信息服务）劳动人事制度、用工制度、权利与义务、学校架桥铺路 5、择业方法的指导（技巧指导）实事求是展示自己、掌握应聘
8、、就业程序、有关礼仪、自荐方法 6、指导学生如何提高自身素质和适应社会的能力（思想指导） 7、指导学生开拓、创新、创业（创业指导）为劳动者创造新的就业岗位，把教育延伸到职业生涯中。,八、大学生接受就业指导的意义,1、有利于大学生科学地规划自己的职业目标并为此而做准备。 大学阶段是进入职业领域前完整的准备阶段：帮助你认识自己；把个人综合素质与职业有机结合起来；个人特征和社会需要结合起来设计职业发展。 2、有利大学生顺利就业 个人方面：关系到自身未来发展和价值的实现； 社会方面：关系到国民经济的发展和社会稳定； 教育本身：关系到教育目标的最终实现。,3、有利于大学生的发展与成才。 对社会贡献-职业-前途和发展。 4、有利于人力资源的合理配置。 人尽其才，才尽其用。,思考题：,职业生涯设计 要求：职业生涯是一个人一生的工作历程。人的生命只有一次，去珍惜它吧。问问自己：你到底在干什么？你到底要干什么？一份工作是暂时的，而职业的发展是永恒的。职业生涯是可以自己设计的！,
