1、12012/2013 学年班卡乡教育办公室六年级备考工作方案与措施为了切实做好 20122013 年班卡乡六年级毕业班备考的各项工作，提高备考工作的针对性、科学性和有效性，确保我乡备考工作正常、有序的开展，根据县教育局备考工作方案及实施意见，结合我乡教育的实际情况，特制定本届毕业班备考工作方案与措施。1、基本情况。全乡毕业班涉足 8 个村级完小、一个校点（茅草水小学）2012 至 2013 年学年毕业班数 9 班，实在校生 230 人。二、指导思想。教育面向全体学生，强化学校常规管理，发挥团结协作，真抓实干的精神，力争全乡教学质量稳步提升。二、成立班卡乡毕业班备考领导小组。组 长: 鲁 芳（班
2、卡乡教育办公室主任） 副组长：王国伟组 员:诸敏、杨学伟、李忠跃、鲁华、王建学、蒋德强、徐天馗、聂加成、邓林杉三、工作目标。各学校通过采取各种备考措施，既系统全面又有所侧重，多措并举提高全乡毕业生的综合素质，力求小学毕业检测成绩比 20112012 学年有所提升，力争全乡毕业班总分均分2达到 135 分，居争七保八的位次。四、工作职责层层落实，细化到人。1、各村完小校长任本学校毕业班备考工作领导小组组长，负责领导、督促学校备考工作的全面开展。2、各村完小教务主任任副组长。负责制定毕业班备考方案，统筹安排备考工作，协调复习进度，收集、传达小学毕业考的复习信息；督促各学科组教学任务的落实，指导督促
3、各学科组及科任教师制定备考复习计划。负责做好备考工作的常规检查，审阅科任教师制定的备考复习计划并做检查指导；指导和协调使用小学毕业考复习资料，组织毕业班的模拟测试等工作；做好问卷、访谈、调查等分析工作。3、毕业班科任教师为学校备考工作领导小组成员。要明确备考内容，掌握备考工作方法，及时制定备考复习计划；学科组教师要加强合作，认真钻研教材，交流复习经验，共解复习疑难，摸索复习课的有效操作组织方式；收集和交流小学毕业考信息，共同分析课改新教材的知识重点和难点，研究本学科的命题形式，认真组织学生进行全面系统地复习。五、工作措施。1、定期召开毕业班教师座谈会，反馈教学情况，虚心听取毕业班教师的意见和建
4、议，共同讨论毕业班的教育教学工作，对毕业班工作提出要求和建议。2、组织毕业班老师积极参加县级举行的各科备考会议3及乡级教学研讨活动，熟悉命题方向和题型。组织教师学习历年毕业考试题,探讨命题方向,范围和题型,努力让教师们指导学生练习,复习时做到有的放矢,不迷失方向。3、加强对学生辅导力度。充分利用时间按辅导计划给学生辅导,语、数、科。教师要互相沟通,不让学生偏科,力求语,数,科成绩取得均衡发展。4、把好毕业班教师指导学生复习关。结合各个教师制定的复习计划,抓好落实工作。要求教师有复习课列表及讲义教学资料,提高复习的效度。在 2012 至 2013 学年度下学期初分三个步骤进行：第一阶段（2013
5、 年 3 月至 5 月中旬）新课阶段。过好课本知识关，每一单元、每一章节、每一个知识点都必须熟练、吃透。根据不同层次可适当提高知识问题的梯度，准备好各类复习资料。第二阶段（5 月下旬）突出双基，培养能力。充分利用好复习资料。各学校要对各学科重点知识进行归类梳理系统复习，理清各部分知识的纵横联系，加大学科知识的分析和解决问题能力培养的力度，对小学阶段的知识有更系统更深刻认识。结合学校实际组织小专题，有针对性的突破学生知识和解题方法上的薄弱点和难点。第三阶段（6 月至小考前），本阶段主要是综合提高，补缺补漏。要求教师在综合测试、模拟考试的基础上，通过讲评，强化综合运用能力和解题能力，并对学生掌握知
6、识及综合能力的不足，及时进行补缺补漏，培养学生良好备考的阳光心态，迎接小4考。5、认真筛选好复习资料的选择。坚持教师资料多面广,学生资料少而精,筛选集中的原则,教师要指导学生使用资料,鼓励教师与兄弟学校多沟通交流联系,捕捉资料信息,提高复习效率。6、做好毕业班模拟考试。实行统一试题，统一考试，以考促进复习，通过考试了解，发现问题及时改进教学工作，全面提高迎考水平。六、毕业班教师工作要求。1、认真备课。加强集体备课，切实做好备考的研究工作。制定周密的上课、复习计划，保证知识的上课、复习到位，不留死角。统一思想，分工合作，发挥集体优势。积极开展听课、评课活动，加强教学研讨。进行课型研究，提高复习效
7、率。重点进行复习课和习题评讲课的教学方法的探索。符合学生接受知识水平的课才是好课。符合学生接受知识水平的分层次练习才是好练习。2、认真上课。科任教师抓好课堂质量,严格向 40 分钟要效益。同时要抓好教学进度,确保学生有足够的复习时间课。3、各班各科任教师要做好辅导学生学习工作。根据各个班级学生特点,列出本班的尖子生,中等生和学困生，然后拟定辅导学生学习的计划和措施,并认真落到实处,努力培养尖子生,转化学困生,提高中等生成绩,整体提高平均分。从本学5年下学期的 5 月份开始，各科任老师将本班的学生进行分层复习辅导，遵循“优 生吃得好、中等生吃的饱、学困生吃得了”的原则。4、严格要求毕业班老师，根据学科特点布置复习期间的作业，对老师的作业批改，讲评进行督查，了解情况，及时查缺补漏，特别对学困生的辅导，要狠下功夫，花大力气。进而为全面提高教学质量而努力。5、各学科要抓好考试工作。做好试卷命题工作,单元检测,综合检测,摸底检测,严格要求,力争做到“人人过关,题题过关“。每次摸底测试 后，各科任老师要认真对质量进行分析，提出针对性的整改措施，并认真上好试卷分析课，提高复习效果。总之，备考工作是一个系统工程，我们只有按备考方案按部就班地实施，举全乡之力，多措并举，夯实知识基础，练就基本技能，将全乡六年级的教学质量在去年的基础上稳步提高为目标。班卡乡教育办公室2012 年 11 月 19 日
