1、珍爱生命 拒绝毒品 教学设计教学设计思想本节是对“珍爱生命 拒绝毒品”知识的介绍。教师根据课本的描述进行引入很容易引发学生的注意，也可以播放一段关于毒品的视频加以引入。课本通过两个探究活动使学生认识吸食毒品的危害。而“知识链”则对毒品的成分、危害性加以概括和总结。在“实际用”中则对吸毒的原因加以介绍。本节的出发点和落脚点是使学生认识吸毒的危害。因此教师要充分调动学生的兴趣，通过学生自身的体会认识毒品对社会的危害。教学目标一、知识目标概述毒品的种类和对人体的危害。二、能力目标通过阅读收集信息。三、情感目标拒绝毒品 珍爱生命。重点难点本节的重点在于引导学生认识毒品的危害。教学媒体毒品视频资料课时建
2、议1 课时教学过程教学步骤 教师活动 学生活动身边事 教师播放关于毒品的视频资料或语言讲述关于毒品的报道，引发学生注意。在教师的引导下，引发对毒品危害 的注意。探究竟 （一）教师安排学生观看有关毒品的录像资料，理解吸毒的危害（二）教师安排全班学生阅读课本 146 页的案例，引导学生理解吸毒的可能后果及主要危害观看有关毒品的录像资料，理解吸毒的危害阅读课本的资料，分析吸毒的可能后果及主要危害。大家谈 通过“探究竟”的一系列活动学生已经基本上认识了毒品的危害。在本部分，教师要引导学生 “探究竟”的结论充分进行分析，从而认识到吸毒对自己、家庭、社会的危害。结合以前的知识和“探究竟”的结论，从理论的角度分析毒品对自身健康、家庭和社会造成的危害。知识链 本部分内容是对“探究竟” “大家谈”结论的总结，教师可安排学生进行阅读自学，以加深对毒品危害性的理论认识。对课本的“知识链”进行阅读自学，认识毒品危害性。实际用 本部分一方面强调了毒品危害性，另一方面强调了吸毒的原因。在教师的讲解下，认识毒品危害性，增加自身保护的意识。板书设计第七章第四节 珍爱生命 拒绝毒品一、什末是毒品二、毒品对人身心的损害
